在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班會作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班會作文500字 篇1
下午最后一節課的上課鈴還沒打響，我和紀頤中已經忙碌了起來，我手持粉筆，正布置著黑板；紀頤中拿著鋼筆，在本子上飛快地記著什么。這一切都是為了今天下午的最后一節班會課做精心準備。
丁零零……“同學們下午好，今天的班會現在開始！”隨著上課鈴的打響，班會拉開了帷幕。可同學們卻像沒聽見似的：有的津津有味地看著小說，有的正在埋頭寫作業，還有的同學和同桌玩著有趣的游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”。現在，至關緊要的無非是讓教室安靜下來，可任憑我和紀頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰喊了一句：“再講話就要抄課文啦！”這句話就如鎮定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。我倆會心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進行。接下來便是老話常談的“校園防欺凌安全教育”，同學們耳朵都聽出了繭。又有人開始竊竊私語了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀頤中靈機一動，吸取上次的經驗，嚴肅地說：“再說話就罰寫作業。”頓時又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說話聲。
班會順利地進行著，我倆互相配合，共同管理班會秩序，大家對班會內容發表了自己獨特的見解，對班級管理大有幫助。
今天的班會非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律，為班級出謀劃策，營造非凡的六二班！
班會作文500字 篇2
今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因為緊張的緣故吧，背出來的節奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經過老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我認為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。
班會結束了，經過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！
班會作文500字 篇3
今天，我校師生在教室里，一起觀看了《小手拉大手創文在你我》為題的'主題班會課，都感受到了很大的啟發。
這一節班會課在南海桂城的桂江小學舉行，主要圍繞“文明”這個主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：創建文明城，人人有責；創建文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂涂畫；不亂扔垃圾；不說臟話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。
而我們小學生要做到以下幾點：見到老師問聲好；見到垃圾彎彎腰；見到同學有困難就幫；坐車時，見到老人要讓座；過馬路要走斑馬線，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。
從這一節班會課上，我明白了：文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的小區里面，上下樓梯、出入小區時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應該是媽媽養成的一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。
同學們，朋友們，讓我們行動起來，投身到這熱火朝天的“創衛”活動中，養成文明的好習慣，共創文明幸福城。
班會作文500字 篇4
上語文課的時候，老師利用這節課的時間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。
老師給我們講，我們應該體諒父母；父母是讓我們來這里學習的，不是讓我們來這里玩的。再一個，就是學習；我們在學習上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。
老師告訴我們，他的父母都是靠買蘋果來掙錢的，但是這幾年不好掙錢，下里一場冰雹，就把樹上的蘋果都打爛了；家家戶戶都在賣蘋果，買蘋果的人多，所以錢不好掙，所以他們每天早早的就起來開著三么車，就到集市上去買蘋果，每到吃午飯的時候，賣蘋果攤的旁邊有很多飯店，他們都舍不得花錢去吃飯，有幾個人就每天吃泡面，就是為了掙錢就吃泡面。
老師講完后，我的心靈被受到了打擊。父母怎么這么辛苦，我一直以為他們只愛弟弟不愛我，也不關愛我，但聽老師這樣講，父母是愛我們的，是因為他們忙才不愛我們。我有沒有關愛過他們？有沒有在學習上愧疚過他們？這些問題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是為了我們嗎？是的，他們不為我們，我們為什么會豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時候，我就覺得他們不愛我，所以我就在我生病的時候，乘機抓住他們的把柄。然后，我就放肆的享受我的美好時光。
上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是為我著急，有時候我對他們不滿的時候，我就會“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛我的，他們為我的付出，卻都讓我轉成恨了。我愧疚他們！
班會作文500字 篇5
今天，我們班開展了班會課，本次班會課的主題是“夸夸我的好同學”，這個主題余老師已經讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的一部分背下來，然后上講臺演講自己要夸夸我們班的好同學。
開始演講了，第一個自告奮勇舉手的是周永欣同學，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學習。
第二個演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學，其實徐健煒在日記上是寫贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認真。
在演講的過程中，余老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學還有演講同學夸的同學，一個同學演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。
第三個是張行演講，張行夸的是我們班的勞曉陽同學，張行在演講時，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點丑，勞曉陽是學校的大隊委。
第四個演講的同學是顏如玉，她夸的是我，顏如玉演講時說我不用老師操心時，余老師說這點我可以做證，顏如玉在演講時，我想：我真的太幸運了，竟然優生顏如玉會夸我，在寫日記時我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生夸我。
后來，陸續第五個是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個是黃敏楠演講，他夸的是我們班的龍梓霖，他們兩個人互相夸自己的同桌。
這真是一節難忘的班會課呀！通過這節難忘的班會課，讓我明白了班上的每個同學不管是差生還是優生，在他（她）的心目中都是好同學，比如說勞曉陽在我眼里不是好同學，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學。
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