我是一名初二年級的學生，從小活潑好動，對什么都容易感興趣，都很好奇。
在我四歲時，家人帶我去北京看了一場音樂會，我一下子就對小提琴著了迷。回家后就纏著媽媽給我買了一把小提琴。媽媽對我說，學小提琴很難也很辛苦，我說，我不怕！于是，媽媽又專門請了老師來教我。學習小提琴的日子里，雖然有很多辛酸甚至是痛苦，但我感到更多的是快樂。不到一年，我便能拉出幾首完整的曲子了。老師常常表揚我肯吃苦，有靈氣，是個好苗子，我也越來越自信了。
在我通過小提琴五級考試的那年夏天，我陪奶奶去了趟溫泉游泳池。我看到人們在水里上下翻騰，蛙泳、蝶泳、自由泳等各種泳姿應有盡有，歡笑聲、嬉鬧聲響成一片，好不熱鬧，看得我眼花繚亂，心里好生羨慕。后來，在教練的幫助下，我也下了水。好爽�。∥艺罩鴦e人的樣子在水里撲騰起來。不到半天工夫，我竟學會了游泳。教練既驚訝又感嘆，說：“你真是個浪里白條呀！”
我又迷上了游泳，并忍痛放棄練琴，全身心加入了市里的游泳隊。殊不知游泳訓練更苦，每天上午是陸上訓練，不到十歲的我除了要踢腿、前滾翻、后滾翻、側滾翻外，還要跑步幾千米；下午是水中訓練，要連續(xù)游六七千米呢。雖然后悔放棄了練琴，但我又想，既然選擇了游泳，就只有堅持一把，要想優(yōu)秀，就必須接受挑戰(zhàn)。功夫不負有心人，我不僅被選入省隊，還先后在全省青少年游泳比賽中獲得了三塊金牌、兩塊銀牌、一塊銅牌的可喜成績。
轉眼上中學了，課程增加，學習難度也加大了，小學階段以游泳為主學習為輔的學習方式恐怕不行了。是放棄學業(yè)，還是放棄游泳？我面臨再一次的選擇。經(jīng)過認真分析，我考慮到我的游泳技能和全國水平相比，還有距離，加之我也沒有像菲爾普斯那樣的先天條件，在游泳這條道路上很難創(chuàng)造奇跡。而另一方面，在科學技術日新月異的.時代，社會對文化知識的要求也越來越高，如果不加以重視，將會被淘汰。所以我勇敢放棄了游泳訓練。
學習中，由于我的基礎較差，一度跟不上，為此我很苦惱。但我從來沒有想過逃避和放棄學習文化知識，我下定決心要攻克這座高峰。經(jīng)過一年的刻苦努力，我的成績排到了年級的上游水平，實現(xiàn)了我的華麗轉身。今后，我還會繼續(xù)沿著夢想的足跡，去堅持奮斗，延續(xù)生命的光華。
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