眼下，在中學(xué)生當(dāng)中關(guān)于該不該看武俠小說(shuō)的問(wèn)題有不少爭(zhēng)議。我認(rèn)為，武俠小說(shuō)尤其是金庸、古龍等名家的武俠小說(shuō)值得一讀。
很多人認(rèn)為小說(shuō)俗，沒(méi)有價(jià)值。一些中學(xué)生也把讀武俠小說(shuō)當(dāng)成學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心，換換腦子或是打發(fā)時(shí)間的最佳辦法。雖然武俠小說(shuō)屬于通俗文學(xué)，但內(nèi)容多是關(guān)于生死、朋友、刀劍、大義、愛(ài)國(guó)、愛(ài)情、經(jīng)濟(jì)、酒……一點(diǎn)也不俗氣，相反，不少主題還很高尚，使現(xiàn)代人缺少的美德。有人認(rèn)為武俠小說(shuō)太過(guò)血腥暴力，太殘酷，但這是“以暴易暴，以殺止殺”主題的體現(xiàn)，是維護(hù)正義的必要手段。還有人認(rèn)為武俠小說(shuō)太不真實(shí)，都是吹牛。那么李白的詩(shī)句，什么“白發(fā)三千丈”“黃河之水天上流”也有點(diǎn)太玄了。憑什么李白的夸張就是浪漫主義，武俠小說(shuō)的夸張就是吹牛呢?再有人認(rèn)為武俠小說(shuō)文字粗俗，那他一定是專讀以武俠小說(shuō)為幌子的艷情小說(shuō)了。僅將小說(shuō)文學(xué)當(dāng)成消遣是不夠積極的。細(xì)讀武俠小說(shuō)可以學(xué)到許多東西。一些大家的力作堪稱“百科全書”。以《天龍八部》為例，其中包括地理、歷史、圍棋、佛學(xué)、道學(xué)等知識(shí)。這里面有很多東西是課本上根本學(xué)步到的。如果在讀武俠小說(shuō)的同時(shí)注意吸取其中的知識(shí)那是大有裨益的。
有的中學(xué)生抱怨說(shuō)看武俠小說(shuō)會(huì)上癮，影響學(xué)習(xí)成績(jī)并導(dǎo)致視力下降。我認(rèn)為這種現(xiàn)象不在少數(shù)，但問(wèn)題不在武俠小說(shuō)本身。事物本身并無(wú)好壞，決定好壞的是人。鴉片在好的醫(yī)生手中是上好的止痛、止瀉藥，在不法商販?zhǔn)种惺?ldquo;福壽膏”;武器在公安手中是保衛(wèi)人民的工具，在歹徒手中是犯罪的兇器;權(quán)力在正直的人手中將是人民的福祉，在心術(shù)不正的人手中將是人民的禍害。同樣，武俠小說(shuō)在一些中學(xué)生手中成了拖累，也只能找自己的原因�？偛荒�“非我也，兵也”似的把責(zé)任推給武俠小說(shuō)吧。人和動(dòng)物最根本的區(qū)別是能克制住自己。他們?nèi)绻芸酥谱∽约�，也就不�?huì)有上述情況發(fā)生了。
武俠小說(shuō)只是眾多文學(xué)流派中的一種，并無(wú)可怕之處。中學(xué)生們?nèi)绻芸酥谱∽约�，在學(xué)習(xí)之余，不妨讀一讀武俠小說(shuō)，既能緩解疲勞，又能增長(zhǎng)見識(shí)，何樂(lè)而不為
【高中語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元作文：中學(xué)生應(yīng)適當(dāng)看點(diǎn)武俠小說(shuō)】相關(guān)文章：
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元作文：中學(xué)生作文與武俠小說(shuō)01-12
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元作文：應(yīng)該鼓勵(lì)中學(xué)生讀名著01-12
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元作文：中學(xué)生應(yīng)該怎樣閱讀名著01-12
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元作文：中學(xué)生應(yīng)該多讀精讀名著01-12
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元作文：詩(shī)《夜》01-12
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元作文：詩(shī)歌《飄雪》01-12
高中語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元作文：詩(shī)《櫻花》05-26