在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的編童話故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編童話故事作文 篇1
九月的第一天，森林小學開學了。小動物們都很開心，它們期望著在新的一年里，學習成績更上一層樓。
小豬哼哼上課認真聽講，努力學習，下課認真做作業，再加上它比別的小動物聰明一些，所以在一次考試中，哼哼名列前茅。同時，哼哼還被評上了三好學生。
鹿老師和小動物們都夸它，哼哼開始變得驕傲自滿起來。
一天，哼哼給小熊貝貝做賀卡，忘了復習功課。第二天，貝貝對哼哼說：“哼哼，你還沒有預習功課呢！”哼哼滿不在乎地說：“哼哼哼，沒關系，不就是點課文嗎？我可是老師的尖子生！”說完，它就跑出去踢球了。
又一天，哼哼跟好朋友去公園玩耍，玩到很晚才回家。早上，它才想起還沒寫作業，收作業的小兔白白讓它補寫，哼哼卻不屑一顧地說：“哼哼哼，沒事，因為我是優等生！”
哼哼上課不聽講，還做小動作。同桌猴子皮皮提醒它：“哼哼，你上課要認真聽講！”哼哼心不在焉的說：“哼哼哼，這些知識我都會了，沒事！”。
哼哼不聽講，不寫作業，成績也在一天天地下滑。一次考試，哼哼考了最后一名，抱了個“大鴨蛋”回家。它很委屈，心想：我這么聰明，為什么會考零分呢？
鹿老師在課堂上對大家說：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”
編童話故事作文 篇2
話說唐僧師徒四人取經歸來，已經是科技發達的21世紀了。
豬八戒在取經時沒學到一點文化，想著科技這么發達，也想學點文化。豬八戒來到動物課堂，要去上課，他剛要進教室，就被收費員攔住了。收費員要豬八戒交學費，豬八戒不知該交多少錢，掏出十幾個元寶來，把收費員高興的滿地打滾。豬八戒進了教室，第一節課是由數學老師大象伯伯來上。大象伯伯讓同學來跟著他讀1+1=2 2+2=4 ……，讀完后，大象伯伯又挑了豬八戒來說，豬八戒說：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯說：“1+1=2，2+2=4 ……” 豬八戒說：“老師你看，1+1=11，1個1+1個1就等于11呀！”大象伯伯被說糊涂了，耐心的給八戒講解：假如你媽媽給你一個蘋果，你爸爸再給你一個蘋果，現在你有幾個蘋果？豬八戒回答：“1個也沒有。”大像伯伯奇怪的問：“為什么？”豬八戒說：“蘋果都被我吃光了。”班里的同學笑的人仰馬翻，大象伯伯簡直就要氣瘋了，還好這時候下課了，大象伯伯氣呼呼的走了。
第二節課是語文課，由猩猩博士來上。這節課，猩猩博士教他們讀音節，猩猩博士讀a，下面卻有人說咕，猩猩博士挑了豬八戒來讀，豬八戒剛要說啊，肚子卻咕了起來。豬八戒嬉皮笑臉的說：“不好意思，我肚子餓了。”猩猩博士罰豬八戒站墻角，豬八戒耐不住性子，一下子飛走了。第二天一早，豬八戒扛著行李去找孫悟空了。“哎，我老豬還是跟著大師兄混吃混喝吧，學文化太難了！”
通過這個故事，豬八戒知道了要學文化要有耐心，不能三心二意！
編童話故事作文 篇3
森林小河邊住著一窩小螞蟻。一天，小河邊狂風大作、電閃雷鳴，眼看就要下雨了。
忽然，一只調皮的小螞蟻拿著足球從窩里跑了出來，原來它要去踢足球。螞蟻媽媽從窩里跑出來，一邊喊一邊追：“孩子，快回來，就快下雨了，外面危險。”一轉眼，小螞蟻越跑越遠了。
過了一會兒，開始又刮風又下雨，最后風把小螞蟻吹到了河里，它一邊喊：“救命！”一邊掙扎，小烏龜在山坡上看見了，連忙把頭縮進殼里，往下滾啊滾，最后沒有滾到河里去，反而把自己撞到了一塊大石頭上，暈過去了。就這樣，小烏龜救螞蟻失敗了。
小青蛙聽到了螞蟻的呼喊聲，跳啊跳，可是，可是小青蛙是“靜視眼”，而且，螞蟻喝了許多水，有點暈了，小青蛙看不見不動的東西，小青蛙救螞蟻也失敗了。
正在睡覺的小魚被螞蟻的叫喊聲吵醒了，連忙用頭把小螞蟻頂到了岸上，小螞蟻得救了。
小螞蟻臉色蒼白，全身濕淋淋的，變成了一只“落湯蟻”，它全身無力暈倒在地。一位醫生趕緊給它做了人工呼吸，小螞蟻慢慢地睜開了眼，對著救它的小動物們和媽媽說：“謝謝大家，我以后再也不調皮了，我會聽話的。”
編童話故事作文 篇4
有一天，一只刺猬打死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意，說這是他的晚餐。山貓懷恨在心，就以“謀殺罪”將刺猬告到了老虎國王那里。
老虎下令將刺猬關進動物監獄。他與大臣豹和狼商量了一下，想暗地里把刺猬吃掉，可是刺猬全身長著刺，無法下手，不審問他，也不給他吃東西，讓他餓死算了。
刺猬餓極了，想了一個辦法讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事呀？”刺猬不慌不忙地說：“大王，我要獻您一顆珍珠。這是從老鼠那里得到的，只要把它放到飯桌上，馬上就會出現吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水，但他半信半疑的問：“那你為什么不留著自己用呢？”
