成長煩惱的作文

2024-02-29 [第一單元]成長的煩惱

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長煩惱的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長煩惱的作文篇1

　　陽光灑進來，隨著琴聲在室內回蕩。令人陶醉的悠揚旋律漸漸把我帶入了那天……

　　那日，陽光明媚，是一個難得的沒有霧霾的周末。品著酸奶，立于窗前看陽光在綠葉間跳蕩，聽小鳥在枝頭啁啾，突然有一種輕松的感覺�！皬椙�，抓緊時間彈琴啊�！边@種感覺稍縱即逝，爸爸的催促就撲過來了。“再等等，這么著急干什么�！蔽依^續嘬著最后的一點酸奶，邊擠著那個空空的飲罐邊嘟囔著。“快一點呀，等會兒還要寫作業，你總是磨磨蹭蹭的！”我知道，我要是不動，那催促聲會接二連三地傳來。慢慢放下那空空如也的酸奶瓶，讓它兀自地立在窗臺上，沐浴那難得的陽光。我慢吞吞地走向那架黑亮的鋼琴，掀開琴蓋，立馬看到了一個不爽的自己的影像。哎，不管是快還是慢，看來都無法逃掉彈琴了。坐下來，輕輕觸動一枚黑鍵，那清音挑撥著我的神經，隨著指尖的滑動，如溪水般淙淙的流響在廳里蕩漾。

　　漸漸地我沉入其中，一首又一首。“全神慣注，注意輕重緩急。感情，一定要融入自己的感情！”老師的叮囑又在耳畔響起�！爸阜愣甲龅轿涣�，就是感情沒彈出來。”那是肯定的了，對于我這樣不喜歡彈鋼琴的人來說，自然也彈不出什么感情。

　　指尖在滑動，我卻又走神了。琴聲悠悠地飄著、飄著，反正爸爸也聽不出來，只要家里有琴聲他就顯得很愜意的樣子。“啾啾，啾啾！”似乎有鳥鳴。我偷偷地瞟向窗外，隱約發現一只小鳥穿過開窗的陽臺，落在了晾衣架上。我沒敢多看，怕驚動了它，也生怕被爸爸發現�！班编�，啾啾……”小鳥的節奏很精準，那叫聲都能在每一小節的第一個音上停留，我隨著它的`啼鳴給它伴奏起來，小鳥似通人性，叫得更歡了，應和著我的伴奏。

　　我下意識地停了下來，四周靜靜的，小鳥的啼鳴也戛然而止。我扭頭望向陽臺，小鳥輕盈的身姿映入眼簾，這是一只很普通的鳥，經常出入我們小區。爸爸也發現了蹊蹺：“快點，再來一首！看看這只鳥會不會再叫�！蔽遗d奮極了，隨手輕輕彈起了舒伯特的《小夜曲》，輕柔的聲音輕輕飄向林間。真靈，小鳥又隨著琴聲婉轉啼鳴，我和爸爸都顯得興趣盎然。

　　爸爸掏出了手機，正打算抓拍，沒想到小鳥撲楞著翅膀飛走了。“唉，真是的，我還沒有拍到呢，真是不給面子。”爸爸抱怨道�！澳詾樾▲B是我啊，它才不理您那一套呢！”我手指胡亂地劃著琴鍵，煩躁又開始襲來�！昂昧�，寫作業去吧。”爸爸揮揮手。

　　我重重地闔上琴蓋，心想：要是能像小鳥那樣自由多好，無憂無慮無煩惱無作業……

　　我機械地走向沒有陽光的那間書房。

成長煩惱的作文篇2

　　伴著一天天的成長，煩惱也隨之越來越多，想起這些成長的煩惱，我不僅黯然傷神。

　　回想小時候與小伙伴們自由的'玩耍，與朋友之間深厚的友誼就讓我情不自禁地嘆息，現在長大了，同學們在一起不是無憂無慮、天真的了，而是互不相信，不會真心打開心窗與你交談。表面上說與你是好朋友，而背后有與他人說你的不是;隨便開玩笑的話就會引起同學的議論;在其他同學之間發生矛盾時，做一位不知情者，一言不發也會引起同學的議論。

　　在小學是我的成績優秀，父母在每次家里來客人時都將我拿出來炫耀一番，而現在多了許多數落，媽媽常說：看看人家孩子成績全校前十，而你才全班前五，差距好大，你一定是沒有好好學習，天天想著玩。爸爸常說：少壯不努力，老大圖傷悲。我很煩，應為我每天都按時做作業，并且提前預習，但是他們從來沒有看到這些，只看見我在休息，再看課外書，有時我和他們講道理，卻被說成以下犯上。

　　這些成長的煩惱是我走向成功的必經之路，通過這些成長可以磨練我的一只，讓我變得更加成熟吧!

成長煩惱的作文篇3

　　13歲的我，在這個充滿快樂卻也有煩惱的世界里，已經渡過了4700多個日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著時間的消逝，許多事已煙消云散，毫無記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。

　　那是我十歲那年，我已是三年級的學生，看著同學們每天有一兩塊零化錢，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買自己喜歡的童話故事，動話片；買紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒有錢，只能眼巴巴地望著們。

　　終于機會來了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著了。我頓時閃過一個念頭，對！媽媽衣袋里有錢。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無錢。來到學校，用它買了橡皮、鉛筆，又買了不少零食，心里不知有多開心。

　　一次、兩次、三次……，媽媽都沒有發現。

　　一天，媽媽發了工資，因為也上夜班，早上一到家吃完便睡覺休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的'，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書包里一塞，上學去了。心里盤算著如何用這些錢，好得意。當然，我也時刻留心觀察媽媽的臉色——因為這次是史無前例的。一連幾天，風平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。

　　才知，星期天上午指點二節課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業做錯了毫無戒備，只聽到老師問：“最近你買了哪些書？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來，還強硬地回答：“我沒有拿媽媽的錢！如果我拿，讓媽媽打死我。”班主任老師去教室查看了我的書包，這下我啞口無言了。

　　事后我才知道，媽媽一次又一次發覺錢少了，以為自己不小心丟了�？墒�，這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的想法錯了。

　　這件雖是自己家里發生的小事，對我來說，卻是一生中成長的大事。我嘗到了化錢的快樂，更品味了爸爸媽媽嚴厲的教訓、老師的批評以及同學們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來拿媽媽的錢了。我經歷了成長中用的快樂——煩惱——改正缺點后的快樂。