記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的同桌丟過來一張紙條。我以為又是些無聊的話，可打開一看，發(fā)現(xiàn)上面赫然寫著：“你好頑固不化!”歪歪斜斜的，有的字還用的是拼音，然而這幾個(gè)字像一把刀深深地刺入我的內(nèi)心，讓我不得不好好兒反省自己。
如果不是他提醒，我確實(shí)沒法面對(duì)自己的缺點(diǎn)。那時(shí)的我是個(gè)頑固而倔強(qiáng)的女孩，總是墨守成規(guī)，拘泥于條條框框之中，異想天開地認(rèn)為只要完全按規(guī)定辦事就能做得完美，贏得老師和同學(xué)們的`認(rèn)同，認(rèn)為只要向前沖，自由的天地就屬于自己。
都說初中是一個(gè)新起點(diǎn)，雖不能說是脫胎換骨，卻是改變自己的“過濾器”。應(yīng)該用“不知不覺”一詞吧，在這個(gè)嶄新的天地里我居然在性格方面有了明顯的變化，不再像以前那樣整天板著臉，如此一來，感覺整個(gè)人都似在天空穿梭，輕松舒暢。尤其是——思想也開始“跳芭蕾舞”。在無意中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，遇事動(dòng)腦，陳舊的方法被我通通拋向空中。
就拿收發(fā)作業(yè)來說吧，唉，想起小學(xué)那種完全靠自己的一己之力就唏噓不已。當(dāng)時(shí)不是一大堆人蜂擁而上，就是組長(zhǎng)隨意扔上幾份，只能讓我對(duì)著滿天飛的作業(yè)本發(fā)愁。現(xiàn)在，不一樣的起點(diǎn)，不一樣的方法，我專門囑咐全班同學(xué)，作業(yè)一定要通過組長(zhǎng)往我這兒交。對(duì)于組長(zhǎng)，我也給他們上了幾次“政治課”，沒想到效果還蠻不錯(cuò)的。
對(duì)了，該談?wù)剬W(xué)習(xí)了，這方面我更重視方法，不再像小學(xué)時(shí)那樣死記硬背。小學(xué)時(shí)我使盡吃奶的力氣“哇哇”地背，可同桌只需悠然自得地看上幾遍，便有神效，考試成績(jī)還在前幾名呢!我剛明白其中的奧妙，上課時(shí)很少看見我“匆忙”的身影，記得卻很快。
變了——學(xué)校變了，同學(xué)變了，我也變了。我相信：當(dāng)原來的同桌再見到我時(shí)，肯定有不一樣的評(píng)價(jià)，對(duì)我“頑固不化”的印象消失殆盡!
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