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即將畢業(yè)作文

2022-01-05 畢業(yè)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的即將畢業(yè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

即將畢業(yè)作文1

  六年!

  六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,馬上便要,煙消云散。

  我們擋不住時(shí)間的流逝,只能任它飛過(guò)身邊,頭也不回的離去。

  歡樂(lè)也好,悲傷也好,在今年夏天,便都成了泡沫,在腦海里,碎裂,逝去,直到讓所有那些小學(xué)記憶消失。

  時(shí)間如此短暫,我們?nèi)绱诉z憾,多年過(guò)后,,是否仍能夠記得你們的面龐?

  也許,可以挽留呢?

  如果遺忘,就不要留下遺憾吧。在最后的這段日子里,好好和你們相處,雖然會(huì)忘記,但至少,我們沒(méi)有遺憾,在這最后的日子里。

  很久以前,我們希望畢業(yè),因?yàn)槟鞘情L(zhǎng)大的信號(hào)。

  但是現(xiàn)在,我們不畢業(yè),因?yàn)槲覀冋娴牟辉阜蛛x。

  過(guò)去的日子,只剩模糊的影子。

  但是,請(qǐng)相信--------

  真正的朋友從來(lái)不會(huì)迷路,只是在岔路口時(shí)分散,但一定可以再相見(jiàn)。

  愿,一切可以重來(lái)。

即將畢業(yè)作文2

  小學(xué)就要畢業(yè),在小學(xué)里所有的老師中,有不少給我留下深刻的印象,其中印象最深的是教語(yǔ)文的陸老師。

  我清楚地記得,陸老師走進(jìn)教室,三十多歲得她,瘦瘦得身材,留著齊耳短發(fā),一張微笑得臉看上去是那么的慈祥、可親。

  開(kāi)始上課,陸老師用流利優(yōu)美得語(yǔ)句給我們上課。她的話(huà)語(yǔ)像磁鐵一樣,吸住我。從那時(shí)起,我就喜歡上語(yǔ)文,并發(fā)誓一定要學(xué)好語(yǔ)文。

  四年級(jí)上班學(xué)期,有一次,我測(cè)驗(yàn)考砸,76分,語(yǔ)文76分,這真是破天荒第一次。我非常傷心,整整一天,我上課聽(tīng)不進(jìn),飯咽不下,那刺眼的76分一直我眼前跳動(dòng)

  放學(xué),我還呆呆地坐在座位上。這時(shí),陸老師向我走來(lái),她用溫暖的大手撫摸我的頭,親切地說(shuō):“別傷心,還有下一次機(jī)會(huì),來(lái),我們一起分析試卷!”隨后,她仔細(xì)地幫我尋找錯(cuò)誤的原因,耐心地輔導(dǎo)我。回到家,媽媽端出熱騰騰地飯菜,吃著香噴噴的飯菜,我不禁想起陸老師也有家庭,也有兒女,此時(shí),她辛苦一天,一定帶著疲倦、饑餓,在廚房里做菜吧。

  陸老師,您像辛勤地園丁,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥,您在平凡的崗位上默默無(wú)聞,盡心盡職地工作。我要把所有的感激和謝意,化作一聲深情的呼喚:“老師,您辛苦!我謝謝您!

即將畢業(yè)作文3

  畢業(yè),是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四次畢業(yè),都會(huì)令人依依不舍,而我馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)。

  畢業(yè)意味著一批同學(xué)的分別,緊接著再認(rèn)識(shí)一批新同學(xué)。也許就在幾個(gè)月以后我就會(huì)淚如雨下,揮手和六年的同學(xué)再見(jiàn)了……

  也許就在不久的將來(lái),我們六一班的同學(xué)個(gè)個(gè)手捧著寶貴的畢業(yè)相冊(cè),擦著離別的淚水,眼睜睜地看著同學(xué)走上了回家的路,而再一次見(jiàn)面就已經(jīng)成了一個(gè)謎團(tuán)。那時(shí)的我,心中會(huì)是惋惜、想念,還是失落?回家后就只能看著一張張照片來(lái)回憶這美好、幸福的六年了。

