在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室的變化作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室的變化作文1
社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！
首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環保鐵皮門。自從學校發出“創爭文明城市，爭當文明市民”的號召后，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。
接著，我們來看看黑板報。現在的黑板報寫有同學們的`日記、作文以及能提高作文水平的優美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關于我們學習的內容。是什么豐富了同學們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如饑似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館里度過的。
我們再來看看同學們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加高級電腦培訓并用動畫課件上課后，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準了。每一張都是那么的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。
最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。以前只有講桌、投影儀在上面；現在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業；同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發電子郵件給同學老師閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發表了。這是最令人欣慰的變化！
我們學校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛生、工作負責、學習勤奮、思想先進、團結友愛。如果有其它學校的學生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了！
教室的變化作文2
我們學校和我們偉大的祖國同齡。60年以來，祖國發生了翻天覆地的變化，我們學校也是如此！昨天，我們學校是一所破舊落后的學校，今天，我們的學校卻變成了一所寬闊美麗校園。信不信？我的爺爺和爸爸也曾在不同年代在我們學校讀過書，就拿我們祖孫三代在學校讀書時的教室來說吧，簡直是天壤之別！
建國初，我爺爺在我們學校讀小學，那時學校剛剛籌建，一座低矮的茅草房，便是爺爺的上課的教室。所謂的“教室”，非常窄小昏暗，沒有任何教學設施，連課桌、板凳都是用長條木板搭成的，好幾個同學一起擠坐在長條凳子上課。爺爺告訴我，上課時，常常是外面下大雨，教室里下小雨；外面刮大風，教室里刮小風。因為家里都很窮，同學們穿得也少，冷得直跺腳。有時天氣太冷，學校便放假讓同學們在家里自學。爺爺說：“你們這輩人是不會有這樣的體會的，生活在這么好的年代，多幸福啊！”改革開放后，我們學校不知什么時候由爺爺讀書時的茅草房變成了磚瓦平房，學校環境好了一些。那時，我爸爸在學校讀小學，教室變寬了，兩人一桌，但課桌十分簡陋；光線也更好了，可黑板總反光，坐在后排的同學看不清老師板書。爸爸告訴我，上課時，一不留神，平房教室頂上鋪的瓦片，就會掉下來砸著同學的頭。下雨天，老師正娓娓動聽地講課，同學們津津有味地聽課，雨水卻從破了的瓦頂上漏下來，弄得老師、同學們變成了落湯雞，課桌、書本和作業本常被淋濕。爸爸那時多么希望能坐在不漏雨的教室里上課啊，多么希望可以專心致志地聽老師講課。
和爺爺、媽媽爸爸比起來，我的學校現在環境確實很美！映入你眼簾的是一幢幢高樓，校園里綠樹成蔭。不管風吹雨打，我們教室安然無恙，我們能在教室里快樂地學習，可以學到更多知識。你看，我們的教室十分寬敞、明亮，一縷縷陽光不時地斜射進來；教室里有空調，夏天熱不到、冬天凍不到；老師上課用上了多媒體，我們看得清清楚楚，聽得明明白白；課桌堅固舒適，我們一人一桌；教室里還有圖書柜、學習專欄、電視機……。我們還能在有電子琴、鋼琴的教育室里學音樂舞蹈，在有多種體育器材的教室里鍛煉身體，在有各種儀器的教室里進行科學試驗呢！啊！我們學校變化就是我們偉大祖國變化的一個小縮影。在這么好條件的學校學習，在如此安定和諧的年代生活，我一定要用優異的成績來報答我們的祖國。
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