對于兩分鐘，有的人說長，有的人說短還有的人說有時長有時短。那么兩分鐘究竟有多長呢？
老師先讓我們在兩分鐘之內寫一篇名為《我們的教室》的.文章，一開始我們就飛快的寫，可老師是在一旁不停地催促著：“不許停筆，快寫，不許停筆，停了就學狗叫！”這使我們更加緊張了。筆在紙上飛快的跑著，留下一排排足跡，還越跑越快，可光陰似箭，老師還是在兩分鐘之內停止了。老師問我們：“你們有什么感受？”我們都說：“時間太快了，，我們根本就寫不完呀！”老師笑著說：“那么我們在用另一種方式度過兩分鐘吧！”于是，老師讓我們想一種姿勢，然后保持兩分鐘，必須一動不動。我做了“思想者”的姿勢。同學們大家都保持不住了，我也一樣在心里默默的想著：老師這兩分鐘怎么這么漫長呀？就像過了一個世紀！可老師就像聽見了我的話一樣，專門開始五秒五秒的數，這更讓我心急如焚！可老師還是在慢慢地數，兩分鐘終于到了，我們長吁了一口氣，老師又問了一次那個問題，我們都七嘴八舌地說：“時間太慢了，像個蝸牛呀！快累死了！”老師笑了：“那是因為第一個是在趕時間，所以時間在你眼里過得快；而第二個是在等時間所以時間在你眼里就又慢了！”
原來不是時間變化，而是我們自己的感受不同呀！我明白了！
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