  也許會(huì)是另一個(gè)樣子。

  我們同學(xué)靠微信加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),在一個(gè)學(xué)期后的長(zhǎng)假中又得以重逢,大家在自己的母校,坐在原來(lái)的教室暢談著各自初一的獨(dú)特生活。那將是多么幸福、快樂(lè)的場(chǎng)面啊!可能大家聊著聊著就成了吐嘈大會(huì),訴起了初中勞累的苦,又該是一番多么風(fēng)趣的景象啊!

  我對(duì)還從未經(jīng)歷的畢業(yè)懷著無(wú)限的期盼,對(duì)這未知的領(lǐng)域感到好奇,經(jīng)歷分別是難舍難分還是遺憾和失落,我現(xiàn)在也不知道。

  即將到來(lái)的畢業(yè)令我感到期待、激動(dòng),分別那依依不舍的場(chǎng)面我無(wú)法想象,但我還是對(duì)它的來(lái)到感到期盼和無(wú)比激動(dòng)。

即將畢業(yè)作文4

  時(shí)光的老人,在不停的轉(zhuǎn)著,原本,時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常漫長(zhǎng)的,可就是這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,我不知不覺(jué)中度過(guò)了六年的時(shí)光。而在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,我想對(duì)母校說(shuō)聲謝謝。

  感謝你母校,這里面每朵花,每棵樹(shù),每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了,我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐謝謝,您教給了我們很多,告訴了我們很多,讓我們一天天成長(zhǎng)著,直到有了今天。母校,您的愛(ài),好比母愛(ài),那樣偉大,那樣的崇高,母校,謝謝……

  舒暢的空氣正如母校的氣味,美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校,您的美與舒,我只能告聲:“謝謝!”

  謝謝你母校,在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè),我想大聲的呼喊,讓全世界都能聽(tīng)到:“母校,謝謝了!”

  在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,我的母校,我無(wú)法釋?xiě)堰@六年里,你帶給我的一切,不過(guò),我將帶著對(duì)你的回憶,去迎接美好的未來(lái)的。

即將畢業(yè)作文5

  再過(guò)一個(gè)月,我們就該小學(xué)畢業(yè)升入初中了。我是多么舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)們呀!在這六年的小學(xué)生活中,他們給了我很多幫助,我真是舍不得離開(kāi)他們!

  記得有一次,我上課時(shí)突然感到胃里不舒服,我并沒(méi)有在意。過(guò)了一會(huì)兒,我的胃越來(lái)越難受,突然“哇”的一聲就吐出來(lái)了。我周?chē)耐瑢W(xué)趕緊忙開(kāi)了,有的給我找來(lái)開(kāi)水,有的不顧難聞的氣味幫我清理地上的嘔吐物,還有的同學(xué)及時(shí)將情況匯報(bào)給老師,老師也沒(méi)閑著,連忙在學(xué)生登記薄上找到我家長(zhǎng)的電話(huà)……我那時(shí)多么感動(dòng)啊,他們是多么熱情啊!

  還有一次,我在體育課上不小心崴傷了腳,連路都走不成。同學(xué)們知道后立刻把我抬回了教室,還有人找來(lái)濕毛巾給我冷敷,我的腳立馬就不疼了……

  他們昔日給予我太多太多的幫助,而今卻要分別了,難道我能舍得?但是,俗話(huà)說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。就算現(xiàn)在不分開(kāi),總有一天也會(huì)分開(kāi)的。在這即將畢業(yè)的日子里,我們要彼此相互珍惜,也要努力學(xué)習(xí),為我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

即將畢業(yè)作文6

  六年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,面對(duì)我們的是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué),想到再也見(jiàn)不到

