在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的新學期感受作文6篇，希望能夠幫助到大家。
新學期感受作文 篇1
轉眼間，初一的上學期的學習生涯已跟我告別，我也從這一上學期的學習中成熟了許多，雖然這當中有很多辛酸和委屈，可就是這些事，我覺得自己真的長大了，因為父母很忙的緣故，我上的是私立學校，兩星期回家一次，我在里面受的委屈確實不少：被朋友誤解，想家的痛苦心情……這些難受的心情，我不想在朋友面前表現出來，在她們面前，我是怎樣都不會哭的女孩，她們也因此誤認我沒有感情，總是很冷淡，可她們一點也不了解我，我每天晚上都一個人窩在被子里，把自己的委屈和難受都用淚水傾瀉了出來，我不想哭，可那不爭氣的眼淚總是不自覺地往外跑……
我，其實不奢望有那么多的朋友圍在我的左右，我只需要一個了解我的人，一個真正的朋友，和我沒有任何的'秘密，各自訴說自己的心事和委屈。這樣就已經足夠了，可……現實總是不能像我想象的那樣簡單，找一個真正的朋友真的，好難，好難……
不過，我也想了幾個晚上，我也許應該學會堅強，前面還有那么多的路需要我去走，我不能再繼續頹廢下去了，我要跟那個軟弱的自己拜拜，重新創造一個全新的自己，一個真正的堅強、樂觀的女孩。
新學期感受作文 篇2
愉快的寒假結束了，新學期又來臨了，緊張的學習也開始了。
今天下午老師說：明天要評選班干部。放學后，我憂心重重地回到了家，
第二天，下午第二節課，評選班干部開始了，有四位同學競選班長、副班長，結果兩位落選了，兩位被選上了。接下來選學習委員，我很緊張，臉火辣辣的，心怦怦直跳，我心里也沒把握，因為張從余各方面都比我好，可同學們都叫我站起來，于是，我顧不了了，勇敢地站了起來，果然，張從余的票數比我多。我心里非常后悔，不該去和張從余競選學習委員，我慚愧的坐下了。
回到家，我就哭了起來，媽媽耐心的安慰我：不要灰心，沒關系，你只要努力學習，改掉缺點，以后一定會評上班干部的。
聽了媽媽的話，慢慢地，我懂了，擦干眼淚，露出了甜甜地微笑，媽媽也不約而同地笑了。
新學期感受作文 篇3
愉快的寒假很快就過完了，我們又進入了一個全新的學期，我以前上學時已經養成了早起的習慣，但是在放寒假后的每一個早晨我都起得比較晚，雖然睡眠時間是夠了，但是這早起的習慣就全都被亂了。可突然又開了學，令我多多少少有一些不適應。
要的是這個學期的時間特別短，大約只有十六周，比上個學期足足少了有差不多兩個月左右 ，可是我們還要在學完一本課本的前提下復習前幾冊的內容，時間是不夠的，所以老師們現在講課的速度非常快，原來每學完一課就要再復習復習，把樂園、練習冊、書上的所有題目都講一講。然后再去學下一課。而現在每學完一課就馬上講下一課，而且速度非常快。所以我在家里也要多抽出一些時間好好的復習一下學完的知識了。現在的我們也更要努力啊，這已經是在小學里的最后一個學期了，小升初是最關鍵的一步了，我們現在不僅要學好這一冊的知識，也要復習以前學過的知識，上課更要認真聽講，不要走神。
我覺得新學期非常緊張，大家一定要加油啊！
新學期感受作文 篇4
老師說過，這一學期的時間很緊，再加的內容又多，我們得提高學習效率了。既然這樣，我們何不定一個目標等到畢業考試結束后，再和自己定的目標相比較，看看自己努力了沒有。于是我也定下了一個目標：考試的分數一定都要考到八十分以上。這個目標看上去很簡單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。一、上課時不準亂講話，除了和同學共同討論問題。二、及時完成作業，不拖拉。三、上課認真，要積極舉手發言。四、態度要端正，老師說的話都要及時去做。五、娛樂的時間不能超過兩個小時，不能到網吧、游戲機廳等娛樂場所去玩。我想，做到以上這幾點，我想，考到我定的分數，不是什么很難做到的了。但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這么辛苦地養育我，他們把希望都寄托在我身上，我怎么能讓他們失望呢？想到這里，我，我的話又咽下去了。
新學期感受作文 篇5
這天是開學后的第一個雙休日。回顧這一星期我感慨萬分。
剛剛來到我夢寐以求的中學，我心朝澎湃，心想在那里能夠得到很好的學習和學習環境。可當我踏進教室時，那窗外高大又密集的樓房，昏暗的光線打破了我完美的幻想。我情緒一落千丈。狀態十分不好，但老師的教學態度，同學的熱情交友重新燃起了我的期望之火。
同學們不是都遠離群體，而是廣泛交友，建立新的友誼橋梁，共同度過初中三年的學習，共同向巴中中學高中部沖刺。老師把畢生所學毫無保留的“交”給我們，幫我們渡難關。
此刻我的心十分暖和，有一股熱流涌來涌去，昏暗的教室變得十分明亮，窗外的樓房格外美麗。
新學期感受作文 篇6
從一年級讀到現在的四年級，每到新學期我們都要領新課本，而前一個學期的老課本多半作為廢書，和家里的舊報紙一起賣給收破爛的，我一直覺得這很正常，直到我們參加了綜合實踐活動《我們的課本》，才知道自己這做既不環保，也浪費。
老師請我們做了一個小學階段課本情況調查，小學六年我們每個人至少要使用課本數量是89本，重量是15.65公斤，共花費人民幣457.07元。按生產一噸文化用紙要消耗生長20至40年的樹木20棵，用水100噸，電600度，煤1.2噸，化工原料300公斤，產生污水300噸計算，我們布心小學現有20xx名在校學生，那么六年學習下來，將等于毀林624.9棵，消耗水3259.9噸，電19559.37度，煤39.12噸，化工原料9.78噸，產生污水9779.69噸，六年的課本費用近100萬。六年小學生活我們雖然學到了知識，開闊了視野，但從某種程度來說，我們也造成了一定的環境污染。
據了解，國處有許多發達國家為了減少資源的浪費和環境的污染，都有重復使用課本的傳統，即學生開學后將所有的書本留下，供下一屆學生使用，同一本教材，美國學生使用五年，日本學生使用達10年，而在資源短缺，經濟落后的我國，課本使用的壽命只有半年，真是大大的浪費！
我建議布心小學開展課本循環利用活動。每學期初，都進行一次舊課本回收活動，并對課本保護較好的同學給予一定的獎勵，有力地促進課本的循環利用。同時也可以把一些舊課本、舊的課外書收集起來捐給貧困山區的孩子，這樣做既可以培養同學們珍惜物品、樂善好施的美德也可以減輕學生家長的經濟負擔，特別是可以幫助貧困地區因買不起昂貴的課本而輟學的學生，利國利民，何樂而不為呢？
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