我們的主題班會是在2011年6月16日下午舉辦的，活動的前三天，我們五(2)班才接到學校政教處的口頭通知，要求我們舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”的主題班會。天啦，僅有兩天半的時間，因為6月17日小學畢業考試的日子，六年級的班主任要帶考，必須在1 6日舉行。眼前的任務實在艱巨，但無論如何，我們也得攻下。于是，我們忙于收集資料，確定內容，構思形式——并即興編小品，利用課余時間排舞蹈，練快板，了解毒品的特性及危害。
在這面臨期末的復習，緊張的教學秩序運轉，我們一邊兼顧學習，一邊利用放學時間排練。真是功夫不負有心人，在僅有的兩天半的時間里，同學們都很上心，積極投入活動中，使得活動圓滿成功。看了這次的主題班會，我樂在臉上，喜在心里，在場的領導及全體班主任老師樂此不疲，拍手叫好：贊賞學生的表演能力，欣賞主持人的語言感染力。
是啊!今天的成功離不開昨天的積蘊。
我慶幸我們五(2)班有一個好的班風——學生有集體榮譽感，有個人責任感。就在這關鍵時刻，大家齊心協力，為活動出謀劃策。有的忙于自編自演節目，有的收集資料，有的忙于寫節目串詞，有的忙于布置教室，有的忙于對節目排練的指導，最令人感動的是沒有參與表演的四位學生，自主買來了幾百個五顏六色的氣球裝扮教室，教室光鮮的裝扮凝聚了他們的智慧。
我慶幸我們五(2)班有一個好學風，平時的教學中，我們注重對學生表演能力的培養。例如學習《智斗》一文時，當學生掌握了阿慶嫂、刁德一和胡傳魁之間斗智斗勇的臺詞，深深地被阿慶嫂機智勇敢所感動，乘此契機指名學生一輪又一輪的上臺表演，一輪又一輪的評價表演。學生的興致倍增，潛移默化中，表演能力得到了鍛煉與提高。就這樣，表演的“神話”在我們五(2)班上演了。
不僅如此，平時的教學中，精彩的朗讀在五(2)班教室里回蕩。主題班會的小主持人陳琦同學的話語極富感染力。他讀出了對“文段”的理解，他讀出了每個角色的心聲，他在表達中，述說中不時用眼睛與觀眾交流。這是多么稱職的小主持人啊!他曾在2011年3月出席“老少牽手緬懷烈士”的活動中吟誦《緬懷烈士黃繼光》，贏得在場四百多位老年朋友的高度贊賞，像這樣會朗讀的同學在我們五(2)班多著呢!記得這學期，我們前川三小主辦了一次三校聯手送教活動。“胡建華工作室”的彭紅英老師送教的《童年的小花狗》在我們五(2)班展開教學，課后，胡建華等老師興奮地說：“這個五(2)班的學生朗讀太棒了，一點也不比武漢小學的學生差。”
總之，從這次的主題班會中讓我深深地感到——工作在平時，積蘊出成果，怎能不收獲呢?
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