  年生涯中的同學(xué)們了,我的內(nèi)心無(wú)比傷感。雖然如此,但我還是極力抑制住自己的心情,不要為了感情,而放棄自己“最重要的任務(wù)”,我明白這一切將無(wú)法挽回,但我還想給六年生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),因此就把這六年的日志,做成了“成長(zhǎng)日志集”,當(dāng)我靜靜坐下來(lái)讀它時(shí),就像見(jiàn)到了我六年中的同學(xué)們,看到了他們那燦爛的笑臉。

  離畢業(yè)還有一個(gè)多月,在這一個(gè)多月內(nèi)不僅不能把學(xué)習(xí)松懈,還要給同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。

  有一天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我再也見(jiàn)不到小學(xué)時(shí)的同學(xué)了。早晨醒來(lái),外面下著淅淅瀝瀝的小雨,我們之間的緣分就將結(jié)束。清晰地記得,六年前,我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,踏進(jìn)了一(7)班這間教室,望著毫不相識(shí)的同學(xué)們到快畢業(yè)之時(shí),經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

  明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是適合年,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠,不應(yīng)有何恨,何事長(zhǎng)向,別時(shí)圓,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

即將畢業(yè)作文7

  快畢業(yè)了

  我們快要畢業(yè)了,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間已經(jīng)非常的少了,所以最后這幾天我們一定要珍惜。我們也快要走出我們的母校了,我們待在母校已經(jīng)六年了,我們對(duì)母校非常的不舍,但是我們還要離開(kāi)母校。

  這幾天我們要好好的復(fù)習(xí),不再和同學(xué)們打打鬧鬧,考上一個(gè)理想的初中。我們要離開(kāi)同窗六年的同學(xué),離開(kāi)教我們兩年的宋老師,還有教我們?nèi)暧⒄Z(yǔ)的孟老師,以及我們的母校。

  我們和同學(xué)、老師、母校已經(jīng)產(chǎn)生了深深的感情,突然要分開(kāi)了,誰(shuí)能理解我們的不舍與留戀。畢業(yè)之后,同學(xué)們可能還會(huì)相見(jiàn),也有可能一輩子都不會(huì)再相見(jiàn)了,所以我們要珍惜這最后的時(shí)間,我們要不留遺憾,老師說(shuō)我們畢業(yè)之后還可以來(lái)看望母校,也有很多人來(lái)看望宋老師,但是,初中的學(xué)習(xí)比較緊張,我們可能沒(méi)有時(shí)間去看望母校,所以我們一定要珍惜最后這幾天。

  我們還有畢業(yè)晚會(huì),我們要好好準(zhǔn)備這次畢業(yè)晚會(huì)。宋老師說(shuō)要給我們每人送一件禮物,我們都很期待。我們照的還有畢業(yè)照,我們想念同學(xué)的時(shí)候就可以看看我們的畢業(yè)照。

  我們珍惜這最后的時(shí)間吧,讓我們不留遺憾。

  母校啊,我愛(ài)你!

即將畢業(yè)作文8

  快要畢業(yè)了,時(shí)間就是如此,匆匆的來(lái)了,又匆匆的走了,時(shí)光漸漸的從我們的指縫間悄無(wú)聲息的流走,以前……我們不懂得珍惜,時(shí)光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺(jué)醒,原來(lái),時(shí)光在我毫無(wú)知覺(jué)的情況下悄悄流走。

  親愛(ài)的母校,親愛(ài)的老師同學(xué)們,再見(jiàn)了,雖然我要離開(kāi)這里,到別的學(xué)校讀書(shū),但是我會(huì)把你們記在我最內(nèi)心的深處。

  快到畢業(yè)了,才覺(jué)得校園里的一切都非常美好,和老師、同學(xué)的和睦相處,嘻嘻笑笑、有點(diǎn)小脾氣、無(wú)賴(lài)、任性,現(xiàn)在回憶起來(lái)都美好,同學(xué)們,你們的一顰一笑每個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處,永不忘記。

