在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的父親的囑咐作文，希望能夠幫助到大家。
“考試要認(rèn)真！”“上課要認(rèn)真聽！”“過馬路要小心！”“上課別做小動(dòng)作啊！”……“有完沒完啊！”許多同學(xué)的老爸都有這個(gè)特點(diǎn)——超級(jí)、特愛嘮叨！
每天早晨，爸爸都會(huì)嘮叨幾句：“快點(diǎn)走，別遲到了！”“簽字都簽了嗎？”“作業(yè)都帶了嗎？”一年級(jí)到四年級(jí)，這樣的問題只是家常便飯，許多同學(xué)問我：“一年級(jí)到四年級(jí)的一千多個(gè)早晨，不說上萬句話，也有幾千句話了，你不覺得煩嗎？”“煩！當(dāng)然很煩！但也讓我少重做一次作業(yè)。”
“作業(yè)簽字了嗎？”“簽了，早就簽字了！”突然，這句話勾起了我的印象——好像練習(xí)本做完了，沒簽字，就放進(jìn)書包里了。當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我叫停了爸爸：“爸，我好像練習(xí)本沒簽字！”“拿出來看看？”“嗯。”我拿出練習(xí)本，一看，果然忘記簽字了。
當(dāng)我把這消息告訴爸爸時(shí)，爸爸一邊給我簽字，一邊數(shù)落我這樣不是，那樣不是，另外一樣又不是……甚至一路上都在說這件事。
雖然我嘴里不服氣，但心里還是服氣的，用一句話來形容：“心服口不服。”
這個(gè)學(xué)期，爸爸有時(shí)去花溪上課，送不了我去上學(xué)，有時(shí)就由媽媽送我去上學(xué)。
“太好了，不用再被嘮叨咯！太好了！”這，對(duì)于我來說是一個(gè)天大的好事！可是，在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)星期的`星期一，爸爸發(fā)明了一個(gè)新的“嘮叨婆”——寫紙條。
“哦，No！”每天看完紙條，至少要5分鐘，有時(shí)讓我差點(diǎn)遲到。我可不希望打破自己4年不遲到的記錄，我不想再看紙條了！
其實(shí)，正是因?yàn)橛辛税职值膰诟览佑≡谖业男闹校抛屛业膶W(xué)習(xí)更上一層樓！我想對(duì)爸爸說一聲：“謝謝，謝謝您的囑咐！”
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