在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的班會(huì)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的班會(huì)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭；美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現(xiàn)在我跳去那最美麗的花朵來獻(xiàn)給大家。
最令我們記憶深刻的是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)；我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會(huì)課；為了更好的是班會(huì)課開展的順利，我們?cè)谡n下查找了許多的資料，我們還為班會(huì)課準(zhǔn)備了許多豐富精彩的節(jié)目。班會(huì)課如期舉行了，來參加本次班會(huì)課的有：校領(lǐng)導(dǎo)、各班老師……在這么多的領(lǐng)導(dǎo)的面前，我們更應(yīng)該拿出最好的精神去表演好這次班會(huì)課。“生命在我們手中”這個(gè)主題班會(huì)課；是想告訴我們要注意交通安全保護(hù)好自己的生命。為了讓大家知道這個(gè)道理。申老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個(gè)小女孩正是因?yàn)椴蛔⒁饨煌ò踩瑱M穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。看過這部短片后，我們還表演了許多節(jié)目；有：三句半、小品、交通識(shí)標(biāo)識(shí)……這些有趣的節(jié)目；讓我們?cè)诓恢挥X中懂得了許多交通知識(shí)。三句半的小兒歌，讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì)交通安全知識(shí)。我們還做了安全知識(shí)搶答，小博士葉凡是主持人；我率領(lǐng)我的小隊(duì)員們，經(jīng)過不懈努力，我們成為了第三名。這說明我們學(xué)會(huì)了！
這次班會(huì)課為我的小學(xué)生活添光加彩！
難忘的班會(huì)作文 篇2
我班向來有一個(gè)慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會(huì)。而這一次班會(huì)上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報(bào)員”不知從哪兒探聽到這么機(jī)密的情報(bào)——今日下午第一節(jié)課開班會(huì)！果然，當(dāng)老師宣布出這個(gè)振奮人心的消息時(shí)，全班歡聲雷動(dòng)，班干部們特地請(qǐng)了音樂課的假，商討班會(huì)主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時(shí)間報(bào)名人如潮水一般。
終于，在一陣掌聲中，班會(huì)開始了。評(píng)委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀其變。
蘇橫兵一個(gè)箭步踏上講臺(tái)，出口成章，講了一個(gè)雞與鴨的小笑話，盡管當(dāng)中出現(xiàn)了一些臟話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個(gè)抱著肚子，那個(gè)狂拍桌子，評(píng)委們坐都坐不穩(wěn)，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場(chǎng)面就收也收不住了，余彬彬的準(zhǔn)備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺(tái)；李軟豪的笑話盡是污言穢語，說得云里霧里，忽左忽右，得了一個(gè)低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評(píng)委們判了個(gè)低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣布：“現(xiàn)在讓羅御豐講述笑話《外星人與農(nóng)夫》！”我懷著一種既興奮又擔(dān)心地走上了講臺(tái)，開始講述起來。這是一個(gè)農(nóng)夫與外星人誤會(huì)了對(duì)方手勢(shì)的意思，結(jié)果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細(xì)致入微，一會(huì)兒玩啞劇，一會(huì)兒用肢體語言把農(nóng)夫揮鋤頭挖菜的動(dòng)作細(xì)致地做出來。功夫不負(fù)有心人，四評(píng)委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢！
難忘的班會(huì)作文 篇3
今天我的心情十分緊張，因?yàn)榻裉煲瞎_課。我心想：待會(huì)兒有那么多陌生的`老師看著，我要是回答問題答錯(cuò)了，那不是很丟臉？我越想越?jīng)]有自信。算了，我還是不要舉手了，讓其他同學(xué)來回答吧。
上課了，后面真的來了十幾位老師，他們個(gè)個(gè)都非常專業(yè)，仿佛一眼就能看穿我們心里想些什么。我不時(shí)地偷偷看著聽課的老師們，看看他們聽到同學(xué)們的回答有些什么反應(yīng)。就在這時(shí)我聽到主持人喊了我的名字“請(qǐng)麥晟楷同學(xué)來回答這個(gè)問題。”我慢慢地一邊站起來，腦子一邊飛速地轉(zhuǎn)著：這個(gè)問題并不難，但我這樣回答好不好呢？會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的呢？為什么會(huì)叫到我？沒辦法了，只能這么回答了。我站定了，吞吞吐吐地把自己的想法說了出來。“你說得真好，請(qǐng)坐。”坐下之后的我長(zhǎng)舒了一口氣：原來回答問題也不難啊。
我穩(wěn)定好心情之后，就全神貫注地投入到課堂當(dāng)中。每一個(gè)問題，我都積極舉手，大膽地表達(dá)自己的想法。我開始自信起來，不再膽小了。
在即將下課的時(shí)候，老師請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到臺(tái)上，唱一首歌給聽課的老師們聽。我大聲地唱著，大方地演著，自信地笑著，我覺得那時(shí)的我一定是最有感染力的。
“叮呤呤……”下課鈴聲響起，老師們都陸續(xù)地離開了教室。而這節(jié)公開課讓我明白了許多：遇到困難要勇敢地去面對(duì)，辦法總比困難多；自信的人最有感染力，我們要用自己的信心給別人帶來更多的希望……
今天是我覺得最難忘的一天，而我今天上了一節(jié)異常難忘的、開心的公開課。
難忘的班會(huì)作文 篇4
我知道這個(gè)這個(gè)標(biāo)題很老套，但這真真切切的代表著這節(jié)班會(huì)課給我的感受。
“今天的班會(huì)課，我們采取體驗(yàn)式的班會(huì)課。我們來玩一個(gè)游戲。”曠老師剛一進(jìn)教室，就很興奮地說道。“什么游戲啊？”底下一片吵雜的議論聲，大家聽到游戲就很感興趣。但是，曠老師卻給我們買起了關(guān)子。
很快，幾節(jié)課的時(shí)間過去了。就這樣，班會(huì)拉開了序幕. . . . . .