  同學(xué)們希望你們都有自己快樂(lè)、美好的日子,都能夠過(guò)得非常好,你們的難過(guò)、痛楚不是一個(gè)人自己承受,我們?cè)谙喔暨b遠(yuǎn)的城市都在默默和你們一起度過(guò)傷心、難過(guò)、快樂(lè)的日子。

  雖然不在你們的身邊,但是我們永遠(yuǎn)是一個(gè)默默連接著的集體,不離不棄,身在遙遠(yuǎn)的地方;但是……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起,直到世界的盡頭。

即將畢業(yè)作文9

  時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過(guò),無(wú)聲無(wú)息,快得我們都不曾駐足一望,莫然回首間,童年已逝、時(shí)間已逝,而我們也即將畢業(yè)。

  即將畢業(yè)的我們,好像是璀璨星空中的一顆顆小星,在行走中突然失去了方向,我們發(fā)著微弱的光,拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們,該如何繼續(xù)向前?

  即將畢業(yè)的我們,好像是黑暗森林中的一只只精靈,前方的黑暗擋住了我們的去路,此時(shí)此刻,前方道路該有誰(shuí)為我照亮?

  即將畢業(yè)的我們,好像是空中的一只只小鳥(niǎo),在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向,此時(shí)此刻,該有誰(shuí)為我們指明道路繼續(xù)向前?

  即將畢業(yè)的我們,好像是無(wú)際大海中的一只小船,在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨,仿佛下一就要消失的我們,該相信誰(shuí)的話(huà)繼續(xù)向前?

  在我們耳邊,突然有一種聲音在呼喚我:孩子們,向前吧!在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢(mèng)想。向前吧!在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會(huì)找到一條明亮的路!

  在這即將畢業(yè)的日子里,我們只有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能馳騁風(fēng)云,我們才可以實(shí)現(xiàn)我們虛幻的明天。

即將畢業(yè)作文10

  這次的開(kāi)學(xué)典禮,不再是平時(shí)那樣的簡(jiǎn)單了,因?yàn)槲覀兪且援厴I(yè)班的身份參加的。

  這次的開(kāi)學(xué)典禮,最讓我覺(jué)得有教育意義的環(huán)節(jié)是目前就讀斯坦福大學(xué)的師姐陳思思的發(fā)言。她令我敬佩的不是她的成績(jī),而是她不段向前的精神。她說(shuō)她以前也不是尖子生,成績(jī)只能說(shuō)“靠前”,但她不氣餒,用3倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),并參加了學(xué)校的合唱,不斷地努力,考上了省實(shí)。她不是尖子生,也能考上省實(shí);她沒(méi)有得天獨(dú)厚的天賦,卻能做出令美國(guó)六所名牌大學(xué)都錄取她的成績(jī);她也是個(gè)平凡的女生,卻憑著自己的汗水以及不斷向前的精神使她擁有了先自愛(ài)這么輝煌的成績(jī)!

  自從聽(tīng)過(guò)她的發(fā)言后,我一直很慚愧。因?yàn)橐郧埃叶颊J(rèn)為自己非常厲害,無(wú)人能敵。我仗著自己有過(guò)人地天賦與聰明的腦袋,認(rèn)為自己不需要付出過(guò)多,保持著現(xiàn)在的成績(jī)就行了。結(jié)果,成績(jī)便降下來(lái)了,而且扣分點(diǎn)都在我最拿手的上,我還不知悔改。直到聽(tīng)了這富有教育意義的發(fā)言后,我才知道,我也應(yīng)該擁有像思思學(xué)姐的那股不段向前的拼勁;而且先現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,更不應(yīng)該停止,要不停地奮斗才行。我不缺乏天賦,也不缺乏智慧,更不缺乏學(xué)習(xí)能力,但我缺乏的正是最關(guān)鍵的一步,那就是不斷向前的拼勁!

