在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愛國的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛國的作文 篇1
我從小就喜歡讀書，獲得一本好書時(shí)經(jīng)常愛不釋手，廢寢忘食。讀書使我感動(dòng)，讀書使我快樂，讀書使我振奮。而最多的時(shí)候，讀著讀著便想到我的祖國，勾起愛國情懷，并聯(lián)想到周總理的那句話：為中華之崛起而讀書。
不管是古詩詞還是古代散文，抒發(fā)愛國情懷的有許許多多，我讀著讀著，引起強(qiáng)烈的共鳴，每每感慨萬千，甚至熱淚盈眶。讀《岳陽樓記》，讀蘇軾、柳宗元的詩，讀余光中的現(xiàn)代詩，我感動(dòng)著，感悟著，也很想抒發(fā)一下自己的愛國情懷。
中華正崛起，巨龍已復(fù)蘇，這使得許多的“龍的傳人”失去了一種重要的情感，那就是愛國。許多人認(rèn)為，中國正在崛起，振興已指日可待，好像不用怎么愛國，不用怎么再為國之崛起而付出多少努力了。這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。你想想，作為一名中國公民，面對正在崛起、振興的中國，蒸蒸日上的中國，你做了什么?你出了多少力?解放中國時(shí)有多艱難，建設(shè)中國有多辛苦，崛起的中國有多少人在努力著!只有苦難時(shí)期才需要愛國嗎?每一名中國人，在任何時(shí)候，在任何地方都需要愛國情懷，需要表露無疑地展現(xiàn)自己的愛國情懷，需要努力為中華之崛起而奮斗來表達(dá)愛國情懷。那些有這種錯(cuò)誤思想的人，一定是讀書太少，沒有從書中學(xué)到體會(huì)到愛國情懷。
好好讀書吧!讀書才能了解祖國的燦爛輝煌與屈辱的歷史，讀書才能知道今天的平安幸福來之不易，讀書才能知道建設(shè)新中國、保衛(wèi)祖國的艱辛。只有書才能帶著我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊往事中的晶瑩露珠;書可以將人的情感淋漓盡致地?fù)]灑出來，感染讀書的人;看著史書中我們祖先所受的屈辱，看著清末一個(gè)個(gè)不平等條約簽訂，讀著書中描述的侵略者火燒圓明園、南京大屠殺，作為中國人，難道不會(huì)涌起愛國的熱情嗎?不要在庸庸碌碌的日子里放棄讀書，丟失自己最基本的愛國情。“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”讀書吧!從書中體會(huì)、從書中找回應(yīng)有的愛國情懷吧!孟子曰：“如欲平天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也?”陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”林則徐：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是不是讀到這兒，你已經(jīng)增加了不少愛國情懷呢?
“位卑未敢忘憂國。”作為中國的一介草民，作為中華大家庭的一員，不論干什么工作，不論什么年齡，不論有無官職，不論有無錢財(cái)，愛國憂國的情懷總是不可或缺的。愛上讀書，從書中體會(huì)愛國情懷，做一個(gè)堂堂正正的中國人，用自己轟轟烈烈的人生來表達(dá)自己的愛國情懷。
愛國的作文 篇2
這個(gè)少年雖然穿的衣衫襤褸，但是非常熱愛自己的祖國。
他回到自己的國家后，比原來在西班牙時(shí)更窮了，自己的國家也非常落后，因?yàn)樗麄兊淖鎳煌鈬致粤耍莻�(gè)少年很氣憤，他去當(dāng)了兵，當(dāng)兵時(shí)他非常刻苦，后來意大利和外國打起仗來，這位少年也參加了打仗。本是他們贏了，狡猾的外國人看到這種情景時(shí)在受不了，外國人給意大利發(fā)了一枚炸彈，少年在外國人的炸彈下英勇的犧牲了。
當(dāng)他快要離開人間時(shí)，對他的親人說：“要是我們有祖國能解放的話，人們一定要去告訴我。”親人們都激動(dòng)地留下眼淚，有的人還說：“這可真是個(gè)愛國的`孩子，我們都要向他學(xué)習(xí)。”
不久這個(gè)感人的故事，在人們中間傳開了。
意大利終于解放了，大家都不約而同的來到這個(gè)少年的墳?zāi)骨埃嬖V他我們的祖國解放了。
讓這位愛國少年永遠(yuǎn)留在我們心中。
愛國的作文 篇3
“我們都有一個(gè)家，名字叫
聽鐘聲嘹亮，看紅旗飄揚(yáng)。二十一世紀(jì)的
翻開中華民族的歷史
所有熱愛的事情都要不遺余力！時(shí)光慢慢流逝，但是我們愛國的心永不改變。讓我們一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，熱愛祖國，做一名新時(shí)代的好少年！
教師點(diǎn)評(píng)：文章的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在內(nèi)容切合當(dāng)今的社會(huì)背景，生活實(shí)際；語言流暢，情緒激昂，富有感染力。
