在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的成功作文4篇，希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
1歲，2歲，3歲……12歲，隨著時間的流逝，我漸漸長大了，回憶過去，品著成長的味道，酸甜苦辣[注： 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]咸一起涌向心頭。告別了從前的無知，步入了知識的殿堂。
還記得我剛入學的時候，對一切都還很茫然，以為像幼兒園那樣打打鬧鬧就過去了。所以，一年級，從我入學的的一天開始，因為我的錯誤認識，使一切都還像幼兒園時那樣的無知。上課，和同學做小動作，下課，一起打鬧。老師講的知識我一無所知，很快，考試了，無知的我還以為像以前一樣，胡亂在試卷上寫上答案，然后給每個人發張獎狀就過去了，那時的我萬萬沒有想到小學的獎、榮譽，是由成績來決定的。很顯然，我失敗了，看著別的同學拿著獎狀回家，我流下了入學以來的第一次眼淚，心里又苦又辣，說不出的難過。新學期又到了，老師說道：無知不要緊，重要的是你有沒有一顆努力的心。失敗不要緊，重要的是你有沒有堅持不懈[注： 堅持到底，一點不忪懈。的決心。”這番話使我重振信心，心想：我一定會成功。從那一天起，不，從那一刻起，我告別了無知，步入了知識的殿堂。第二次考試，我成功了，成功的那一刻，我嘗到了人生中最美的味道，五味瓶中人們最向往的味道—甜。
不怕無知，因為我努力；不怕失敗，因為我堅持；鼓勵自我，因為我向往成功。
成功作文 篇2
世間萬物都是獨立的微乎其微的小小個體，而往往決定其價值的并不是自己所謂的志向，而且為遠大志向付出的努力，這些努力不斷的積累，成為通向成功的唯一途徑。古人有云：不積跬步，何以致千里。在我們終身學習的道路上，如若以現學現用為方法，而不每時每刻勤懇地積累，即便取得了一時的成績，成為了璀璨夜空中一顆奪目的流星，那也只不過是曇花一現，難以成為靠著長久以來的堅持在星空中終身絢麗的恒星。
談到積累，涌入我腦海的便是大雁筑巢的情景。大雁喜暖，對自己的住所挑選也是頗為嚴格，在微涼的風中飛來南方，開始扇動羽翼尋找筑巢的`小石子兒和稻草，大雁身形不大，只能靠著以口含石來搬運材料，如此日復一日，大雁不辭辛苦地建造著自己的家。它們之所以將自己的巢穴搭造如此得堅固牢靠，是為了在冬日的烈風和酷雪中不被吹毀，以便度過寒冷的嚴冬。一只大雁為了自己的居所能夠堅持數日之久不斷地銜石運草，這不也是一種長久的積累么？
蜜蜂釀蜜的故事相信大家肯定也是早有所聞，蜜蜂只是世間萬物中一個微不足道的存在，在眾多龐然大物身邊是如此的不起眼，然而我們又有誰不知“紛紛穿飛萬花間，終身未得半日閑”，積累是細水長流，勤耕不輟，唯有不斷的積累才能釀造出甜味的果實。
在生活里，我們每一個人都有美好的夢想，憧憬著成功的彼岸。這條道路上最大的阻礙不是志向有多大，而且付出的努力不夠多。我們看到了曹雪芹的紅樓夢聲名遠揚天下，卻未看到他背后所遭受喪家之痛；我們只聽到了貝多芬譜出的優美樂章，卻未看到他對殘酷命運的堅強抵抗；我們只聽聞李時珍著成《本草綱目》，被世人尊稱為藥圣，卻未看到他窮盡一生，翻山越嶺，歷時三十年的堅韌毅力。一切偉大的成功的背后都有無數的汗水與艱辛加持，這一切的累積也將終有回報。
一片汪洋是由一條又一條細流所匯集，淵博的學識是從一本又一本書本所吸納，千里之行又是零碎的一步又一步所積累。積累其實就如同用五谷釀蜜一般，中間須經歷一個漫長的反復醞釀發酵的過程，方可釀出最美味的佳酒。
成功作文 篇3
成功就在不經意之間
初中歲月已匆匆而過，考場風云已成過眼云煙，回首往事，看看自己走過的路，從中也悟出一些道理，總結了一些經驗，我愿在此把自己的一些切身感受和體會與后來的學弟學妹們一起分享。如果能對大家有所幫助的話，那將是我最大的榮幸。高考，一個令國人關注的字眼;七月，一個硝煙彌漫的時節;七、八、九，決定你命運的七十二個小時。看完上面的話，你有何感受?如果你心情仍能保持平靜的話，那么，成功就在你的面前了!
