為了港區(qū)新進教師能夠更快的適應(yīng)新的工作崗位，也為了班主任教師能夠更好的管理好班級。鄭州航空港區(qū)基礎(chǔ)教研室組織全區(qū)小學(xué)教師進行了為期三天的新教師和班主任培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，兩千多人的會場座無虛席，盡管天氣寒冷但是老師們學(xué)習(xí)的激情并沒有因此而減少。
今天為我們培訓(xùn)的是“8+1”班主任工作室秦望老師，他培訓(xùn)的主題是“十招”十招打造微班會。通過這次微班會培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，也令我深思何為微班會？如何做好微班會？
常規(guī)的班會是在班主任指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級為單位，圍繞一個主題或幾個主題組織的對全班同學(xué)開展教育的活動。“微班會”顧名思義體現(xiàn)的就是一個“微”字，“微班會”針對性強，花費時間少，解決問題及時，場地不限，自由靈活的一種班會形式，它是主題班會的有效補充。
微班會的十大技巧：一、運用恰當素材。二、捕捉教育契機。三、創(chuàng)設(shè)德育情景。四、增強活動體驗。五、植入學(xué)科教學(xué)。六、開發(fā)微小時段。七、及時總結(jié)點評。八、融合心理技術(shù)。九、巧借八方力量。十、預(yù)演模擬過程。
微班會的教育素材隨處可見，可以是一句名言，一首詩，一個故事，一篇美文，一個圖片，一個小視頻，一個幻燈短片也可以是社會上的熱點問題，處處留心皆是素材。一個班級，就相當于一個社會小團體，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和生活中會出現(xiàn)各種各樣的問題和矛盾，班主任生活在學(xué)生中間，隨時隨地都可能會遇到一些突發(fā)事件，班主任可以抓住這些契機召開微班會對學(xué)生進行教育，但是微幫會對老師提出了更高的要求，要有正確的教育理念，深厚的學(xué)養(yǎng)，機智靈敏的現(xiàn)場觀察能力，敏銳的洞察力，并且能夠在短時間內(nèi)把握問題的本質(zhì)，并且把學(xué)生的`思維引向一個正確的方向，來增加班集體的凝聚力。在這十大要素當中，我覺得最后一條預(yù)演模擬過程是非常重要的技巧。教師要教好一節(jié)課，要提前備學(xué)生、備教材、備教法……。想上好一節(jié)微型課，作為班主任，也要提前在大腦中預(yù)演好幾遍，微型課時間短，更要求班主任老師思路清晰，這樣才能對學(xué)生起到教育作用。班主任要在有限的時間內(nèi)做好充分的微課備課準備。
微班會時間有限，但古人就有微言大義的主張。話不在多，但要說到點子上，要走進孩子的心靈深處。微班會可以使學(xué)生健康成長，可以對孩子進行德育教育，可以提高學(xué)生對問題的認識能力，可以提高學(xué)生的自我教育能力，有利于形成良好的班風(fēng)。
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