在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小兔作文3篇，希望對大家有所幫助。
小兔作文 篇1
在一個五彩繽紛的花園里，一群孩子正在玩老鷹抓小雞的游戲。兔嘟嘟，扮演鷹的角色。在玩的過程中，嘟嘟的眼鏡不小心被小朋友打掉了。現在太糟糕了。正在扮演老鷹的嘟嘟什么都看不清。眼睛霧蒙蒙的，真的被一只沒有眼睛的貓嚇到了。孩子們笑了，迫不及待地想鉆進地里。
找到眼鏡的嘟嘟，羞愧地坐在那里，看著它們玩耍。當回憶起他以前沒有戴眼鏡時，他真的很后悔。
記得鹿老師看到他在草坪上看書，叫他保護好眼睛，坐直，和書保持一定距離。嘟嘟不耐煩地點點頭。老師走了，她突然躺下，心很美。躺著看書太舒服了。不知不覺，很久過去了。山羊爺爺路過草坪看到嘟嘟，走過去認真的對他說：嘟嘟，你這樣讀書不好。嘟嘟不這么認為，但還是走自己的路。
過了很久，嘟嘟終于戴上了眼鏡，成了一個近視的孩子。想到這，嘟嘟懊悔不已。早知如此，早該聽老師爺爺的話，端正讀書姿勢，像很多孩子一樣學習玩耍。但是沒有后悔藥吃。我真的很渴。我喝鹽水，后悔。
嘟嘟暗暗下定決心，積極治療，糾正了讀書姿勢，早日擺脫了眼鏡的困擾，高高興興的回到了孩子身邊。
小兔作文 篇2
今天，我們上了一節體育課。下課鈴還沒響，就提前下課了。
我想到教室里去，走到教室門口，就伸手推門。咦！怎么推不開？我為了讓教室里的人打開門，就尖著嗓子唱起來：“小兔兒乖乖，把門兒開開……”我一個勁兒地唱，門忽然開了，雖然出來的不是怪物，可我卻嚇了一跳。你猜怎么著，原來開門的不是別人，正是我們班主任——朱老師。我當時嚇得連大氣也不敢喘，以為老師會狠狠地批評我。可老師并沒有批評我，讓我進教室了。我心里想：謝天謝地！
吃午飯的時候，我向媽媽說了這件事兒。姐姐在一旁聽了，忍不住捧腹大笑起來。而爸爸卻聽得很認。他正要開口，媽媽卻搶著說：“以后可別再這樣做了，這樣做多不禮貌啊！”我想：媽媽說得對呀，我做為一個班長，不應該這樣做啊！對，我這就向老師認錯去……
小兔作文 篇3
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛……”每當我聽到這首熟悉而親切的'兒歌時，就會想起五歲那年捉小偷的事情來。
記得在我五歲那年的夏天，媽媽帶著我和姐姐回到了鄉下的姥姥家。放下東西，我們叫上表弟和表妹，迫不及待地奔向姥姥家的果園。果園里樹上的花兒凋謝了結出了小果子，綠色的樹，綠色的果子，滿園的綠色，讓我們覺得一下子涼爽了許多。葡萄藤爬滿了架，大片的葉子密密麻麻的鋪在葡萄架上，真像公園里的長廊。
我們興奮得一會兒在葡萄架下捉迷藏，一會兒順著梯子爬上樹，玩得好開心。突然，我看見一棵杏樹旁的草叢里有四只小兔子在吃草，兩只白的，兩只灰的，它們一邊吃草，一邊時不時的抬起頭左瞅右看，耳朵一會兒豎起來，一會兒耷拉下來，看著好可愛。“姐姐，我想捉住那只小白兔玩兒。”我趕快對姐姐說。“我也喜歡。”姐姐說。“你們是捉不住小兔的，因為它們太機靈了！”表弟說。
“那不一定！”
“就是，就是！”
我和姐姐一下來了興趣，貓著腰，踮起腳尖向小兔逼近。三十米、二十五米、二十米……我們離小兔越來越近，我的心怦怦直跳，好像小偷已經捉到了手。突然，那只小白兔一扭頭看見了我們，撒腿就跑，其它的三只兔子也跑了起來。我和姐姐緊追不舍，繞過這棵棗樹，追到那棵桃樹下，也許這只小兔跑累了，居然蹲在一棵蘋果樹下喘氣。我使勁向前一撲，誰知小兔縱身一跳，我一下撲空了，直接來了個“狗啃地”。頓時我覺得眼冒金星，臉上火辣辣的疼，疼得我“哇哇”大哭起來。這時，小兔也停了下來，轉過頭看了我一眼，好像在說：“讓你再捉我，這就是捉我的下場，活該！”接著，用前爪慢悠悠地洗起了臉。
我看到小兔得意洋洋的樣子更加生氣，隨手抓起土坷垃，拼命向小兔砸去，“讓你看我，砸死你！”我以為許多土坷垃扔過去一定打中了小兔，誰知因為用力過猛，手沒打彎，“邦邦邦”兩塊土坷垃居然砸到了我的腦門上，“哎喲，疼死我了！”我又“哇哇”大哭起來。
“哈哈，小胖祁藝沒捉住小兔，抓起土坷垃砸自己的腦門兒。”姐姐和表弟表妹都捧腹大笑，我也忍不住笑了，臉上還掛著淚珠。
現在，每當我回想起捉小偷這件事，都會忍不住笑出聲來，它是我成長路上的一道美麗的風景，多么值得我回頭細細欣賞、回味。小時候的我，傻乎乎中透著可愛，我喜歡那時的自己。
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