在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的成功_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的成長道路上，有許許多多的成功，每一次成功都在激勵著我向下一個目標努力，不斷增加著我的自信心.在成功的背后，有歡笑、有淚水、有憤怒、有喜悅......在這么多的成功里，唯一使我難忘的，還是那次讓我難以忘記的一次手工課。
那是我上二年級的一節(jié)手工課上，教師教我們如何做不倒翁，并主我們每人做一個，在下節(jié)手工課交給她。這個作業(yè)對于一個心靈手巧的同學來說，那就像算一加一那樣簡單，但對于我這個笨手笨腳的人來說，難度一點兒也不亞于詹天佑修筑京張鐵路，對于我，就是一個不可能完成的任務。但我就是像詹天佑那樣把這個不可能完成的任務完成了。到下次上手工課還有一個星期的'時間，有的同學第二天就做好了拿到學校來炫耀。說實話，看著她們那一個個精美的不倒翁，我還真的有點羨慕，但我不服輸。心想：哼，等著瞧吧，下星期我一定會讓你們大吃一驚。
放學回到家，我就開始鉆研起來。把教師做不倒翁的過程和詳細地講解，都回憶了一遍，一點也不能疏忽。想完后，我開始“修筑”我的“京張鐵路”了。我把空蛋殼洗干凈，然后，拿起橡皮泥就往蛋殼里塞，于是，蛋殼碎了，沒辦法，我只得又換了一個蛋殼。由于我找不到正確地方法，每個蛋殼都難逃粉身碎骨的厄運。我真的想放棄了，但有一個聲音使終在我耳邊回蕩“輸了吧，還不承認。”，哼，我就不信。終于，我成功地塞進了橡皮泥，這也許就叫做“熟能生巧”吧，然后，我又在彩紙上剪下了頭發(fā)、五官、衣服，準備貼在蛋殼上。可是，問題又來了，膠水太多了，根本貼不一，而且彩紙還掉色。滿手都是膠水不說，還給不倒翁涂了個五彩繽紛。
第二節(jié)手工課上，我的這個不倒翁被評為了“最獨具個性獎”。這個獎最有些嘲笑我的意思，但這已是我在我們班的手工界，第一次獲得這么高的榮譽。它不僅肯定了我的手工作品，還讓我對手工充滿了信心。同學們，相信自己，只要你永不放棄，哪怕任務再難，只要自己努力，終有成功的那一天！
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