畢業(yè)意味著我們朝夕相處的同學即將分離，大家心里難免有些不舍。下面小編帶來的是畢業(yè)傷感命題作文，希望對你有幫助。
畢業(yè)傷感命題作文1
“我們今天是桃李的芬芳，明天是社會的棟梁”我們即將畢業(yè)，離開了這所呆了五年的學校，但千萬別用傷感來送別這離殤。
身為一名九年級的學生，我切身的感受到畢業(yè)的將近，傷感的`離別。同學們：快要離別了，我們千萬不要哭哭啼啼，我們要笑，開心地笑，即使別人說我們沒心沒肺，那又何妨？
慶幸畢業(yè)，我們即將踏入高中的殿堂，認識更多的朋友；
慶幸畢業(yè)，我們即將是社會的棟梁；
慶幸畢業(yè)，我們可以在無人的夜燒著回憶取暖；
慶幸畢業(yè)，我們學會更將珍惜；
慶幸畢業(yè)，我們更加感知世事無常；
慶幸畢業(yè)，因為它促使我們成長。
青春的河流，我們不可能乘著同一艘小船，為了到達理想的彼岸，我們的隊友也需要不斷地變換。
青春，我們不可能一直停留。沒有離別，怎么成長？沒有成長，怎成棟梁？
青春里，我們并肩前往。青春后，我們依舊奮斗。在短暫的青春中，畢業(yè)是我們最好的指南針。
畢業(yè)了，讓畢業(yè)照定格我們的青春，我們可以高喊一聲：
今天，我畢業(yè)了。
畢業(yè)傷感命題作文2
總有些人，他們急于成長，然后又哀嘆失去的童年；他們以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。他們對未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來。他們活著仿佛從來不會死亡；臨死前，又仿佛他們從未活過。
自己也曾是這樣。小學時，總是想著：我什么時候才能像學長、學姐們那樣帶上紅領(lǐng)巾，這是件多么驕傲的事。中學時，又想著：何時才能解下這束縛的紅領(lǐng)巾，我要換上青春的衣服�，F(xiàn)在：過好每一天，珍惜每一天。
小學畢業(yè)后的暑假，沒有作業(yè)，玩伴，游戲�？偸敲俺鲂┎磺袑嶋H的想法，閑的.很。初中的某個暑假，電腦，電視，宅。一睜開眼的第一件事：開電腦。早、中、晚、餐皆在電腦前完成�，F(xiàn)在：小說，文字，安靜，咖啡。
回溯流逝的時光，一切歷歷在目。小時候，快樂是件簡單的事，長大后，簡單是件快樂的事。曾經(jīng)認為畢業(yè)是種解脫。解脫束縛，解脫厭惡的事物。兒童啊，前一秒還在哭，下一秒破涕為笑。還有多少次的畢業(yè)？
初中、高中、大學、成長。還有四次，慶幸。畢業(yè)是狹窄局促而又短暫的美好。后來我翻到一條微博，說快要畢業(yè)的時候要做這樣幾件事：1、早晨在操場上跑步。2、在圖書館睡一回。3、隨便找一個異性在學校拍情侶照。4、認真記下每個人的聯(lián)系方式。5、和暗戀過的人表白。于是我默默保存已有同學的聯(lián)系方式。總而言之，我認認真真的，一個人過著我最后的學生時光。一天又一天。
畢業(yè)傷感命題作文3
記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記。
指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。
那時年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無意義的空口白話，放不到心上。
漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個朋友，才問一聲好。而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時光，原來不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣。
彼此各奔他鄉(xiāng)，前程茫茫�；蚋毁F錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風生水起而鴻運高照。
彼此不同的人生，錯開在今后的`歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說一段趣聞。
但是，時光荏苒，白駒過隙。
歲月悠悠，花開漫漫，仍會有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個偏暗的角落，等我們回來，輕輕安放。
時光飛離，空樽月，晃得江舟獨自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。
一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠。
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