與影的作文600字

2022-07-03 600字

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的與影的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

與影的作文600字篇1

　　“帕里怕索哎……”這是穿梭在我們慈溪每個小巷里的獨特方言——收破爛的意思，而這樣的聲音每天都會在耳旁縈繞。這個屬于城市里常態的情景，讓我早已習以為常。直到今年暑假，我看到了一幅與眾不同的畫面。

　　假期的一天，我在小區樓下玩耍。耳邊又傳來那個熟悉的聲音，“怕里怕索哎……”我又向那望去，刺眼的陽光根本看不清那人的臉龐，我用手擋著陽光再望過去，是一個看上去才三十左右的女人，她吃力地踩著三輪車。從她的衣著來看，她的家境一定不富裕，她身著藍綠色的棉布襯衫，應該是好多年前的款式，但即使是這過時的上衣也掩蓋不住她直挺的腰板。女人腳上套著普通的老北京布鞋，半穿半拖的雙腳踩在松動的腳踏板上十分有力。

　　她身后的車身里，用細小的木棍支起了一個“小帳篷”。我好奇地跑去張望，里面竟然坐著一個熟睡的孩子，應該是她自己的孩子吧。孩子也是穿著土氣的衣衫，卻不失整潔。三輪車里凌亂地擺放著紙板和各種飲料瓶，唯獨“小帳篷”內很干凈，孩子在里面睡得十分安穩。時而顛簸的車也沒讓孩子驚醒。我想這個安穩是前面那位瘦弱的母親給予的吧。

　　女人艱難地踩著三輪車繼續前行，細心地看著前方的路，每到凹凸不平處都會放慢車速，過得格外小心，她還時不時地回頭看看自己熟睡的孩子，輕手輕腳地拉拉那松動的“帳篷”，生怕烈日暴曬到孩子，確定安全后，才用掛在脖子上的毛巾隨意擦了擦滿臉的汗珠，嘴角上揚，露出滿足的微笑繼續前行。

　　三輪車，遠了；她們的背影，也遠了。那一刻，我的鼻尖兒，酸了。

與影的作文600字篇2

　　每個人心中都有個夢想，有主持夢、舞蹈夢，或是唱歌夢，這些都屬于中國夢。我也不例外，我從小到大都直有個“攝影夢”。

　　我從三、四歲開始就有這個夢想，那時候我舉著傻瓜相機——索尼的卡片機到處去拍。雖然我有些功能不懂，但只要爸爸教會我按下快門，我就走遍天涯海角都不怕。可到了五、六歲我覺得這不可靠，因為有時候我拍的照片老是曝光或快門太慢導致照片很虛，于是老爸教會我調光圈和調快門，這才能怎么拍都不怕。

　　現在，爸爸說我技術還不錯，在三年級的時候因為期末考試考得好，爸爸說獎勵我個單反相機。那可比傻瓜相機厲害多了!我焦急的等待著，終于爸爸回來了，拿著個攝影包，我打開看，哇!竟然是佳能——100D，還配了18~200的變焦鏡頭。從此我想：我可不能對不起這臺“裝備”，我要堅持我的'“攝影夢”！

　　于是，我的“攝影夢”才正式開始!每次出去旅游我總會帶上它，跟著爸爸的相機到處拍。我的技術也越來越好，還搞懂了tv和av（調光圈和調快門的檔位），有時候我還跟爸爸比賽呢。20xx年這個暑假，我們班幾個同學要到日本去玩，她們邀請了我，于是我也跟平常樣拿上相機，走人。在日本，我也給她們拍了好多照片呢！

　　我在學校也樣，最近組織了個活動，說要拍照片送給老師當做教師節的禮物，我毫不猶豫的舉起了手，而且拍的還不錯。我還參加了攝影社團，這樣更能提高我的水平。

　　我有個直要感謝的人，那就是我的爸爸，是他帶動了我的“攝影夢”，他在我不知道怎么拍的時候給了我幫助，他而且總是給我靈感……千言萬語化作句話，沒有爸爸就沒有我的“攝影夢”！

