相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的龜兔賽跑新傳-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
自第一屆龜兔賽跑以后，小兔子就特別不滿，成天在森林里蕩悠，希望能碰到烏龜，再跟它一決高下。
一天小兔子又在森林里閑蕩，突然，一只烏龜從它眼前一閃而過，小兔子連忙叫住了烏龜：“你別走，我還要再跟你賽一場。”烏龜沒有回答，小兔子一把把它推到了起跑線，請來了長頸鹿伯伯做裁判長頸鹿伯伯大喊小兔子突然喊了起來，前來助陣的小動物們紛紛把焦點聚集在了小兔子身上。
“烏龜小弟，你尾巴上怎么會有一根繩子啊？”烏龜再次沉默，小兔子使勁拉了一下烏龜尾巴上的繩子，試圖拔出來。這時，長頸鹿大喊小兔子連忙以迅雷不及掩耳之勢松開了繩子，狂奔了起來。它扭頭看了看烏龜，它（只見烏龜）像一只離弦的箭，快速沖出起跑線。小兔子好生奇怪，但也管不了那么多（了），
“哦！烏龜弟弟好厲害跑！”烏龜的粉絲們大聲喊了起來，隨著長頸鹿伯伯一聲哨響，烏龜輕松贏得了勝利，過了許久，小兔子才氣喘吁吁地來到終點，小兔子這一次輸得心服口服，正要垂頭喪氣地準備回家，突然另一只烏龜站了出來，指著勝利的那只烏龜說：“你為什么要冒充我，你是什么人？不，是什么龜？”接下來是一陣沉默……冒出來的烏龜見勝利的烏龜遲遲不肯回答，便上前踢了一下那只烏龜，不料一腳把它踢翻，全程爆發出一陣驚訝……
它們驚訝的不是烏龜踢翻了和小兔子比賽的.那只烏龜，而是和小兔子比賽的那只烏龜竟然沒有腿，取代腿的是四個輪子。而它的肚子上貼著標簽，上面寫道：“推進器！”小兔子恍然大悟，對自己的沖動感到內疚。
第二屆（次）龜兔賽跑就因為玩具龜的出現而沒有順利舉辦，可卻讓森林里的動物們都明白了一個道理：“做任何事情都要先觀察清楚，想得透徹，動動腦筋才能行動，千萬不能像小兔子那樣莽撞，做出錯誤的判斷。
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