在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的借書作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
借書作文600字 篇1
我從小就特別愛看書，爸爸媽媽經(jīng)常也給我買書看，可是，我覺得這還不夠，我也想像其他同學(xué)一樣到潤澤書吧去借書看，聽同學(xué)們說那里的書可多了，那里是人山人海，也是書山書海。
那天天氣晴朗，陽光明媚。我連蹦帶跳地跑到潤澤書吧門口。突然，我想起同學(xué)們說過：要進(jìn)去看書或借書需要會員卡，除非有特殊的日子才能免費(fèi)借書或看書。想到這兒，我心里焦急得像熱鍋上的螞蟻，在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我又突然想著：說不定今天也是一個特殊的日子，可以免費(fèi)看書或借書。于是，我壯著膽子若無其事地走了進(jìn)去。一進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了另外的一個世界，那里的書琳瑯滿目的，讓我目不遐接，果然像同學(xué)們說的是書山書海又是人山人海。我都忘了沒有會員卡不能進(jìn)來的事。那邊看書的人姿勢真是千姿百態(tài)，有的站著看書，有的坐著看書，有的靠著書架邊看書，還有的趴著看書……我知道了像我這樣愛動的人到了那兒也要安安靜靜地看書。這時(shí)，我眼睛一亮挑了一本我最喜歡的書――――《恐龍世界歷險(xiǎn)記2》，放到桌子上要看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)也拿著一本書給老板登記就走了。我明白了今天也是一個特殊日子，我激動得連一頁都沒有看就拿到老板那兒去登記了，登記好了我就抱著書愛不釋手地走出了書吧，一路上心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的。
雖然我第一次借書的經(jīng)歷是發(fā)生在一年級，可是這件事我依然記憶猶新，同時(shí)我了明白了一個道理：凡事是你沒有做過的事情，千萬不能總是聽取別人怎么說，一定要自己去嘗試才能真正知道結(jié)果如何。這也讓我想起了《小馬過河》的故事。
借書作文600字 篇2
“請問，是圖書館吧？”電話里傳來了一個聲音，“我想借幾本書，能借嗎？”“這里是北戴河圖書館。您要借什么書呢？”圖書guǎn lǐ員小王說。當(dāng)電話里的人說出是哪些書后，小王抱歉地告訴他：“這幾本書按規(guī)定不能外借，只能到圖書館來看。對不起。”對方只好把電話掛上。
圖書館里，靜得讓人感到無聊，外面的風(fēng)雨是那么大，“不會有人來借書了。”小王想著。
忽然，門吱呀推開了，一個人帶著風(fēng)聲雨水走進(jìn)室內(nèi)。他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳也已經(jīng)濕透。他把雨傘放到墻邊，微笑地向小王走來，請求這姑娘把幾本參考書借給他看。當(dāng)小王把書遞給這位同志時(shí)，她的雙眼吃驚地瞪圓了：“啊！您，您是周總理！”小王的心里又后悔又難過，她喃喃地說：“總理，真對不起您。我不知道是您要借書。我應(yīng)該給您送去，不該讓您冒雨借書，耽誤您寶貴的時(shí)間。”
“哎，小同志，你把書管得很好嘛，”總理笑著回答，“有一套制度，這樣很好。沒有章程制度辦不好事情。”周總理說完，就拿起書坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來。
小王看著總理那專心讀書的身影，心潮起伏，就像風(fēng)雨中的大海。
總理查閱資料后，站起身，與小王告別，勉勵說：“一定要做好圖書館的工作呀！”“嗯，我一定聽總理的話，做好圖書館的工作。”小王激動地回答。
開門見山，沒有多余的話。以電話中對白開頭，點(diǎn)出借書的事由。
這里寫風(fēng)雨，為下面寫周總理冒雨借書作了鋪墊。
“一個人帶著風(fēng)聲雨水走進(jìn)室內(nèi)”寫得很形象。“雨傘流著水”，“褲腳”“已經(jīng)濕透”，進(jìn)一步寫出風(fēng)雨之大。風(fēng)大雨大阻擋不了周總理求知的愿望。誰會想到冒雨借書的人竟會是周總理。
借書作文600字 篇3
“沒事的，你等過幾天再還也行。”一瑞搖搖頭說。“好的，這次我不會忘記的。”我低著頭，尷尬地說道。你要問怎么回事，還得從前幾天說起……
一個中午，我和一瑞一起看書。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，一瑞忽然說：“我要走了，不能看書了。”我心想：為什么？我還沒看完呢。我想了想，說：“你能把書借我看看嗎？“”她把書放在我手上，做了一個“好的”的手勢，然后一蹦一跳地離開了。“老朱真是對我太好了！”我嘀咕著。
到了第二天，到校時(shí)，我忽然想起來：老朱的書我忘家里了，今天要還的，可我沒有帶來，怎么辦？這時(shí)候，一瑞正向我走來，她說：“家墨，我的書呢？你看完了嗎？”我搖搖頭說：“對不起，我忘了帶來了。”她說：“沒事，你可以過幾天再還。”我心里開心地想：有這樣一個好朋友真好。
