導語：對于我來說幸福是一個美好而又神圣的詞。它是人們都渴望得到的，因為沒有誰是不希望自己幸福的。下面是yuwenmi小編為大家整理的優秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：一個幸福的人】
對于我來說幸福是一個美好而又神圣的詞。它是人們都渴望得到的，因為沒有誰是不希望自己幸福的。
我自認為自己是幸福的。因為我有一個美滿而又溫馨的家庭，家中有個勤勞又賢惠的媽媽、一位有時嚴肅有時和藹可親的爸爸，還有一個調皮可愛的妹妹。你說，生活在這樣的家庭中又怎么能不幸福呢?
我出生于一個沒理由安詳的小鎮上，雖然這里并不比城市繁榮，城市中應有盡有，處處都是高樓大廈，而小鎮上雖然沒有各種各樣的東西，也沒有一棟棟的高樓大廈，但是我們生活在大自然中，無時無刻都在體驗大自然的美。
小鎮雖比不上城市繁榮，但小鄭上景色宜人、空氣清晰，而且污染還比誠實小呢!我想我是一個在幸福不過的人了。比起那些在大山里的孩子，我幸福的.太多太多了……
我每天都有父母的陪伴、家人的關心。而她們呢?就算受了傷也寧愿自己蹲在角落默默地舔著傷口，不讓遠在他鄉的父母擔心……
我每天都能在學校里學習各種知識。而她們呢?學校對他們來說只是渴望是遙不可及的夢想，家里的貧窮讓他們失去了讀書的機會，同樣也失去了走出大山的機會。
我每天都過著無憂無慮的生活，不愁吃、喝。而她們呢?父母的外出打工使他們不得不挑起家里的擔子，做這本不應該是他們做的農活。一雙雙稚嫩的肩膀挑起的擔子比我們多的不能再多了。
生活在這樣的家庭，這樣的環境，你說我怎么能不幸福呢?
【篇二：我要做一個幸福的人】
“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。今天，我們學了一篇課文題目是《幸福是什么》，我受到了很大的啟發，明白了幸福的真正含義。
這篇課文主要寫了三個牧童齊心協力，共同勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童變成了強健有力的青年。在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福感受。無論是當醫生的、干雜活的，還是留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽后說：“看來，你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”講完這篇課文曹老師告訴了我們她為什么是幸福的。
曹老師說：“我培育你們，不管多累，只要你們能考出好成績，我就是幸福的。我孝敬我的父母，我是幸福的……”當曹老師講完時我心里在想：怎樣才能做一個幸福的人呢?以前我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的商場。過生日是幸福的;放假沒有作業是幸福的'。
可是從我學完這篇課文那一刻，我覺得幸福是我上好一節課，背會一首詩我是幸福的。我考出好成績，讓爸爸媽媽高興，讓老師為我驕傲和自豪我是幸福的。我幫助需要幫助的人我是幸福的。
同學們我們也來尋找自己的幸福吧，我們從身邊的小事做起。從自己能做到的地方做起，尋找自己的幸福。我們一定能做一個幸福的人!
【篇三：一個幸福的人】
以前，媽媽總和我說：“你是世界上最幸福的人，你能有一個健康的身體，你能上學，你能有一個完整的家，你很幸福!”我聽了心中不屑的想：我有的別人都有，我沒有的別人也有，我有什么幸福可言?可當我知道5月12日在汶川發生了大地震時，當我在電視上看到那一幕幕感人的畫面時，當我在報紙上看到那一個個感人的故事時，我流淚了。沒錯，我是幸福的!
我有上學的機會，學校，在我看到那一雙雙求知的眼睛后從我心中的地域變為了天堂。幾天前，四川用帳篷搭成的臨時學校開學了。一群群渴望讀書的孩子就坐在簡陋的教室里上課。而我也許正坐在寬敞、舒適的教室里上課，無需擔心余震的發生。
我有健康的身體，當一個個災區孩子為了活下來而失去了雙手，永遠無法用手寫字，而失去了雙腿，永遠無法用腳走路時，而我正在草地上奔跑。
我有一個完整的家，我有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、兄弟姐妹。而有些人雖然活下來了，但是卻失去了最親的人，失去了世界上最愛他的人。
而一個個家長在尸體旁大聲痛哭的圖片給我留下了深刻的印象：蓬亂的頭發，緊皺的雙眉，紅腫卻含滿淚水的.雙眼，無奈而又悲傷的表情。我不敢想象，如果我的父母都離我而去，我會多么的孤獨，可我知道很多人正感受著這種孤獨。
我能說我不幸福嗎?不，不可以!我多么幸福!跟災區的小朋友比起來，我是如此的幸福。幸福在每一秒的呼吸里，幸福在生活中每一個動作中中。幸福的人在世界上有很多很多，我也是其中一個。災區的小朋友讓我明白了這一點。希望也能讓你懂得這一點。
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