刺猬說：“大王，這顆珍珠只能由沒殺過生的動物放到桌子上，才能變出肉來，可我殺死了老鼠，所以變不出肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數的小動物，趕忙將手收了回去。
刺猬說：“既然大王不肯接受，那么請豹將軍來接吧！”“我不行，我的手太重，會把珍珠弄碎的。”豹說完直往后退，因為他殺害的小動物也不少。“那就讓狼元帥接吧！”刺猬轉向狼，狼擺擺手，也不肯接，因為死在他手下的小動物也不計其數。
刺猬大笑起來說：“你們所有人都殺過小動物，但你們誰也沒被關進監獄。而我只殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關進監獄，這樣公平嗎？”老虎國王和大臣們被這句話問得啞口無言，只好把刺猬放了。
編童話故事作文 篇5
從前，有一座山，山里住著一位女巫。山的前面有一條河。山對面有一座城堡。城堡里住著美麗的公主。
山里的女巫聽說了，就趁夜色把公主拐走了。
第二天早上，國王發現公主不見了，就派士兵去調查。女巫聽到消息，用巫術把魔窟隱藏起來。
士兵找了三天三夜，還是沒有找到公主。這時，一位民間技藝高超很有名的魔術師來了。魔術師說：“女巫用巫術把魔窟隱藏起來了，除了月圓之夜魔窟會出現，其他時候不會出現。”國王說：“明天晚上就是月圓之夜，我們得趕快想辦法啊！”他們想啊想啊，終于想出來了。
月圓之夜來了。魔術師來到魔窟門前，敲了敲門，門開了，魔術師很有禮貌地說：“請讓我們給你們表演一場精彩的魔術表演吧！”得到允許后，魔術師帶著三個士兵混進了魔窟。魔術師開演了，魔窟里的大小巫師都被這美輪美奐的表演吸引住了，忘記了周圍的一切。此時，士兵們在魔窟的四面八方挖地道，放上定時炸彈。士兵趁女巫不注意，到牢房救出了公主。一小時后，魔術師已經演完了，并離開了城堡。女巫剛要去休息，“轟”的一聲，魔窟炸了。
國王為了慶祝救出了公主，特意舉行了一場盛大的慶典。城堡里的人歡呼著勝利，歡呼著炸死了女巫，歡呼著救出了公主。
編童話故事作文 篇6
一天，五指們在爭論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強壯的，我是‘一家之主’！”食指不服氣了：“我的功勞才是最大的呢！拿東西總得有我！”還沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機靈，我才是最有用處的。”……五指們七嘴八舌，最終還是不知道誰是功勞最大的。他們的爭吵被小主人聽到了，他問：“哎，你們怎么吵起來了？”“我們在說誰的'功勞大，用處大。”五指們異口同聲地說，“您知道嗎？”小主人說：“這樣吧，你們試試獨自拿起一樣東西怎么樣？”
拇指一會兒翻翻橡皮，一會兒捅捅鉛筆，但什么也拿不起來，食指捅、按、拖、拉、頂、推，幾乎用盡了所有的動作，卻被一個小小鉛筆帽難住了，剩下的中指、無名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見他們的狼狽相，托著臉頰想了一會兒，說：“你們一起試試呢？”不一會兒，五指們就拿著戰利品來了，是一個新鮮的蘋果，他們把蘋果送到小主人嘴邊，小主人笑瞇瞇地說：“你們不是能行嗎？”他把“們”說得特別重。
五指們恍然大悟：“噢！原來團結就是力量喲！”
編童話故事作文 篇7
一天，森林里準備舉行一場分數乘除法競賽。
第二天，兔子只要看到什么活動都踴躍的參加，烏龜被上次的競賽輸得落花流水，這次烏龜準備參加這場競賽，KO那一只兔子，于是，動物們都踴躍的參加，第一局又是烏龜對戰兔子，兔子胸有成竹，烏龜則憤怒萬分，裁判吹了口哨，烏龜和兔子就開始進行了一場激烈的競賽，首先，兔子的筆正嘩嘩的寫著，草稿紙移過來挪過去，一會兒，兔子寫著寫著就發現了算式里的規律了，兔子利用這巧妙的規律，快速的寫著，速度比原先的速度快多了。
過了一會兒，眼看兔子的題馬上就要寫完了，而烏龜這邊進度才到一半呢，烏龜死記硬背的寫，在草稿紙上列算式，速度肯定不能比兔子有規律的算式快多了。
“叮叮叮”，忽然裁判吹響了口哨，這時兔子已經寫完了，烏龜則才慢吞吞的寫到一半，這次勝利者又是兔子，烏龜很不服氣，于是，灰溜溜的逃走了。
編童話故事作文 篇8
有一天，一只小狐貍和一只小白兔在一個山坡上遇見了，它們由于都要去考場，但卻都迷失了方向。
原來小狐貍見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由于考試的時間馬上就要到了，它們還是互相幫助，戰勝眼前的困難。小白兔對小狐貍說：“我知道大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方。”可是這四周沒有一棵大樹。
“對了，我帶指南針了!”小白兔對小狐貍說：“我帶你去考場，但是你要守信用，不能吃掉我。”小狐貍點了點頭同意了。他們順著指南針指示的方向來到了考場。剛想進考場的時候，小狐貍一把抓住小白兔的尾巴，準備吃掉它。小白兔急了，反問道：“你不是答應不吃我的嗎?”小狐貍聽后哈哈大笑道：“我們狐貍從來都是說話不算數的，你上當了吧?”一邊說一邊向小白兔撲去。
這個故事告訴我們，一定不要輕信像小狐貍這樣的不受諾言的人，以免上當受騙。
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