即將畢業(yè)作文11

  畢業(yè),畢業(yè),畢業(yè)……再過(guò)三個(gè)就真的畢業(yè)了,卻開(kāi)始舍不得……三年了,我過(guò)得并不輕松,卻似乎長(zhǎng)大了許多。

  初一,還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái),在回憶、和做白日夢(mèng)中度過(guò)了一學(xué)年。日子過(guò)得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”。學(xué)期結(jié)束,考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)……

  初二,雖然有些無(wú)聊,但也是單純美好的。那是我中學(xué)生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但,很不幸的`是注意力在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線(xiàn)下滑……

  初三,哎……痛苦的學(xué)期。雖然現(xiàn)在只上完了一半,但還是覺(jué)得好忙。所有老師都在趕課,想不忙都難呀……

  現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年02月16日了,初三下學(xué)期開(kāi)始了……六月的中考……我們最后的期限。當(dāng)20xx年06月來(lái)臨的時(shí)候,一切將成為定局,不論結(jié)果如何,我不會(huì)后悔。

  三個(gè)月后一場(chǎng)暫時(shí)的告別——源于殘留一幕永遠(yuǎn)上演的相聚。

即將畢業(yè)作文12

  一想到馬上就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校,也要和敬愛(ài)的老師,和藹可親的同學(xué)告別。我的心里便涌起深深地眷戀之情,心情是多么的沉重。

  六年,這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月。看起來(lái)時(shí)那么的漫長(zhǎng),但實(shí)際卻是這么的短暫。就好比昨天剛剛認(rèn)識(shí),今天卻要各奔東西。昨天的歡聲笑語(yǔ),今日的破涕而淚,人生總是這樣的讓人難以琢磨!

  六年,我們?cè)谶@個(gè)美麗、環(huán)境優(yōu)美的校園里茁壯成長(zhǎng)。在窗明幾凈的教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。還清楚的記得剛?cè)雽W(xué)校的情景,我牽著爸爸媽媽的手懷著好奇的心情踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。一切都是那么的陌生,如同來(lái)到一個(gè)歡樂(lè)的游樂(lè)園,盡情的讓我們玩耍。走進(jìn)我的班級(jí)里,只見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字:一年級(jí)(2)班。啊!這就是我期盼許久的班級(jí),老師蹲下腰來(lái),溫柔的對(duì)我說(shuō):小朋友,我就是你的班主任,以后我們就要相處六年。我開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭

  敬愛(ài)的班主任,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō),但時(shí)間已經(jīng)不夠。中學(xué)的大門(mén)向我們招手,我們就要進(jìn)入新的集體,接受新的老師。也要離開(kāi)您,我要把火一樣的詩(shī)句塞在你的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳

  小學(xué)的一切,我要向你們告別!

即將畢業(yè)作文13

  六年級(jí)下冊(cè),畢業(yè)即將來(lái)臨,有性子急的可能希望快點(diǎn)來(lái),而我對(duì)畢業(yè)是充滿(mǎn)不舍的。

  小學(xué)的時(shí)光快樂(lè)而美好,充滿(mǎn)回憶。回想剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們每人都戴著小紅花一起拍過(guò)照呢!那時(shí)的我們天真、單純、呆萌,現(xiàn)在想想以前課間同學(xué)們圍在一塊兒玩過(guò)家家,真是幼稚極了。時(shí)間過(guò)得可真快啊,轉(zhuǎn)眼間六年快要過(guò)去了,現(xiàn)在真覺(jué)得不舍啊!

