在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的實驗成功了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗成功了作文1
今天放學后，我做好了作業(yè)，拿起最近買的一本書津津有味地看起來。其中一個《雞蛋浮起來了》的小實驗使我十分感興趣，我決定親手做一做，看看能否成功。
我按照書里說的找來實驗用具和材料：一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實驗開始了，我往杯里倒上大半杯清水，把雞蛋小心翼翼地放進清水里，雞蛋像一塊石頭似的沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進杯里，用筷子攪拌，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺，可就是浮不起來。我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了？于是我干脆又放了幾勺鹽，又用筷子攪拌，只見蛋殼周圍出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，而且氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋又動了，慢悠悠地浮起來又慢慢往下沉，在離開杯底約一厘米的地方不動了，我看到了希望。最后，我一下子舀了四勺鹽，咦，還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺動著肥胖的身子露出了臉蛋，像一個在游泳的小娃娃。啊！我成功了！我成功了！我欣喜若狂地吹呼著，跳躍著。這時，媽媽回來了，她看到我實驗成功了，先夸獎了我，然后問：“你知道這是什么道理嗎？”我自豪地對她說；“因為清水的浮力小，雞蛋就沉了下去；鹽水的浮力大，雞蛋就浮了起來。”
這次實驗既讓我感受到了歡樂又學到了知識，我以后還要多讀書，多做實驗，學到更多的本領。
實驗成功了作文2
在生活中，經(jīng)過自己的一番努力，取得了成功，這是一件多么令人興奮的`事呀！它讓我們精神振奮，信心百倍。我也有許多這樣高興的時刻……
有一次，我從一本書上看到，紙鍋能燒開水，并且寫出了發(fā)現(xiàn)過程。我覺得非常奇怪：紙鍋能燒開水嗎？我決定做個實驗證明一下。我叫來爸爸，讓他幫助我一起來完成這個實驗。
我找來一張紙，由于我不會疊紙鍋，只好卷了一下，做了個紙鍋的樣子。根據(jù)書上說的，我先往里倒了三分之一的水。爸爸點燃了一根蠟燭，我拿著“紙鍋”，爸爸拿著蠟燭，在距它不遠的地方，慢慢的燒，靜靜的等待著出現(xiàn)變化。
過了一會兒，沒有任何變化。我有點不耐煩了，心想：會不會不對呀？手輕輕動了一下，紙和蠟燭的火苗接觸了，紙迅速著了起來，我嚇的“哇”一聲大叫，兩手松開了紙，拿來一杯水，“嘩－”澆在了上面。火倒是滅了，但剛才所做的一切都前功盡棄了。我失望對爸爸說：“爸爸，別做了，反正已經(jīng)知道答案了，何必再去費工夫呢！”爸爸把地上的東西收拾好，又拿來一張紙，說：“別人研究的，畢竟是別人的，但你自己親自做了，就是你自己的。這樣學到的知識，是永遠也忘不了的。來，我就不信，我們做不成一個小小的實驗！”
我們把剛才的一切都準備好，靜靜的等著出現(xiàn)變化。過了五、六分鐘，開始冒煙了。我把手指頭伸進水里，水溫了。又過了兩、三分鐘，水里冒起了一個個小泡泡，我又一次把手指頭伸進水里，水熱了，但不是很熱。小泡泡越來越多，證明水已經(jīng)開了！我興奮地對爸爸說：“爸爸，快看，水開了！我們實驗成功了！”
實驗成功了作文3
在生活中，我們常常會遇到一些麻煩。我也不例外，遇到了一個麻煩。
跟隨我好幾年的小傘“罷工”了。其實也不能說是“罷工”，只是有點漏水了。但漏水的雨傘還有什么用呢？我想扔掉它，但又有點舍不得。所以，我就請教了電腦老師。
電腦上說：對于漏水的雨傘，就要用吹風機。讓吹風機吹風的表面貼近雨傘接觸雨的表面，吹十至二十分鐘，雨傘就會“重新上崗”。
于是，我便做了一個試驗——用吹風機將雨傘的一面吹二十分鐘，另一面吹十分鐘，剩下的六面不吹做對比。然后用噴霧瓶向上面噴水模擬“下雨”。結果很快出來了，吹二十分鐘的那一面上面的水一珠一珠的滾落下來；吹十分鐘的那一面上面的水融解在一起灑落下來；而沒有吹風的六面上面的水不僅融解在一起，而且還滲漏了下來。這個鮮明的對比證明我的實驗成功了！我歡呼了起來!
可是，為什么吹風機能使雨傘“重新上崗”呢？因為雨傘之所以能防水，是因為雨傘上面有一層防水膜，上面有成千上萬個具有疏水性的小絨毛，它們利用水分的表面張力將雨水彈開。可是，時間久了，小絨毛被雨水打趴下了，雨水就會融解在一起，甚至會漏進去。但這種小絨毛遇到50攝氏度的溫度時就會“站起來”，吹風機能達到75攝氏度的溫度，所以讓小絨毛恢復功能是絕對沒有問題的。
我的實驗成功了，下雨天，我又可以頂著我最心愛的小傘去上學了！
生活中有科學，科學也在生活中。只要我們多觀察，多留意，多發(fā)現(xiàn)。相信你也一定能在生活中夠找到許多小竅門。
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