在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成熟的我小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成熟的我小學作文1
“我愿變成，童話里，你愛的那個天使。張開雙手，變成翅膀守護你。”，每當聽到這首光良的童話。都會引起我的悵惘。
我雖年幼，卻少了一份稚氣，少了一份單純，卻因此多了一些同齡人所沒有的感覺。
老師說，你這孩子太成熟了。
是嗎？我不知道。我只知道，我不會讓自己受委屈，不會使自己吃虧，我已經學會了自我保護。這意味著成熟嗎？
成熟的我，時常壓抑著自己的心情。當別人因受了一絲委屈而落淚時。我不會象其他人一樣，緊張的圍上去。
我好羨慕人家，他們可以想哭就哭，哭完了就沒事了。可我卻做不到，因為我哭不出來。
心中好象一直壓抑著什么，象一塊沉石壓著我，令人透不過氣來。
打開好久以前買來的`童話，一篇篇翻過去，發現里面的結局都是那么的美好，那么的不符合實際。
不錯，這就是童話。一種感覺的到，卻不存在的東西。
我想哭，可我不會告訴別人。因為那對于他們而言，是個天大的笑話。
猛然發現，自己已有了許多與大人們的相似之處。我為自己嘆氣，從中也體會到那種想哭卻不能哭，或者是哭不出來的感覺。
在“童話”流行之時，我去看了這首歌的MV。是的，很感人。我也看見了許多人看完之后，偷偷地抹眼淚。當同學驚奇的問我：“你怎么不哭？”我只是尷尬的笑笑。
倒在床上，聆聽雨聲。
我飛快的跑向外面。淋著小雨，不知為何。這次的雨，特別的冰。而且很澀。回到家，照著鏡子。發現鏡中的我，滿臉的淚痕。而且，當我再次看MV時，我再次哭泣。
屬于我的，回來了。雖然在他人眼中。是那么的平凡，可對于我，卻舉足輕重。
成熟的我小學作文2
小時候的我,現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎在我小時候，我最恨幼兒園老師。記得有一次，我們正準備出去玩，我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級里了。當時，那個老師正好在門口，她還開著門上課。我一下子臉紅了，我的小同學把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個教室里，跟那個老師打了個招呼，不好意思的把那個沙包撿了出來。
見到我，老師立刻變了臉色，大聲對我說：“我不是說了不讓你在這里玩了嗎，你怎么還是在這里玩?”我心里充滿了對老師的怨恨。現在，每當路過幼兒園大門口時，就會想起老師對我所說的話。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場合玩耍或大聲喧鬧、在我六七歲的時候，我又開始憎恨我的鋼琴老師。有一次，我中午沒睡午覺，我練琴的時候就心不在焉的瞎彈，因為我每個中午都得睡點覺，如果不睡就會疲憊不堪。這時，老師就批評我：“你就不能好好彈嗎?非要惹我生氣嗎?”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來能彈對，偏偏彈錯。老師就像頭頂冒了火似的，然后對我說：“你要是在彈錯，就彈一百遍。”
我心想：哼!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅決不會彈的。現在的我還在練鋼琴，但是對老師的態度已經改變了許多，因為我現在已經長大了，已經知道了當老師的不容易，我應該多多的體諒老師。再想想以前，我真是不應該那樣對老師的，老師整天那么幸苦，我應該好好練琴。老師并不是很自私，只要錢不負責的那種人。老師教我也很認真、長大的感覺和以前的感覺并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮。
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