在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的曬曬我的老爸作文，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)雨延綿，踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖云，走進(jìn)生活，尋找今世情懷，揀塵埃裝入背包，將故事寄去心田。一個(gè)人，行跡一生，都會(huì)留下重要的標(biāo)記——有個(gè)才華橫溢的老爸真好！
還時(shí)光年華，夢(mèng)回幼兒片段。
幼時(shí)不經(jīng)風(fēng)雨，整日大哭大鬧，側(cè)聽(tīng)，聽(tīng)旁的喉結(jié)震動(dòng)。那一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，便是爸爸在我幼時(shí)，哄我入睡的法寶。因?yàn)樗幸簧ず楹穸崦赖囊羯栽瓉?lái)啊，爸爸還是一個(gè)遠(yuǎn)近頗有名的`歌手哩！他唱的小調(diào)才是‘地方一絕’，那是他故鄉(xiāng)的民謠，聽(tīng)了之后，讓人一會(huì)覺(jué)得感動(dòng)無(wú)比，一會(huì)覺(jué)得讓人癡迷，一會(huì)又覺(jué)得平淡無(wú)奇……我愛(ài)聽(tīng)爸爸的歌，那是我幼時(shí)的一處風(fēng)景線(xiàn)，是我心中蕩漾起的層層漣漪。
記青春不老，思引童年記憶。
有些記憶，被時(shí)光湮沒(méi)，交還給了歲月。有些故事，被季節(jié)遺忘，預(yù)支給了流年。我留在鄉(xiāng)村的記憶，盡管寥寥無(wú)幾，但那些童年的零散片段，卻彌足珍貴。那時(shí)候村頭已有一戶(hù)人家再說(shuō)評(píng)書(shū)，若要是有人溜達(dá)，兩個(gè)小時(shí)見(jiàn)一星半點(diǎn)的人，今天他們的生意就算是十分成功。那時(shí)在大南頭，村里的人孰不知曉，那里有個(gè)涼亭，黃昏正值，父親吃完飯后，便帶我到那里去乘涼。我要求父親為我講《三國(guó)》，他便應(yīng)了，他講的故事十分精彩，眉飛色舞，張牙舞爪，他的聲音配的絕妙。起初聽(tīng)眾只有我一個(gè)，后來(lái)人越來(lái)越多，講的故事便愈加精彩。講完四大名著，便講《聊齋》，讓人不禁地打哆嗦。他的故事絡(luò)繹不絕，時(shí)時(shí)刻刻都繚繞在我心頭，伴我成長(zhǎng)。
憶才華非凡，憶起文海滄桑。
蘆花似雪，秋水長(zhǎng)天。由來(lái)知道，世間萬(wàn)物，皆有靈性。草木山石的情感，比起人類(lèi)似乎更要執(zhí)著，更慈悲，也更情長(zhǎng)。盡管生長(zhǎng)于謙卑的角落，但他們安于平淡，懂得感恩。
浮生若夢(mèng)，一夢(mèng)千尋。自出生的那一天開(kāi)始，他就一直在尋找。于風(fēng)景中尋找故事，在流年中尋找歸宿，又或者說(shuō)在文字中尋光陰。
古人有言：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”人只有徹底清醒了悟，才能放下執(zhí)念，拋散名利，從而遇見(jiàn)真實(shí)的自己。這個(gè)過(guò)程，如同蝶的蛻變，花的開(kāi)合，夢(mèng)的醒轉(zhuǎn)。但他愿與文章做知己，和筆墨同修持。他的一生與名利無(wú)多少的關(guān)聯(lián)，但活得真，活得值。
我為有如此的老爸而驕傲！有個(gè)才華橫溢的老爸真好！
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