“總不能讓她挨餓。”六十多歲的爺爺喃喃地說著，他面孔黝黑，臉上寫滿滄桑，臉和身子都有點浮腫，他將他那件洗得幾乎透明的舊衣服拉了又拉。爸爸走后，他唯一的信念就是不能讓我餓著。
九年前的一個冬日，爸爸去世了，媽媽走了，只剩下年老體病的爺爺奶奶。奶奶逢人便說：“賣菜也要供孫女上大學。”“賣菜啦，新鮮的白菜。”諾大的菜市場的一個小角落里，瘦骨嶙峋的奶奶小聲地叫賣著。這聲音雖然微弱但又堅定有力，充滿了關愛和力量……
每天清晨四點，爺爺奶奶便起床，到自家種的菜地里挑長得好的菜到菜市場去賣，去菜市場的路有四里多，正在修路。奶奶要挑四十斤的擔子晃蕩一個小時才能到達菜市場。
九年來的日日夜夜，就是這個瘦弱的老人和老伴一起種菜，一角一元地積攢起來，送給我作為生活費。
我曾經難過、迷惘，抱怨老天對我的不公，自己命運的多舛，但是比起那些災區的孩子們我又是幸福的，因為我有爺爺奶奶的關愛。
在一次班會課上我了解到，安徽省臨泉縣城關鎮劉家村十一歲的劉小環，為了能上學，每天去給一家窯廠背磚，她每次背十六塊，重十五公斤，走一百四十米的路，工錢才三分二厘。
為了能上學，這雙腳每天都要跋涉兩個小時山路。冬天大雪封山也不例外。腳的主人說，他從來沒有遲到過。
每每想到自己的爺爺奶奶的關愛我就少了一絲不滿，總有一些同學總在吃飽喝足后，坐在電腦面前上網玩游戲的時候，不斷抱怨網速太慢，游戲不好玩，飲料太冷，座位不舒服等。
你可曾想過每天跋山涉水上學的他們，他們每天都生活在這活生生的艱苦世界中……
指頭就是他們的玩具，垃圾堆就是他們的`書房，沒有凳子就只好站著上課……
劉小環所在的學校學生一百五十多人，教學設施僅有課凳四十多套，，校內無活動場地，圖書儀器等一無所有，建筑面積二百五十多平方米。
校舍年久失修，已全部成為危房，學生在雨天不敢進教室，體育活動只能在農民麥場上開展，上廁所要穿過二一二國道到民房背后去借用。
同一片藍天下卻有不同的境遇。
他們的幸福在哪里？我們能為她們做點什么？
物質上的給予還是精神上的鼓勵？
他們凄慘的命運令我心寒，但我沒有強大的經濟實力，我心有余而力不足。我在爺爺奶奶的關愛下是如此的幸福！
我想我要奉獻一份永恒的愛，可持續的愛，理性的關愛。
當你抱怨的時候，究竟你的生活是天堂還是地獄？
相比起某些地方……我們面對的問題，又好似微不足道。
生命是偉大的，但個體是弱小的。我深知我現在的關愛還不能徹底改變他們的命運，但他們無助的眼神將永存我心，將激勵我前行。
我的良知告訴我不能在渴望的同伴面前閉上眼睛。我現在才意識到自己其實已經擁有了很多，我不能再奢求社會再給予我什么，而是該想想我能為他人做什么，至少我應該知足，不再抱怨自己的生活了；該珍惜目前的擁有，必須努力；該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關愛他人，從現在開始，從小事開始，從我身邊的同學開始，用我的愛心去締造一個充滿希望的世界。
“人”字結構一撇一捺，其寓意不正有此含義嗎？即人與人之間應相互支撐，互相需要，互相扶持，否則就立不穩。
幸福來自于他人的付出，幸福亦來自于對他人的付出。
傳說一個在沙漠中跋涉的旅客，干渴難耐。正當他絕望之際，沙漠中出現了一個小木屋，他的眼前升騰起一束希望，闖進小屋，搜尋中終于發現一袋水！袋子上附著一張留言：“把水倒進汲水器，不停壓提，就可以喝到水，然后再裝滿袋子。”
親愛的朋友，你會怎么做？
人們只有互相幫助、互相支持、互相關愛，才可以形成一股凝聚力，才可以獲得戰勝困難的力量。一滴水容易蒸發，而將水滴匯成大海，則有摧枯拉朽的氣勢。
伸出一雙熱情的手，給遇到挫折和不幸的人以力量和信心，危難之中見真情。
請記住：中華民族素有“滴水之恩，當涌泉相報”的傳統，關愛同學、朋友和家人是一種美德！
愛默生曾說：“此生最美好的報償之一是，凡真心嘗試助人者沒有不幫到自己的。”
我與你同行，因此讓我們手牽手，你幫我，我幫你，關愛他人，感受幸福！
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