在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文300字 篇1
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng)，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的.風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
試試仰望天空，我們已不會(huì)再是以前的那個(gè)孩子了，我們長(zhǎng)大了不是嗎？懷念，似乎像一張惆悵的網(wǎng)，緊緊地，緊緊地將我包裹，甚至讓我窒息...昨天還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，明天將會(huì)換上一張沉穩(wěn)內(nèi)斂的面孔。我們更加要努力，或許，今天的我們會(huì)告別母校，告別親愛(ài)的同學(xué)；但是，我們相信，總有一天，我們將又回到這里，那時(shí)候，學(xué)校一定會(huì)為曾經(jīng)有過(guò)我們這樣的學(xué)生為榮！
我的演講完了，謝謝大家！
畢業(yè)作文300字 篇2
從一年級(jí)一腳跨入小學(xué)，如今已成為臨近畢業(yè)之際的小學(xué)畢業(yè)生。望眼過(guò)去，似乎就真的是在眨眼之間悄然流逝，無(wú)聲無(wú)息。“是嗎？”我向自己這樣問(wèn)道，“也許不是。”在我的心底，或許還蘊(yùn)藏著這六年中的美好回憶吧。
縱然回首，一串接一串的成長(zhǎng)足跡遍滿(mǎn)了四周，每一串腳印都蘊(yùn)含著一個(gè)也許平凡卻又不平凡的故事。
當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏時(shí)，揮灑汗水時(shí)；當(dāng)我們?cè)诜e極活躍的課堂上學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)我們一起布置班級(jí)時(shí)；當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)獲得榮譽(yù)時(shí)；當(dāng)我們一起朗誦課文時(shí)——是否想過(guò)到了如今，到了畢業(yè)之際，我們六年的友情也許就到此點(diǎn)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
只是通過(guò)一張畢業(yè)照，一張同學(xué)錄。看見(jiàn)同學(xué)的音容笑貌，回憶起當(dāng)年同學(xué)們的稚嫩筆跡。
但我，設(shè)身處地。天下是沒(méi)有不散的宴席，只有我們?cè)?jīng)擁有，也無(wú)需太過(guò)于執(zhí)著。在一生中的那六年記憶里，只要最珍貴，美好的也許就已經(jīng)足夠了。
畢業(yè)作文300字 篇3
一快要畢業(yè)了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進(jìn)了校園時(shí)，望著綠草如陰的操場(chǎng)，窗戶(hù)明亮的教室，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，撫摸著散發(fā)知識(shí)香氣的課本，只覺(jué)得這里的那樣的誘人。
六年過(guò)去了，我里茁壯成長(zhǎng)。里得技能的知識(shí)，懂得了應(yīng)該怎樣做人，更感受童年的快樂(lè)與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
在離別的時(shí)候，敬愛(ài)的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時(shí)候能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲——我們像雄鷹展開(kāi)翅膀自由飛翔。
以后，再一次漫步校園，當(dāng)年我親手栽下的小樹(shù)苗，將已成了小樹(shù)，等到小樹(shù)成為參天大樹(shù)時(shí)，等到成為棟梁時(shí)，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望老師，多美呀！那時(shí)，對(duì)您說(shuō)：“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的希望。”
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