在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的什么感受作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么感受作文 篇1
愛，是媽媽用手摸摸我的頭，
問問我有沒有不適，
讓人在寒冷中感到無限溫暖。
愛，是爸爸冒著雨到學校來接我，
好讓我不變成落湯雞，
但他卻從家中跑到學校。
愛，是外婆半夜爬起來幫我蓋被子，
我可能在夢中沒有感覺到，
但是，卻讓我不會著涼感冒。
有友愛，
使我們在困難面前凝結在了一起，
在運動場上為同學加油，
在同學生病時去看望他。
是母愛，
使我在沮喪時有人安慰，
在泄氣時給你鼓勵。
是這種愛，
讓全世界人們在5.12大地震中出手相助，
是這種愛，
讓大家在甲流期共同抗擊。
愛，是不能用金錢所買的，
愛，是不能被大水沖蝕的，
愛，是不能被炮火打破的，
愛，是不能用語言描訴的。
愛，是你我之間的橋梁，
愛，是有形與無形之間的連線，
讓我們懷著一顆赤子之心，去感受愛吧！
什么感受作文 篇2
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側是高聳入云的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹叢也把它遮壓地喘不動氣。它卻依舊懷揣著夢想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現，匯成了清澄的山溪。數十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂的絕壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時而是一道舒緩的彎，時而打一個美麗的結。
海是深藍的，沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽的映照下時而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個多姿多彩的世界上，路無處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應該被欣賞的藝術。用心體會，每一條路都有它獨特的魅力。
我感受到了路的魅力。
什么感受作文 篇3
那是一片藍色，與天空相似的顏色。那是海洋，它的魅力，令我心安。——題記
小標題：初識海洋
“你知道嗎，這個世界上除了天空是藍色，還有海洋是跟它一樣的顏色。”外婆柔聲地說著海洋的故事。還在很小很小的時候，我就知道海洋，它是藍色的，純凈而遼闊，似天空，卻不是天空。它比陸地寬廣，比陸地的生靈安靜。在那深深的海底，是鯨魚在歌唱，海洋中它的歌聲最是動人無雙。我還看見，鯊魚露出尖齒，游蕩在珊瑚礁之中，隨時準備好撕碎獵物。暗色的魚群悄聲無息地穿過島嶼。海面，則是一如既往的風平浪靜，成群結隊的海鷗飛過，一切都那么安靜。藍色，令人心安的藍色。
“孩子，有機會請替我去見一見那片藍色的海洋吧……”。語畢，是一聲低沉的嘆息。
小標題：耳聽海洋
“對，就是這個音符，你彈一遍試試。想象著你在海邊，海風吹起，靜謐美好。”隨著最后一個音符落下，我收回在鋼琴上的雙手。海洋到底是怎么樣的呢？一曲《海》，讓我再次想起那片故事中藍色的海洋。鋼琴聲中它時而安靜時而喧囂，前一刻風平浪靜，后一秒波濤洶涌。
塞上耳機，傳來海浪的聲音，沉靜了躁動的心靈，壓下煩悶的情緒。我提筆書寫。海洋，那究竟是什么樣的存在？魅力如此之大，仿佛要蠱惑人心。海洋，從小惦記到現在，它只是一片藍色嗎？風起，我聽見了——海洋的聲音。陽光下的海，起潮時的海，暴雨時的海，夕陽下的海。同是海洋，卻演繹著不同的樂章。
“你聽見了嗎，那是，屬于海洋的聲音”。
小標題：心懷海洋
眼見之處，皆是藍。外婆曾說，大海與天空是同樣的藍色，海天一色。而我認為海是安靜的，即使浪潮翻涌也讓我覺得那是寂靜的，令人心安的顏色。我看見了海洋，沒有想象中我激動的`情緒，有的只是與海一般的沉靜，是千帆過后的沉默。似乎忘了我是誰，我所遭遇的困難，我無處發泄的怒火，一切一切，隨著這片藍色沉在海底。不過是瞬間，卻恍若隔世。什么是魅力？這就是了吧，讓我記掛如此之久。藍色與沉靜，是它獨特的魅力，源于自然，令我心安。
我替你見到了海洋，與你說的一樣。藍色，沉靜，蠱惑人心的魅力。我在心底回答了仿佛在耳畔再次聽到的聲音。我聽到了，海洋的奏樂，依舊是令人心安的聲音。
現在，我想說，海洋與天空是一樣的顏色。但是，海洋獨具令我心安的魅力，我感受到了它的獨一無二。
什么感受作文 篇4
以前不明白奶奶為什么總是跟爸爸和叔叔吵架，不明白媽媽為什么總讓我不停地寫作業。今天，我終于明白了。
上午，正在寫作業的我聽到了爸爸媽媽的通話，他們說快要交房費了，可家里快沒錢了。看到媽媽在屋里徘徊，使我陷入沉思：為什么別人家過得那么好，而我家里連房費都交不起。我的心變得好沉重。我突然有一種危機感，會不會因此讓我轉學回老家，我害怕了。剎那間，我覺得自己長大了，變得成熟了，要為這個家做點什么，可我才10歲呀，我能做的就是在學習上出類拔萃，拿好成績來安慰爸爸媽媽。在家里拿起哥哥的架子，不再和弟弟打架，讓媽媽不在為我和弟弟的事而著急。
奶奶之所以跟爸爸和叔叔吵架，是因為望子不成龍、恨鐵不成鋼。媽媽之所以督促我寫作業，也是為了望子成龍，我后悔以前對媽媽的抱怨，她那一句一棍呵斥之后，那無助失落的眼神，恨鐵不成鋼不正是愛的表現嗎？自由只是霎時的故縱，沒有束博哪來前進的動力，望子成龍不正是您的希望嗎？媽媽，我會體貼您，以后做作業我不會讓您
督促，如果有時間，無論您讓我做多少課外作業，我都會樂呵呵的接受。為了我們家好的將來，我會盡我最大的努力，考一個好的大學，創一番好的事業。不再讓爸爸有經濟壓力，讓奶奶不再有抱怨，讓媽媽過的舒心。
我知道，其實爸爸也很努力了，但能力有限。
什么感受作文 篇5
從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現話重復著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處于一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！
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