過了幾天的時(shí)間，我終于把書讀完了。我把書帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備還給一瑞。當(dāng)我在學(xué)校遇見一瑞時(shí)，想不起來要干什么了。我想著應(yīng)該沒什么大不了的事，結(jié)果就把這事忘得一干二凈。
不知過了幾個月，收拾房子時(shí)我又找到了它。我愣了一會兒：這書是誰的？我沒有啊？看著好眼熟，到底是誰的？“啊，是一瑞的！我借了她書，這都是好幾個月前的事了，竟然給忘記了。今天，我必須還給她。”我自言自語道。
當(dāng)天，我拿著書找到一瑞：“一瑞，還你的書。”一瑞看了看我，又看了看書，生氣地說：“原來在你這兒，我還以為書被偷了呢！”我連忙說：“對不起，我也忘了。”一瑞一把拿過書，頭也不回地走了。
一瑞一連幾天都不理我，我給她買了一盒巧克力，才把她哄好的。
都是借書惹的禍，要不然一瑞也不會生我的氣了。以后，我可不能這么粗心大意了。
借書作文600字 篇4
風(fēng)和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書館去借書。走進(jìn)圖書館的大門，我和媽媽上了二樓，走進(jìn)二樓兒童閱覽室門口，就看見好多小朋友在認(rèn)真地看書，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽不見。
我精心的挑選故事書，我看見書架有《二年級的小朵朵》的書，我迅速的跑了過去，拿了這本書，走到座位上準(zhǔn)備看書。我看見旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書，我也想讓媽媽給我講，便對媽媽說：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對我說：“孩子你已經(jīng)長大了，該自己讀書了。”我聽了這話，一看有些哥哥姐姐也再一個人讀書，我心想：“我已經(jīng)認(rèn)識了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧。”于是，我就對媽媽說：“媽媽我就自己看書。”于是我津津有味的讀了起來，我正看著認(rèn)真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級的小豆豆》的書，我興奮不已。我把《二年級的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級的小豆豆》看了起來，書中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的.都入迷了。
時(shí)間過得很快，一眨眼就過去了一個小時(shí)，我看的越來越起勁，當(dāng)媽媽來叫我走的時(shí)候，我不想走，還想看書，媽媽對我說：“我去三樓少兒閱覽室看看書。”我高興的說：“好的。”媽媽走上三樓去看書了。又過了一會，媽媽下來叫我回家，我不情愿的說：“我還沒看《二年級的小朵朵》呢。”媽媽給我拿了本腦筋急轉(zhuǎn)彎的書，我高興的一蹦三尺高，我對媽媽說：“媽媽回家我來說題，你來答，好嗎？”媽媽同意了。
我和媽媽借了四本書，高高興興的回家了。
借書作文600字 篇5
我很喜歡看書，只要看見書，就可以忘記一切。有一天，我吵著媽媽給我買《藍(lán)星外傳》，媽媽說：“喲，桐桐，經(jīng)常買書，這次你去借一次書行嗎？”我想：“真是個好辦法，可給我一次大顯身手的機(jī)會！
于是，我?guī)蠇寢尳o我辦的全年讀書卡，一溜煙跑到了我們樓下的希望讀書社，在一排排書架上仔細(xì)尋找，就是找不到《藍(lán)星外傳》，哎呀！原來應(yīng)該按書的分類去找，我先走到童話類，可怎么也找不到，最后在故事類找到了《藍(lán)星外傳》，我拿著書跑到管理員那兒，對管理員叔叔說：“叔叔，我借這本書。”然后，叔叔拿著書在電腦上記下了書的名字，并用電腦打出了一張借書條，上面寫著：希望讀書社借書條，張棲桐租《藍(lán)星外傳》一本。叔叔說：“小朋友，借書卡帶了嗎？”我從衣兜里掏出讀書卡，叔叔看了一下，把我的名字填寫到租書條上，這時(shí)，我又一摸口袋，不好，錢忘帶了（我們辦的租書卡上有押金）；叔叔似乎知道了我的心思，說：“這是借書社，不用付錢，只用刷一下卡就行了。”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“叔叔，我這是第一次租書，很抱歉。”叔叔拍拍我的肩膀笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，你把這張條子給門口的那位阿姨就行了。”
我把條子送到阿姨面前，阿姨接過條子仔細(xì)的看了一遍，阿姨和藹地說：“小朋友，你租的是《藍(lán)星外傳》吧！”我爽快地回答：“是的。”阿姨說：“請跟我來。”我們來到登記處，她給了我一張租書卡片，讓我在上面填寫，卡片上面有姓名、性別、年齡、年、月、日，我按順序一一地認(rèn)真填寫完，把卡片交給了阿姨，阿姨接過卡片，仔細(xì)的又看了一遍，然后說：“請你保管好這本書，最晚在兩個星期內(nèi)歸還。”我高興地說：“沒問題。”一溜煙跑到了我們樓下
通過這次借書，才知道借書也這么麻煩，懂得了：什么事情都要勇于實(shí)踐，不能依賴別人，要學(xué)會獨(dú)立自立的能力！
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