  雖然我們畢業(yè)后都還會(huì)聯(lián)系,也可以見(jiàn)面,或者翻看翻看我們的畢業(yè)相冊(cè),但是畢業(yè)后的我們就再也回不去以前那種歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光了,因?yàn)槌踔猩钍欠浅Cβ档模芤?jiàn)面的機(jī)會(huì)也很少。

  以前我們很不珍惜小學(xué)的時(shí)光,是多么希望時(shí)間可以過(guò)得快一點(diǎn)啊,早一點(diǎn)離開(kāi)這些調(diào)皮、惹人討厭的同學(xué)啊,然而現(xiàn)在我們非常珍惜與同學(xué)在一塊兒相處的時(shí)光,想多與好閨蜜們說(shuō)幾句真誠(chéng)的話(huà)。

  拍畢業(yè)照時(shí),也就是意味著畢業(yè)即將到來(lái)了,當(dāng)時(shí)我們班的個(gè)個(gè)同學(xué)都成了話(huà)嘮,有說(shuō)不完的話(huà),當(dāng)時(shí)的氣氛既熱鬧又讓人感動(dòng)。雖然聊天時(shí)氣氛很好,但是分別時(shí)大家都很不舍,雖然那不是見(jiàn)最后一面,但是知道即將畢業(yè)了,心里也是充滿(mǎn)悲傷的。

  對(duì)于即將到來(lái)的畢業(yè),我是很不舍的,真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。

即將畢業(yè)作文14

  時(shí)間飛快流逝,三年的初中時(shí)光彈指一揮間,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。我都即將面臨畢業(yè),面臨與同學(xué)和老師分別,面臨中招。

  這是三年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,也是我初中生涯的最后一站,這個(gè)學(xué)期現(xiàn)在已經(jīng)只剩一個(gè)多月的時(shí)間了。一想到一個(gè)月后我要與親愛(ài)的老師同學(xué)分別了,心里就會(huì)涌起一股惆悵和不舍。是呀,畢竟我們?cè)谝黄鹣嗵幜巳炅耍院筮有哪所學(xué)校能有和自己相處這三年的同學(xué)全部繼續(xù)相處呢?

  但是不舍歸不舍,畢業(yè),終將是無(wú)法改變的事實(shí),就算我再想和老師同學(xué)在一起,也不能一直在初中呆著呀!現(xiàn)在的我,馬上就要由小苗轉(zhuǎn)變?yōu)樾?shù)了,我馬上就要進(jìn)入一所新的學(xué)校——高中了,馬上就要認(rèn)識(shí)新的同學(xué),認(rèn)識(shí)新的老師了。初三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是初中的終點(diǎn),也是高中的起點(diǎn)。

  所以,我只能把這些美好的回憶銘記在心里,讓初中的美好生活永遠(yuǎn)存在于我的心中。

  最后,和我一樣的三年級(jí)的同學(xué)們,讓我們?cè)谶@一個(gè)多月里做一些有意義的事情,讓我們?yōu)槲覀兂踔忻篮玫纳罴由弦粋(gè)完美的句號(hào)吧!

即將畢業(yè)作文15

  即將畢業(yè)的我,好像是璀璨星空中的一顆小星,在行走中突然失去了方向,我發(fā)著微弱的光,拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我,該如何繼續(xù)向前?

  即將畢業(yè)的我好像是黑暗森林中的一只精靈,前方的黑暗擋住了我的去路,此時(shí)此刻,前方道路該有誰(shuí)為我照亮?

  即將畢業(yè)的我,好像是空中的一只小鳥(niǎo),在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向,此時(shí)此刻,該有誰(shuí)為我指明道路繼續(xù)向前?

  即將畢業(yè)的我,好像是無(wú)際大海中的一只小船,在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨,仿佛下一就要消失的我,該相信誰(shuí)的話(huà)繼續(xù)向前?

  在我耳邊,突然有一種聲音在呼喚我:

  孩子,向前吧!在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。

  向前吧!在向前中詮釋生命的意義。

  向前吧!在向前中追求自己的夢(mèng)想。

  向前吧!在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。

  向前吧!向前你一定會(huì)找到一條明亮的路!

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