愛國的作文 篇4
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個(gè)公民必備的品質(zhì)之一，是其他品質(zhì)的源泉，是評(píng)價(jià)一個(gè)公民道德規(guī)范的重要內(nèi)容。
愛國的內(nèi)容廣泛，在生活中隨處可見，大到為國家流血犧牲，小到日常生活中節(jié)約用水，更甚至是將一片垃圾扔進(jìn)垃圾桶，無不體現(xiàn)著強(qiáng)烈的愛國主義。
農(nóng)民是偉大的愛國主義者。他們用自己勤勞的雙手耕耘著土地，土地里留下了他們辛勤的汗水和沉重的步伐。他們把自己的希望——種子，交給了大地，渴望有個(gè)好收成，而那一畝畝壓彎了水稻穗的水稻；那一片片金黃金黃的小麥；那堆成小山的玉米……就是最好的證明。農(nóng)民是真正的現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者，土地里不僅流淌著他們的汗水，還有他們淺淺的微笑。正是因?yàn)橛兄@些勤勞的農(nóng)民，才能使我國的發(fā)展建設(shè)更加迅速，他們是我們的的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
教師是一份平凡而神圣的職業(yè)，也是極端辛苦的職業(yè)。在教室里，我們看見老師從辦公室出來上課，心里想：那絕對是一種極大的松閑，然而，誰能想到在這“輕松”的背后隱藏著的卻又是另一種艱辛。我們沒看到的是，老師在書桌上批改著我們的作業(yè)的情景；我們沒看到的是，老師在暗淡的燈光下伏案備課的畫面；我們沒看到的是，老師離開教室時(shí)那疲憊的身影。老師是一位默默工作的鋪路人，她用那一支支粉筆鋪成“路”，讓我們踏過；老師是一名花匠，她提著水壺細(xì)心照料著可愛的花朵，讓我們茁壯成長；老師是一支蠟燭，她用燃燒的火焰照耀著我們，讓我們更加溫暖。老師為下一代的成長，貢獻(xiàn)了自己的力量，貢獻(xiàn)了自己的青春。
在生活中，我們也是一名愛國者。在我們學(xué)會(huì)節(jié)約用水的時(shí)候，在我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我們看到中國健兒奪冠而加油助威的時(shí)候，在我們抗震救災(zāi)捐獻(xiàn)愛心的時(shí)候……都體現(xiàn)了中華兒女的愛國熱情。
愛國的事例如星星般繁多，如陽光般耀眼，愛國熱情就在每個(gè)人的心中，就在我們身邊。
愛國的作文 篇5
日前，復(fù)旦大學(xué)公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90%以上當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為自己較愛國，近三分之二的學(xué)生認(rèn)為，比起上幾代人，大學(xué)生群體并沒有顯示出愛國程度的降低；超過80%的受訪者認(rèn)為，在不同時(shí)代背景下，比起上幾代人，自身在愛國情感的表達(dá)上或多或少存在差異，更趨向于理性表達(dá)。
“愛國不一定就要喊口號(hào)”“在表達(dá)愛國情感上更趨于理性”，這是新一代大學(xué)生們在表達(dá)愛國情懷方面不同于上輩人的一些特征。大學(xué)生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放后的這代大學(xué)生正用嶄新的方式表現(xiàn)他們對祖國的無限愛意。
如果把視線放得更開闊一些，我們可以看到，年輕人在表達(dá)愛國情懷的時(shí)候更加彰顯了這個(gè)時(shí)代的鮮明特征，他們充滿“個(gè)性”的表達(dá)沖破了過去“儀式感”很重的愛國方式而顯得“色彩斑斕”。網(wǎng)絡(luò)上，那些網(wǎng)民們以別樣“另類”甚至不失可愛的方式表達(dá)著祝福，比如天安門版發(fā)型的傳播，比如百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》，甚至還出現(xiàn)了“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》。
這是一個(gè)開放的時(shí)代，每一種愛國方式的表達(dá)、愛國情懷的抒發(fā)都得到了理解和贊許。這些“色彩繽紛”的表達(dá)方式或許不可能完全流行甚至普及開來，但只要是基于內(nèi)心最真實(shí)的情感，我們都應(yīng)將其視為對祖國母親最真摯的祝福。
在愛國情感的表達(dá)上，我堅(jiān)定地認(rèn)為“只有最真實(shí)的表達(dá)，才會(huì)有最誠摯的祝福”。在復(fù)旦大學(xué)進(jìn)行的這項(xiàng)調(diào)查里，“57。9%的受訪者認(rèn)為自己比較愛國”，相對于“非常愛國”的結(jié)果，“比較愛國”的陳述顯得并不是特別光鮮，但我更欣賞于這種“真實(shí)”。實(shí)事求是地表達(dá)自己的愛國熱情，不夸大自己的愛國程度，只有萌生在真實(shí)之上，所有的情感表達(dá)才有可能真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量。