曾經有多少在平時叱咤風云的高手，在高考決戰中最終飲恨，又有多少曾傲視群英的豪杰，在桂冠爭奪時一敗涂地。為什么?為什么這些平時極為優秀的學生會遭此命運?為什么他們平時的成績與高考相差如此懸殊?究其原因，就在“心態”二字。
一貫優秀的學生，一般會不自然的產生一種優越感，認為自己有能力也有相當的可能在考試時技壓群雄。這樣，他們在心理上不斷自己我暗示“我一定要考得最好”，而平時一次又一次的成功就更加增強了這種想法，這無形中在他的意識里加上了一顆沉重的砝碼，只要它的位置稍有變化，他思維的天平就會發生嚴重傾斜。這就是考場失利的重要因素之一。
放松自己的心態，擺正自己的位置，認清自己的實力，確定自己的最低目標，盡自己最大的努力。這就是你應該做的全部，至于究竟自己的努力會不會一定有期望中的回報，其實是無關緊要的。只要你不斷的對自己說“只要我盡力了，我不在乎結果”，你就能做得比你在強烈的目標感的迭制之下所做的更好。
在有了一個平靜的心誠之后，就可以順利地進行學習和應考了。 學無定法，只要你能掌握知識，方式并不重要。但各個學科有自己的特點，大體上還是有某種普遍的學習規則的。
語文，“口頭為語，書面為文”，學習語文要注意應用，說出來，寫出來。多談一些思想深刻的話題，不但能提高駕馭語言的能力，還能訓練思維，確是一舉兩得。多讀一些書刊雜志，?各式各樣的文章，熟悉各種語言形式，學習各種表達方式和技巧。多寫一些雜記和雜感，可以訓練精確描述事物的能力和提高思維的廣度和深度。高考語文，其實不難!
數學，只要你思維嚴謹，邏輯感強的話，也是很容易的。只是數學學習的連續性比較強任何環節都必須搞好。只要有一點薄弱，就不可能取得高分!
物理，格致文學，聯系實際，注重對物理過程的分析，對物理規律的理解和應用，并靈活地運用數學工具來描述表達物理問題。
化學，記憶力很重要，基礎知識必須牢記要對各種物質的性質和各類化學規律做到了如指掌，方才能達到運用自如的境界。如果你感到解題的時候思路不是你“想”出來的，而是其“自生”出來的，那么，高考化學就將成為小菜一碟了!
外語，作為語言，同語文的學習有相似的地方，但又不完全相同，因為我們運用它的機層要少于漢語(至少在初中階段)。牢記單詞，掌握語法，加強聽說，培養語感，這就是外語學習。其中單詞語法是基礎，語感是關鍵，而聽說則是應用了。至于怎樣具體進行學習，就因人而異了，可以通過?的問題，也可以通過大量的閱讀，而我更鐘愛于后者，不僅培養了語感而且還能增長知識，一箭雙雕，何樂而不為?
以上就是我所體會到的各類學科的基本學習方法，細節方面的東西，我認為，大家可以也必須自己總結。只有自己經過實踐。思考而摸索出來的經驗，才最適合于自己。人，就是?差異的。
我還想說一下考試心理。一個良好的心理狀態，可以使你正常以至于超常 發揮，而一個不穩定的心理狀態，則可能使你三年甚至十二年的努力付諸東流!
打比賽的時候，我們怎能聽到“平常心”這三個字，考試也是如此，要始終保持一顆“平常心”，以平常的心態去面對決定人生命運的高考。不要?為高考作準備，不要在高考時改變自己的學習規律和生活規律。我就舉我作例子吧。高考前一周，我們學校規定高三同學可以不上早晚自民，于是很多同學就早晨不來，晚上不在。但我和幾個同學約好，還按原先的時間表走，5：40起床，6：30到校上自習，晚上9：40放學。這樣一直堅持到高考前一天。還有許多同學認為，高考就要到了。考前要放松一下，可是考前三天什么也不學，就在那“放松”。我自己還是接平時的做法去學習，畢竟考試就要到了，還得把書再翻一翻，再把“錯題本”上的題看一看，就是跟平常一樣。因為我有信心：只要我發揮平時水平就可以上清華。
沒有必要為了高考而改變。
再有就是“適應性”。以我為例，為了適應考場環境，我根據座位號推斷出考場中我的位置，然后提前幾天就到相應的位置上去上課，為什么要這樣呢?因為我如果在一個熟悉的位置上，狀態會更好。這就是我常跟別人說的“位置感”。大家都知道，20xx年高考時，全國大城市都非常炎熱，我們市最高溫度36度。不少同學因天氣原因而發揮失常!我因為專門進行過炎熱的“訓練”而正常發揮。所謂“‘訓練”，其實就是在炎熱的天氣下踢過幾場球賽!
但是，我說的這些心理因素，都只有在相同的知識水平之下才有意義，也就是說，如果平時兩上同學成績?的話，心理因素才能起決定性作用。千萬不要指望會在考場上“超常發揮”。畢竟，實力是最關鍵的，高考是公平的。
成功，其實就在不經意之間，你努力過，就可以了。
成功作文 篇4
周五我們班進行了課堂常規比賽，大家表現的都很好，我也表現的很好，為了給班級爭光我還在家練習了好多回。
當展演開始以后，我努力做的更表準，最后我們班取得了最好的成績我很開心也很激動，我以后會努力做好每一件事，因為努力就會成功。
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