“請(qǐng)同學(xué)們馬上回到座位上，把桌子擺成一圈一圈的!”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上嚴(yán)肅的說。擺好后，大家都老老實(shí)實(shí)的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲，目光凝聚。熟練地打開文檔，一連串的動(dòng)作結(jié)束后，曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背，用背的力量起來. . . . . .”話音剛落，很多人都激動(dòng)地舉起了手，我也饒有興趣的當(dāng)起了觀眾。接下來的活動(dòng)都進(jìn)行的很順利，但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱，他們一上臺(tái)，就表現(xiàn)了不一般的默契，背靠著背，雙手抱著小腿，動(dòng)作似乎都很完美，然后用背和對(duì)方的背的力量，用力起來，果然成功了。隨之，曠老師又加大難度，再加幾個(gè)人，賀雅雯上去了，三個(gè)人緊緊地靠在一起，就這樣一瞬間的時(shí)間，又是一次成功，我也不禁躍躍欲試。這樣三個(gè)人變成了四個(gè)人，可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱著腿，試圖像她們一樣用力起來，但地板的滑度，急切起來的心情，讓我們第一次嘗試失敗，這可比我想象中難得多。
接著我們又進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)，我抱著小腿，四個(gè)人直立著身子，大家一起喊著“1，2，3,”然后同時(shí)起立。果然在我們的齊心協(xié)力下，再次贏得了成功，心中也不免有些興奮，開心。難度再次增加，隨著第五個(gè)人的加入，似乎就變得不是那么順利了，雖然，大家都眾人一心，但還是有難度，一次次的失敗也打擊著自信心，最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，但我相信大家肯定都收獲了很多，最主要的是團(tuán)隊(duì)之間的默契和配合，這是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然還要有足夠的自信心，沒有自信哪來努力。在日常生活學(xué)習(xí)中也是如此，在小組配合中也是這樣，就要像游戲中那樣，互相幫助，互相配合。這樣才會(huì)有所進(jìn)步，贏得成功。
難忘的班會(huì)作文 篇5
在新的教室里，在新的學(xué)期里，我們開了一次別開生面的班會(huì)。
我們都在為班會(huì)做準(zhǔn)備，老師提出這次班會(huì)要由我們同學(xué)自己來主持開。老師說：“明天的班會(huì)誰愿意當(dāng)主持人？”老師接著又說：“這可是一次別開生面的班會(huì)，這可是展示自我的機(jī)會(huì)呀！”大家聽了老師的一番話都特別的興奮，可是又都在擔(dān)心自己的能力，就在我們大家特別糾結(jié)時(shí)胡藝嚴(yán)把手高高舉起，她大聲說：“老師我來主持吧。”老師高興的說：“好樣的就由你來主持吧！”我們大家都鼓起了掌，這掌聲真是如雷貫耳啊！
老師把班會(huì)的主題告訴了我們，讓我們自己準(zhǔn)備班會(huì)上的演講詞。
班會(huì)開始了，我才恍然大悟，遭了！不好！我沒有準(zhǔn)備演講稿這可怎么辦啊？我的心臟開始加速的跳動(dòng)，此時(shí)此刻我的心真是十五個(gè)吊桶打水七上八下呀！我把頭深深的低下去默默地說：“別叫我呀！別叫我呀！千萬別叫我呀！”
胡藝嚴(yán)說完開場(chǎng)白同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，同學(xué)們都說出了自己的見解和想法，大家都說得條條有理。我大開眼界長(zhǎng)見識(shí)了，長(zhǎng)記性了，成功都是有準(zhǔn)備的人啊！我要像同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
這是一次別開生面的班會(huì)，是一次最難忘的班會(huì)。
難忘的班會(huì)作文 篇6
星期五的上午，我們班向外校領(lǐng)導(dǎo)展示了我們的主題班會(huì)。我作為班級(jí)的一員當(dāng)然也參與其中，我是其中一個(gè)小品“少了誰的作業(yè)本”的演員。
一早，班主任邊老師用了一節(jié)課的時(shí)間對(duì)班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行了最后的講解和安排，為我們第二節(jié)課去聽課教室進(jìn)行展會(huì)作了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)開始后，小主持人溫哥華和薛怡婷走上講臺(tái)，開始串聯(lián)整臺(tái)班會(huì)。我們班會(huì)的主題是“做一個(gè)又責(zé)任的人”，因此所有的節(jié)目都是圍繞責(zé)任這個(gè)主題開展的，與詩朗誦、有小品表演、有視頻播放等等。很快，就輪到了我參加表演的小品——少了誰的作業(yè)本？
故事中，語文老師因少收了一本作業(yè)本，批評(píng)了語文課代表小芳，張東因?yàn)闆]有帶作業(yè)本也沒有和小芳說，他知道老師批評(píng)小芳后，主動(dòng)找老師承認(rèn)是自己沒有交本子，不能責(zé)怪課代表。老師聽了之后，表揚(yáng)張東是負(fù)責(zé)任的好孩子。我出演的是小芳，另外三名同學(xué)分別飾演語文老師、張東和旁白。整個(gè)小品表演的非常順利，當(dāng)然這都離不開大家的努力準(zhǔn)備和密切配合。這次表演也使我真正理解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。整臺(tái)班會(huì)都非常成功，大家的表現(xiàn)都非常好。
通過這次主題班會(huì)，我們更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
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