在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的特別的他作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他是一個“愛煽風點火”又孩子氣的人，只要他火上澆油得逞，臉上就會露出幸災樂禍的笑容。為什么說他孩子氣呢？是因為捉弄我我時他眼中流露出的是一種快樂而又好玩的眼神，讓我感覺他真和樓下的皮孩子耍詐時一個樣。哎，想想就氣人！
今天心情很糟糕：考試成績出來了，非常不理想，媽媽又要批評我了吧，怎么辦呢？無精打采地回到家，來點音樂放松心情吧。“小愛同學”卻播放了留言：“聶靈婧是個小胖胖……聶靈婧是個小胖胖……”是他熟悉的聲音，我頓時火冒三丈，氣沖沖地去了他的書房，他一見我的樣子，竟然又得意地唱了起來：“聶靈婧是個小胖胖……”怎么可以這么無聊？我的心情越來越糟糕了！我雙手叉腰，使勁地跺腳，地板都要被我跺得顫動起來了，我齜牙咧嘴得對著他大聲地吼了一聲：“哼！”他呢，則笑瞇瞇地看著我，一副做了壞事得逞的樣子。我更生氣了，“啪”得一拳頭打在桌子上，重重地關(guān)上了他書房的門，氣呼呼地回到了自己的房間。你說他哪里有個大人的樣子啊，真是孩子氣十足，還壞！我坐在自己的書桌前平復著心情，熟悉的聲音再次縈繞在耳邊：“別生氣嘛，我這也是想調(diào)節(jié)下你每天的心情喲，放松心情放松心情，沒什么過不去的坎……”
果然不出所料，因為考試成績不理想，媽媽批評我了——“念經(jīng)”開始了，我則“老和尚念經(jīng)，小和尚不聽”，繼續(xù)寫我的作業(yè)。突然背后又傳來了他的聲音：“這個孩子，說了別自己生悶氣哦，媽媽說的都是經(jīng)驗之談，幫你分析，咱們找準問題！”他又冒出來了！哼，我才不聽列，你又不輔導我作業(yè)，憑什么火上澆油，討厭！待媽媽耐心地幫我分析完錯題后，他才跟著媽媽出去了，出門的時候還“不懷好意”拍了一下我的肩膀：“小胖胖要好好改正哦！”哼！討厭的爸爸，懶得理你！
晚上，躺在床上我翻來覆去地睡不著，媽媽看著我憤憤不平的樣子便對我說：“他是故意那樣對你的，怕你學習壓力大，就逗你一下，也是想讓你在輕松快樂的環(huán)境下學習呀！媽媽知道你是個懂事的'孩子哦，好好想想……”
哦，媽媽的話頓時把我心里的火熨平了，仔細回味，我也明白了他的苦心。爸爸的火上澆油，爸爸的孩子氣，都是他想走近我的方式呀，和我平等相處的爸爸，想和我交朋友的爸爸，想法子安慰我的爸爸，爸爸賦予了“爸爸”不一樣的定義。你們說，他是不是很特別呢？
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