在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感受愛回報(bào)愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受愛回報(bào)愛作文1
一提到“愛”這個(gè)字，我仿佛變成了人魚王國(guó)的人魚公主，每一天都到溫暖的淺水區(qū)域和伙伴們玩耍，暢游，感受身邊的溫暖，關(guān)愛，呵護(hù)尤其是“愛”。朋友之間，師生之間，親人之間……
但是給我感觸最深的還是師生之間。初三伴隨著緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活，在這緊張而忙碌當(dāng)中又伴隨著家長(zhǎng)的關(guān)心與呵護(hù)，朋友的陪伴與照顧，，最最重要的還是老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
初三的生活好比一大片農(nóng)場(chǎng)，我們每天要跟隨老師的腳步播下新知識(shí)的種子，播種后又要在家長(zhǎng)的陪伴下澆水，每天忙忙碌碌，最后和朋友一起分享甜美的果實(shí)，成功的喜悅，迎接中考。
還記得一個(gè)月之前我們那位年輕的班主任老師擁有了每個(gè)女孩心中都向往的愛情歲月，步入了婚姻的殿堂，雖然浪漫但是我們班卻沒有了班主任因此我們班迎來(lái)了我們的語(yǔ)文老師。
這位老師長(zhǎng)的非常可愛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那兩個(gè)又大又深的酒窩極為可愛，經(jīng)常穿帶卡通的服裝，牛仔褲，運(yùn)動(dòng)鞋。
在這幾天中，我心里特別浮躁，上課也聽不下去，所以上課就是不聽講，回家還經(jīng)常不寫完作業(yè)。就在您接班的第一天我就沒寫完語(yǔ)作業(yè)，您不但沒說(shuō)我還怕我餓肚子就讓我吃完飯回來(lái)再寫，但是我貪玩過(guò)了約定的時(shí)間才回教室，您又生氣又無(wú)奈最終還是決定讓我先補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完之后再回家，但是我又再次犯脾氣就是不寫，您這次真的生氣了，也不用我寫了。就讓我站著想想自己做的對(duì)不對(duì)，最后還語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸我。老師我真的知道錯(cuò)了，您對(duì)我負(fù)責(zé)任是在愛我可我卻一次又一次的傷害您，老師我真的知道錯(cuò)了，并且我也有在努力地去改，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛。我正在努力著，并且在上回考了一個(gè)中上等的成績(jī)。
老師我以后會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)的。
感受別人對(duì)自己的愛是幸福的，好似躺在山坡上曬太陽(yáng)一樣溫暖，一樣幸福。但是在感受愛的同時(shí)也要回報(bào)愛，即使自己的回報(bào)是多么的渺小，多么的微不足道，但是在我們回報(bào)的人心里會(huì)和我們自己一樣幸福，快樂。
感受愛回報(bào)愛作文2
本周我們舉行了——〈〈感受愛,傳遞愛,回報(bào)愛〉〉的主題班會(huì)。事先沒有讓同學(xué)們準(zhǔn)備，是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。
班會(huì)開始時(shí),主持人用課文中的.父母情做了1個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,然后讓同學(xué)們討論語(yǔ)文書上110面父母之愛有什么利弊,還請(qǐng)鄒老師做了1個(gè)小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后，同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的小事，我們10分感動(dòng)，特別是談奇龍的故事，有人甚至為之落淚。此時(shí)，主持人展開了1個(gè)小互動(dòng)：父母之愛是什么，我們能為父母做什么，還發(fā)給了大家1張心形小卡片，讓大家為父母寫話，這正是氣氛最煽情的時(shí)候，江晨煒感動(dòng)得淚流滿面。最后，以1首詩(shī)結(jié)尾，每個(gè)人都以這首詩(shī)找到了屬于自己的父母之愛。
班會(huì)結(jié)束了，感情還沒有結(jié)束，鄒老師流著淚，哽咽著為我們講述了1個(gè)她自己與媽媽的故事：俗話說(shuō)：新是1，舊是2，破破爛爛是老3。鄒老師排行老3，那時(shí)她家里很窮，過(guò)年了都沒有新衣服穿，衣服只要干凈，有補(bǔ)丁也沒關(guān)系。當(dāng)時(shí)鄒老師還小，不懂事，吵著嚷著要穿新衣服，終于在大年310穿著了新衣，可是，她過(guò)后才知道，這是她媽媽在夜里扯新布，掏棉絮，給做成的1件棉襖，在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時(shí)，媽媽的腰彎了，眼熬紅了的代價(jià)。聽了這個(gè)故事，我們?nèi)巳硕际菧I流滿面，原來(lái)母愛那么偉大。
我們留了1個(gè)作業(yè)，人人為父母做1件事情，希望大家好好回報(bào)父母的愛。還有作文本上的心語(yǔ)交流，請(qǐng)各位家長(zhǎng)吐露心聲，在作文本上有1個(gè)更好的升華。