愛國的作文 篇6
少年拉開了簾子，一把硬幣劈頭蓋臉的砸在了那些人的頭上，少年站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。”
穿藍(lán)衣服的那個(gè)大胡子被突然扔出來的硬幣狠狠地砸到了臉，他沖著少年破口大罵“你這個(gè)不知好歹的家伙，看你可憐，才給你了一些硬幣，竟然敢砸我！”說著，挽起袖子，揪起少年的頭發(fā)，猛力地踹了他幾腳。少年跌倒在地上，怒目圓睜，沖著那幾個(gè)人理直氣壯地大聲說道：“你們可以欺辱我、打我、罵我，但是，我絕不允許你們侮辱我的祖國！”
其中有個(gè)人被少年這義正辭嚴(yán)的表情逗笑了。他隨口傲慢地說道：“別這么認(rèn)真，本來意大利就是個(gè)糟糕的國家，你如果贊同我們的觀點(diǎn)，我還會(huì)加倍給你錢的。”說完，從口袋里掏出一枚亮閃閃的金幣，得意洋洋地看著少年。少年猛地從地上跳起，毫不畏懼地握緊拳頭說：“休想，我絕不會(huì)背叛我的祖國。如果你們再侮辱我的祖國，我就和你們拼了！”這幾個(gè)人被少年的氣勢震住了，他們面面相覷，說不出一句話來。
愛國的作文 篇7
在我國，許多人都以買進(jìn)口貨為榮，小到糖果服飾，大到電器轎車。我們花高價(jià)錢購買外國人的東西，外國人賺飽了錢，回國后鞏固發(fā)展他們的技術(shù)，再回過來賺我們的錢……你不覺得心痛嗎？
偶爾看到一篇報(bào)道，講的是韓國人信奉“身土不二”，國貨意識(shí)深入人心。“身土不二”，是指身子和土地不能分開，也就是國人應(yīng)當(dāng)吃本國農(nóng)產(chǎn)品，用本國貨。
韓國人真愛國！韓國市場里全是本國的農(nóng)產(chǎn)品。韓國汽車的質(zhì)量盡管不怎么樣，但是韓國的國產(chǎn)車占有率竟達(dá)到98.3%。其實(shí)在以前，韓國的包括汽車在內(nèi)的很多產(chǎn)品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中國，但是韓國人民用寬廣的胸懷容納并支持了曾經(jīng)弱小的民族工業(yè)。
我們的民族工業(yè)也正在逐步壯大，海爾電器、奇瑞轎車等正努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，塑造我們民族品牌，多么需要廣大國民的支持啊。近來，我們可以非常明顯地感受到某些國家的居心叵測。愛國不能空喊口號(hào)，我們能做的就是學(xué)韓國人的身土不二，買商品時(shí)以國產(chǎn)為第一標(biāo)準(zhǔn)，不買或少買外國貨。我們要響亮地宣告：“我知道這商品的質(zhì)量可能比不上外國貨，可是我們不可以不支持自己的國家！”
愛國從“身土不二”做起！讓我們以實(shí)際行動(dòng)支持我們的民族工業(yè)，做一個(gè)真正的中國人！
愛國的作文 篇8
愛國？早些時(shí)候我聽到這個(gè)詞還感到很大，很空，不那么具體。而現(xiàn)在呢？學(xué)習(xí)了這個(gè)單元的課文之后，我才對愛國有了些具體的認(rèn)識(shí)，漸漸明白愛國應(yīng)該愛什么。
我們的國家是如何組成的？是靠一個(gè)強(qiáng)大的民族和一寸寸土地構(gòu)成的。沒有了土地也就沒有了國家，也就失去了根。塔里木盆地，華北平原，東北平原，帕米爾高原，青藏高原由高到低，無不是中華民族的驕傲。中華民族屹立在這里，在這里崛起。五岳，黃山都驕傲的站立在東方，抬著自信的頭。
長江，黃河，塔里木河，黑龍江貫穿著這片土地，奔流不息。這些河流也孕育著這片土地上的人民，世世代代，生生不息。這美麗的土地與河流不都是令人深愛著的東西嗎？
漢語是我們的語言，也是世界上最美的語言。一橫一豎，一撇一捺，都飽含著深刻的意味。唯有漢語能讓我感受到文字的美麗與內(nèi)涵。歷經(jīng)了那么多代的變遷，歷經(jīng)了那么多年的風(fēng)雨，依舊美麗，依舊有著豐富的內(nèi)涵，飽含深意。
除了漢字，中國還擁有五千多年的悠久歷史文化。故宮，長城，靈渠等等古代人民智慧的結(jié)晶，被用建筑的形式表達(dá)了出來。都體現(xiàn)出了中國雄厚的實(shí)力與深厚的文化底蘊(yùn)。
中華民族有許許多多民族組成，遍布世界各地，任何地方都有我們的同胞。每每在過年過節(jié)時(shí)聽到《新聞聯(lián)播》里講給世界各地同胞送祝福時(shí)，我都感到作為一個(gè)中國人深深的自豪。
中華民族強(qiáng)大雄壯，中華文化博大精深。這樣的山河土地、文化人民，都是值得我們珍愛的東西，都是值得我們每一個(gè)中國人為之而努力奮斗啊！
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