在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的以愛國為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以愛國為題的作文1
學習第二單元的課文后，我發現了它們有一個共同點，那就是每篇文章都表達了作者愛國、建國的決心，這同樣也讓我思緒萬千……
先從第五課《詹天佑》開始講吧！詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，一身正氣、熱愛祖國，是一位愿意用畢身精力來報效祖國的工程師。我們要向詹天佑學習他的愛國主義精神，與他的聰明、才干。從小學好知識，長大以后像詹天佑一樣建設祖國、報效祖國。
詹天佑通過自己的努力，成為了我國杰出的工程師。而季羨林卻不一樣，他以對祖國和生身母親的'思念為動力，創造一篇又一篇文章。他時時刻刻將祖國母親裝在心中，讓人起敬。他在自己的學術領域，取得了崇高的地位，這一切都得歸功于他對母親真摯的愛慕。
接下來，我們將認識幾位知名度不高，但愛海島、建海島、愛祖國的戰士們，大家都不說，但心有靈犀，都知道如果帶點昆蟲回來，會讓海島更好地發展，本文沒有說一個愛國，但字里行間都流露出了對祖國濃濃的愛。
本單元最后一篇文章是一篇愛國詩歌，我們中華有著五千年的悠久歷史，有著美不勝收的名勝古跡，有著許多別的國家沒有的東西。作為炎黃子孫，中華少年，龍的傳人，我們必須為建設祖國出一份力。
讓我們從現在做起，為建設祖國出一份力。
以愛國為題的作文2
風飄著，拂過頭發。我們站在龍翔門口，一個像飛機的三角在眼前，就好像是戰場下留下的飛機的.骨架，我不禁它敬了個禮。
順著小道，來到軍艦館。同學們一擁而上，圍著軍艦，一個個瞪大眼睛，不時地傳來驚嘆。我看著我國的軍艦不禁感嘆。這就是我們中國的軍艦，它似乎就在海上航行，跟敵人作戰，它是多么英勇，就像個將軍，把敵人打得落荒而逃。它們乘風破浪，換來了美好生活。
我仰望天空，好像正在把所感動吞進肚子里了。“哇！”同學們一叫，我回過神，四架飛機排成一個戰陣，對著我們。它們就像翱翔的雄鷹，成為祖國藍天的守衛者。
中午，來到炮臺前。同學們都躍躍欲試，都以為很容易�？傻谝粋�沒中，第二個，沒中。第三個，還是沒中。輪到了我，我放入子彈，雙手托著柄。呀！真沉，我咬著牙對準目標，一射，沒中，真是難射，炮臺還震了一下，如果在戰場上，需要多大力氣？需要多好的眼力？要多久的練習時間？過美好的生活竟然要付出這么多，多不容易�。�
雨漸漸停了。一塊紅紅大大的宣誓木板被雨水沖的干干凈凈，再被陽光一照煥發出紅光。同學們緊握拳頭，放在太陽穴旁，望著誓詞，表情嚴肅莊重。那聲音驚天動地，流露著愛國情。
我愛祖國！這次活動中，我們感受到她的強大了！它讓我明白美好生活來之不易了！
以愛國為題的作文3
在我們國家有許許多多的愛國人士，如：陸游、徐悲鴻、魯迅、屈原等等，他們有的放棄了優越的生活和工作，有的一直都那樣艱苦樸素，他們一心只想報效祖國。也許我們無法做出驚天動地的壯舉來報效祖國，但是我們可以從身邊的小事做起來表達愛國之情。
有時你做了些微不足道的事，就是為了祖國做出貢獻。例如：你可以幫助行動不便的奶奶過馬路；可以幫助受傷的小朋友等等。
能體現愛國精神的小事還有很多，比如環保方面：有一次，我在公園里散步�？吹搅艘粋�小朋友把一個汽水瓶丟到了草叢里。于是我趕忙跑過去，對著小朋友說：“不能亂扔垃圾，我們要愛護環境哦！”小朋友聽到了我的話后，認識到了自己的`錯誤，連忙把垃圾撿起來，丟進了垃圾箱里。
還有一次，我在學校里看到一個小朋友在玩水，水龍頭開得很大。我見了連忙跑過去，關緊水龍頭，對他說：”我們要節約用水，不能浪費水。”他聽了我的話后，連忙點頭。
愛國就是從小事做起，從身邊的一點一滴做起。從現在開始，讓我們一起努力做一個愛國的小學生吧！
以愛國為題的作文4
說起祖國，肯定人人都不陌生。但，說起怎樣愛國？我們可能就有些懵懂了。其實，愛祖國，并不難：從扶老奶奶過馬路，拾金不昧，到解放軍叔叔駐守邊疆，保護人民。這都是愛國！作為學生的我們，愛國，首先就要從點滴做起。
“滴滴答答……”雨滴在傘面上歡快的舞蹈，而我后面的男孩卻皺著眉頭，懊喪地咕噥著：“都怪我！沒帶傘，被雨淋得還要凍死呢！”聽了這話，一個帶傘的女孩兒“吃吃吃”地竊笑了起來。她怎么能這樣？我心想著便扭過身對男孩說：“這下雨天，你怎么能不帶傘呢？看你感冒怎么辦？拿上我的傘，下次可不能忘記帶傘了哦�！鞭D身，我又開始“教育”起那個女孩：“你這樣做也太不應該了吧？我們同在一個學校，你怎么可以取笑和你一起學習的同學呢？我們應該互幫互助，團結友愛才對嘛！”女孩知錯了似的低下頭，向男孩道了歉，兩人相伴而去……
抬頭一看，雨中的`那一把把小傘不正是祖國未來的一朵朵小花嗎？正在為祖國的明天競相開放……
在我們的生活中，這樣的事很多，看似不經意，但只要我們盡力做好。祖國就會在大家一點一滴的改變中富強起來！壯大起來！這就是愛國！
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