在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初三畢業考的作文，希望能夠幫助到大家。
“呼哧，呼哧”，“啪，啪”，“加油”……各種聲音交雜著，鮮紅的運動場上，我們排著隊，飛馳在跑道上，一圈又一圈，為體育中考而加練著。
突然，隊伍慢了下來，中間也被打散了，我不由得向前看去。“快跑啊！”，“走啊！”幾個女生圍著一個女生，推著拉著拽著她。“不行了，我真的不行了！”那個被圍著的女生說。她身體向后仰著，拼命往里道別，想到場內休息一下，可是旁邊的.女生還是努力的想讓她繼續跑完。
“夠了，放開她吧！”我大聲喊道，語氣中帶有憤怒，但腦子里是一片空白，不知道自己為什么會說這樣的話。旁邊拉她的女生看看我，手微微松了松，那個女生也趁機掙脫了她們的手，跑到場內找地方蹲下去休息，一個想放棄自己的人別人何必在乎她呢？我心里想，這時場內有幾位老師圍了上去，仔細詢問那個女生怎么了。我又冷冷的笑了，為什么要去幫她呢？應該讓她自己去想想！我瞥了她一眼，加緊步子回到隊里，這時隊伍已經重新變得整齊。
又跑了2圈，大家越來越累了，雖然是在冬天，但汗珠還是一滴一滴的從額頭滾落至臉頰，再由臉頰滑落到脖領內，喘息聲也越來越重了。我盡力搖著手臂，努力帶動那已經疲憊不堪的雙腿堅持著……
“還有一圈，大家加油！”體育老師在高臺上喊著。我加緊了腳步，緊跟前面的同學。這時，一個人從后面跑到了我的旁邊，是那個放棄了的女孩。我看到她，心里惱火極了，要么就別跑，最后跑這么一點算什么英雄！我徑自地跑到終點，沒有理她。
“好棒！”一個女生拉著那個女生的手，“跑完了全程呢！”身邊雷鳴般的掌聲響起，而在我聽起來卻是那么刺耳。“可是她……”我正要說出我的想法，旁邊的女生掐了一下我，我看看她，她搖搖頭，于是我住了口。
隊伍解散了，我問剛才掐我的女生：“剛剛為什么……”“其實大家都知道，可是又能怎么辦呢？只能鼓勵她，讓她樹立自信啊！”她說，我怔了怔，“可是，是她自己要放棄的啊！”“不！”她堅定地搖了搖頭，“就是她放棄了，我們也不能放棄！”
她的話響在我耳畔……快要畢業了，我們要迎接的是一個又一個的挑戰，體育中考、畢業會考、中考……雖然看起來都是我們自己的事，但是身邊又不乏有那樣一群永遠也不放棄我們的人，所以面臨初三，我們一定要不放棄別人，也不放棄自己！加油！
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