無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的找呀找呀找誠信_小學寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我拿放大鏡，沖向大廳的一個角落，從上到下，從左到右地望來望去，不放過任何一個小小的細節。我正在干嘛呢？當然是在“找”誠信唄！前幾個月，我的誠信不知道“溜”到哪里去了，害得我“找”得好辛苦喲！好了，言歸正傳，我就給你們講講那個故事吧！
那是地震后上課的某一天，“好戲”就是從那一天開始的。下午的第四堂課，學校組織了抗震疏散演習。廣播里先告知大家這是演習，然后喊道：“準備—開始！”教室里立刻充滿了“呯呯啪啪”“咚咚咚咚”的聲音，這時大家跑出教室時撞到桌椅的聲音。我們跑到一樓大廳，這時一個人不注意從背后猛地推了我一下，眼看我失去平衡要摔下去的危急時刻，一個女生及時拉住了我，化險為夷，我向后一看，呀！原來是我在七班的好朋友—何雨滋。大家來不急說話，我只好給她一個感謝的笑容，等到跑到操場以后，我才氣喘吁吁地對她說：“謝謝—你，我，我送你—張——書簽好吧！”她的'臉上出現了6。7歲孩子的笑容，然后說：“我應該那樣做啊！至于書簽就不用了吧。”我知道雨滋這個人總是把大事小事都記得牢牢的，今天的事情她一定也會銘記在心里的……我的感激之情一定要讓她知道，在她這一頁的記憶里增添光彩。
于是，我還是開始給雨滋做書簽，卻又發現卡紙不夠了，我想：“下一次買東西時再去買吧！”然而，事情總是有那么一兩分的不湊巧，我總是沒能做好書簽。
每一次，看到雨滋的時候我就會突然想起來，然后心生愧疚，但是一分開玩到其他的東西，我就又忘了。可雨滋跟我在一起的時候還是那么的親近自然，一點也沒有提書簽的事情。終于有一天跟雨滋分手后，我下定決心找回誠信，精心為雨滋做了一張超級漂亮的書簽。第二天，雨滋收到后，甩了甩長發，悄然一笑說：“書簽是一件小事，重要的是你守住了信用！”
這就是我的故事，在書簽還沒有給雨滋前，我差一點就登“尋誠信啟示”了呢！幸虧“書簽”及時趕到，才將誠信“送”回了家。
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