感受愛回報(bào)愛作文3
當(dāng)我突然生病發(fā)起高燒時(shí)是父母毅然決然的背起我送去診所。這是愛一種溫柔體貼的愛。
當(dāng)我第一次學(xué)走路跌倒時(shí)沒有人扶起我總是我自己在爸爸媽媽的注視下慢慢的爬起來(lái)。這也是愛一種嚴(yán)厲苛刻的愛
和媽媽有關(guān)
七歲的一天，我和其它的伙伴出去玩了，玩的一時(shí)忘了時(shí)間，當(dāng)我回家時(shí)已經(jīng)很晚，可是家里一個(gè)人也沒有。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間媽媽才回來(lái)，一進(jìn)家門，就大聲的斥責(zé)我：“你去那里了，我到處找也找不到你！”這時(shí)我才知道媽媽擔(dān)心我出事，到處去找我了。結(jié)果媽媽揍了我一頓，可我一點(diǎn)也不怨她，當(dāng)我看到媽媽滿眼的淚花時(shí)，我就知道了，媽媽是愛之深責(zé)之切呀！從那次以后，每次出去玩我都會(huì)告訴媽媽。
我想，不讓媽媽擔(dān)心，也許就是對(duì)媽媽的一種回報(bào)吧！
和爸爸有關(guān)
暑假里，爸爸把我“綁”到了他工作的地方。一切都讓我好失望。一件破房子是我們的宿舍，天天吃的飯菜只有土豆茄子豆角之類的，我?guī)缀跆焯旌鹊木G豆湯里都會(huì)看到蒼蠅蟲子之類的東東。剛剛到那里兩三天我就快瘋了。也沒有電視，更沒有朋友，也不知道下班后去哪兒玩！一切太單調(diào)了。除了干活睡覺再也沒別的事情可做了。一想到，要在這里干一個(gè)多月，我真想哭��！可是想想爸爸在這里已經(jīng)工作了6年了！怎么受的了！于是我問爸爸：“這里條件這么差，而且?guī)讉�(gè)月才能回一次家，你沒有想過(guò)去別處或回家么？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒辦法��！這里工資高一些。如果我不干了，拿什么養(yǎng)活你們啊！”這時(shí)，我看到爸爸眼里有著許多說(shuō)不出的悲苦和憂傷。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了，飽經(jīng)滄桑的臉上已經(jīng)多了幾道深深地皺紋，濃密的短發(fā)中夾雜著些許的灰白色。此刻我才明白，爸爸有多辛苦。因?yàn)樗麗畚遥攵鄴晷╁X養(yǎng)活我，才選擇在外面工作，這些年，爸爸真是太不容易了！他讓我來(lái)這里工作，就是想讓我明白，生活是多么的不易。只有好好學(xué)習(xí)才有好的出路。他想讓他的兒子出人頭地，以后不用再賣苦力種莊稼了。爸爸是多么的用心良苦��！
我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在出色的成績(jī)就算是對(duì)爸爸的一絲回報(bào)吧！
感受愛回報(bào)愛作文4
楊老師：《可貴的沉默》一課中，是什么原因使同學(xué)們變得沉默了呢？
王曉晗：我從 “寂然無(wú)聲”體會(huì)到當(dāng)時(shí)非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒有。“沒有人舉手”是因?yàn)樗麄冎虚g沒有人向爸爸媽媽祝賀生日；“沒有人說(shuō)話”是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得我們的生日，用各種各樣的方式為我們祝賀生日，而我們卻從來(lái)沒有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至我們都不知道他們的生日，孩子們心里慚愧不安，因此誰(shuí)也沒說(shuō)話。
朱鵬：我是從“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中�！边@句話中“足足一分鐘”表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。在這一分鐘里，他們可能在想：爸爸、媽媽平時(shí)總記著給我過(guò)生日，我卻不知道他們的生日，也沒有向他們祝賀，我怎么這么不關(guān)心他們呢？真慚愧！
宮一冉：我從“他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中”中體會(huì)到孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”，“所有的人”都不說(shuō)話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說(shuō)他們可愛，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。這就是蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。
楊老師：同學(xué)們講得真棒！孩子們?cè)谶@一陣可貴的沉默中思索應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛；在沉默中，孩子們懂得了接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛的道理。一次沉默讓孩子們收獲了許多許多。
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