　　有個夢，就定要向這個夢努力，不能半途而廢，我的下個目標就是，當名攝影師！

與影的作文600字篇3

　　天下著牛毛般的細雨，稀稀瀝瀝。“滴答”一滴雨珠落在小溪中，打破了平靜的水面。我若有所思地望著水面，尋覓著……。

　　記得那個星期六晚上，我們一家三口在外面逛街，琳瑯滿目、美輪美奐的商品使我眼花繚亂，爸爸媽媽都挑了合意的商品。只剩下我了，到底要什么呢?我左看右看，難于取舍。突然，一只做工精致，潔白可愛的小兔娃娃映入我的眼簾，好，就是你了!我剛想開口，只聽見“叮呤呤!”爸爸的手機響了，爸爸應了一聲“知道了”，二話不說就讓我們上車，把我們載回小區。最后賠了我一個笑臉，說：“不好意思，圻圻，爸爸接到了緊急通知，要立刻去單位集合待命，你要什么，爸爸下次再給你買。”說完，便走了。我本來想安慰自己，這沒什么的，下次買就下次買。可我的眼淚背叛了我，它嘩啦啦地從我眼中直流滾出來。那一刻，我覺得我是世界上最不幸的小孩子了，為什么爸爸的工作是警察?為什么就不能聽我講一下要買什么再走，工作對他來說真的那么重要嗎?我既生氣又傷心。

　　萬籟俱寂，在均勻的呼吸聲中隱約還帶著微微的抽泣聲，在無奈的等待中我終于帶著倦意沉沉地睡去……。

　　太陽已經高高掛在半空了，我揉揉眼睛，不情愿地從床上起來。小兔子!我大吃一驚，這是昨天晚上令我愛不釋手的小兔子嗎?怎么會?媽媽走過來，輕輕的對我說：“昨天你爸爸看你一直在注意這只小兔子，知道你肯定喜歡。一早特地跑去幫你買小兔娃娃。”“那爸爸呢?”我打斷媽媽的話，迫不及待地想知道答案。“他又上班去了。”我的眼睛再一次濕潤了，跑到窗前，我仿佛看到那個熟悉的身影正向前走去，最后消失在我的視線中……。

　　日月如梭，父親點點滴滴的愛已經匯成了一條一望無際，清澈見底的小溪。小溪邊，我的警察爸爸，他那熟悉的身影，溫暖著我，伴隨著我成長。

與影的作文600字篇4

　　升上初中，滿懷憧憬來到五中的我，在短短幾天時間里就認識了許多新同學，感受到了學校嚴謹的校風，但讓我印象更加深刻的是課堂上那些“光”與“影”的存在。

　　第一堂課是語文課，預備鈴響了，大家很快就回到了自己座位，完全沒有了下課嬉鬧的場面。一上課，老師就開始講述新的知識，當問到第一個問題時，我就能感受到來自身邊同學積極舉手而帶來的風力。不用多想，這些同學肯定是課堂上最活躍，最積極的分子，看他們自信的面龐，無不顯露著古代軍師勝券在握的樣子。當老師請他們一個個起來回答時，那些精彩的回答在我的耳邊不停回蕩；當老師開始帶領大家朗讀課文時，他們也毫不羞澀地放開自己響亮的喉嚨，讀書聲悅耳動聽，時而清脆有力，好像石子落到湖水剎那；時而又輕柔舒緩，好似雪山的雪在慢慢融化……這些發言積極的同學，在課堂上大放光彩，就像“光”一樣的存在。

　　而我放眼望去，還有一些人并不是那么主動，在這些積極同學大放光芒的照射下，他們似乎顯得“黯淡無光”。可他們并不是沒有聽課，雖然他們默默無聞，但卻是十分認真地在聽課。同樣，他們的坐姿個個也像挺立的白楊，眼睛不像走神的同學那樣渙散，也不像沒聽課同學那樣東張西望，他們的眼神好象透著一種好象要把所有知識看透的光，死死地盯在黑板上的板書。即使因為害羞內向而不敢舉手，他們手中的筆始終也沒有停下，不停地抄寫重要的筆記和知識，活像一位機靈小抄報員。雖然不像積極的同學那樣在課堂中大放光彩，但他們卻在暗中默默地吸收課堂上的知識，他們就像“影”一樣存在。

　　這樣的課堂，既有大放光彩、積極踴躍的同學，也有默默無聞、暗地用功的同學，“光”與“影”交織，難分伯仲，都透著認真的勁兒。當然，沉浸于這樣的課堂氛圍里，我也不禁要打起十二分的精神，讓自己也釋放一下光彩啦。