在你的心目中，最美的教師是誰呢?下面是小編為您推薦的作文：
【800字，我心中最美的教師】
她來自美麗的江南水鄉。她有著水一般的溫柔和執著。在陌生的城市里，她憑著對教育事業的忠誠和對學生不變的真愛，勤奮工作，先后獲得青島市優秀教師、青島市青年優秀專業人才、原四方區精英教師、市北區教研先進個人等榮譽稱號，在新的工作崗位上又獲得了學生的喜愛、家長的贊賞、同事的尊重和領導的認可。
問渠那得清如許 為有源頭活水來
2002年，作為一名隨調的軍嫂，項老師從千里之外的湖北來到青島。雖然來之前她已經取得了湖北省小學語文優質課競賽一等獎的好成績，是市級的骨干教師，可是面對嶄新的教育陣地，項老師知道，成績只能代表過去，一切從零開始，唯有虛心學習，盡快適應新環境，才能獲得大家的認可。
在學校，項老師積極參加市、區、校各級的教研活動，轉變教育理念。她深知，課堂只有激發學生的興趣才能提高教學的效率，因此，她在深入研究教材的基礎上，依據學生的學情設計問題，她的課堂因為設計新穎、語言幽默、問題富有啟發性和層次性而獲得學生們的喜愛，也得到了市區級教研領導的認同，先后多次在省、市、區各級教研活動中出公開課、示范課。
隨著全國轟轟烈烈的生本課堂改革，北山二小的"小先生"課堂也在如火如荼地進行實驗。項老師及時更新觀念，把講臺作為學生發展的平臺，激勵學生大膽走上講臺展示自己的學習成果。新穎的教學方式極大地激發了學生學習的興趣和自信， 師生、生生互動，大膽質疑，課堂氣氛異常活躍。這種教學方式受到了領導、老師和學生的一致好評。
2011年6月12日，青島市小學語文"探究體驗式"閱讀教學法——以情智小先生為載體，構建激情自主課堂現場會將在北山二小舉行。這次公開課的重任又落在了項老師身上。而當時，項老師的女兒即將面臨高考。雙重壓力下，她忙了學校忙家里，有時單位忙顧不上給孩子做飯就打電話讓孩子自己買著吃，晚上經常加班加點地學習資料、修改教案，一個月下來，項老師瘦了5斤。功夫不負有心人，"小先生"課堂在這次公開課上獲得了極大的反響，老師們普遍反映，原來語文課還可以這樣上得學生心致盎然，全心投入。
有了這次試驗的初步成功，項老師更加積極地進行小先生課堂的研究，"free talk小先生""生字小先生""小組合作小先生""總結小先生"……學生在語文課上有了更多展示自己的機會，學習更加踴躍、自信，一節課下來，學生的發言面幾乎達到百分之一百。學生劉廣孔原來成績不太優秀、性格內向不敢表現，通過小先生課堂，他進步明顯，被同學們評為小先生進步小明星。他深有感觸：我從來沒有想到我能得到學校的情智果果獎。通過當小先生，鍛煉了我的膽量，增強了我的自信，我很開心。我會繼續努力，爭取更多當小先生的機會，提高自己，不辜負老師和同學們對我的期望。
多年來，項老師不斷學習，踐行"以生為本"的教育思想，努力培養學生自主探究、合作交流的學習能力，扎扎實實對學生進行語文素養的'培養，不斷激發學生學習母語的興趣，幾乎每年都會在區級及以上級別的教研活動中出課，反響很好，多篇論文在省市區獲獎。
隨風潛入夜 潤物細無聲
身為班主任，項老師始終牢記蘇霍姆林斯基說的話"沒有愛就沒有教育",堅持讓每一個孩子都健康發展的原則，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，用生動的事例來說服教育，與學生建立平等、和諧、相互尊重的師生關系。
一天，一個學生因為小組合作中后進生的不良表現而心生怨氣，想把他調走。項老師就在干凈的黑板上用白粉筆用力地點了一個點。"你們看到了什么?"老師平靜地問道。學生都有點蒙。片刻，一個男生大聲說："老師，我知道。我看到了一個白點，也看到了一大片干凈的黑板。"項老師微笑著肯定到："你很棒!可是為什么其他同學只看到了這個白點，卻看不到黑板呢?你有什么想法嗎?"男生激動地說："老師，這個點和黑板就好比一個人身上的缺點和優點。我們往往只看到這個人的缺點，卻看不到他身上更多的優點，我覺得這是不對的。"老師笑了，同學們都若有似悟地點頭。老師再問："你還想換組嗎?"那位同學害羞地笑了，使勁地搖頭。項老師就是這樣，沒有生硬的說教，一個小事例就給學生講明道理，讓學生心服口服。
項老師還善于通過各種活動來達到育人目的，利用各個傳統佳節引導學生通過查、說、做的方式了解節日文化;利用班會、晨會對學生進行常規教育;利用外出活動，引導學生知禮儀、守規矩、樹形象。在行動上，項老師更是學生的榜樣，言傳身教，以身作則，從而達到了良好的教育效果。學生在活動中明事理、長知識，班風、學風一直積極向上。
上善若水 厚德載物
作為校名師工作室的室長，項老師在自我研修的同時，帶領學校的青年教師一起學習。老師們在教學中遇到問題、困惑向她請教時，她總是毫無保留。
2011年，區里開展青年教師比武課，2名語文新教師都找到了項老師。下班后，項老師和他們一起研讀教材，確定教學目標和重難點，并根據學生的年齡特點和認知規律設計教學環節，一連兩天都加班工作到晚上近9點。連續超負荷的工作，項老師的慢性咽炎又嚴重了，嗓子又干又澀，聲音嘶啞。兩位老師都非常感謝，可是項老師卻笑著說："我也得謝謝你們。在和你們一起研究的過程中，我也在提高啊。"最后，兩位老師分獲一二等獎的好成績，項老師開心地笑了。
她就是這樣的一個人，臉上經常掛著微笑，外表活潑開朗，內心平靜安寧。她用真誠的愛心贏得了學生的敬愛，她是學生喜愛的好老師、好朋友，作為最美教師，是當之無愧的。
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