在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的漢語作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
漢語作文600字 篇1
說起我學習漢語拼音，這恐怕還得追溯到我的胎兒時期。
從最初還在媽媽肚子里聽的胎教——拼音兒歌，到幼兒時期怎么撕都撕不破的拼音硬卡紙片，再到孩童時期看的拼音動畫視頻，玩的拼音游戲等等。在這其中經歷了我從貪玩好奇到懵懵懂懂認識漢語拼音的過程。但是我正式學習漢語拼音，還得從我小學一年級說起。
在小學一年級的課堂上，我便開始了學習漢字拼音的學習生涯。我先在老師的引導下逐步認識拼音字母。從最開始的聲母，韻母到最后的整體認讀音節。然后我就開始學寫拼音字母。但一開始我寫的慘不忍睹，歪七八扭，那兒一個黑點，下面一道劃痕。我還總把a那直直的最后一劃像小花貓的尾巴似的，翹上天去了。我還老分不清b和d，q和P。還記得第一次語文考試，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是。可我卻只考了七十來分，光榮的成為了全班倒數第一。這讓同學們都嘲笑我，老師也看不起我。這次語文考試嚴重損害了我的自尊心。
于是我發憤圖強，那一天我便纏著爸爸給我買了十來本臨摹拼音的小本子，認真練好每一個拼音字母。我努力記住那一個個是我心煩意亂的拼音字母……
“功夫不負有心人”，經過一段時間的苦心學習，我的試卷上出現了一個令同學們羨慕的滿堂紅——100分。那時候我也能夠獨立閱讀注音課外書籍。這一切都是漢語拼音的功勞呀！
現在我已經上了七年級，漢字拼音對我的作用也是越來越大了。我能夠用拼音在字典上查找自己不認識的生僻字。因為當時拼音學的比較好，所以我現在能夠說一口流利的普通話。更重要的是我還能夠用拼音輸入法在QQ上跟遠在美國的叔叔聊天，雖相隔甚遠，卻還能用拼音將我們的親情聯系在一起。
漢字拼音作用多！漢字拼音伴我成長！
感謝您，漢語拼音！
漢語作文600字 篇2
漢字是世界上為數不多的表意型的文字，相比于拼音，漢字可以說是中華民族豐富想象力的產物。漢字的歷史非常悠久，在幾千年前，中華民族的'老祖先就發明了它。
古時候的字是一些象形字，是模仿事物的形態創造的，經過漫長的變化，漢字最終演變成了我們今天的字樣，但也不如古時候那樣充滿活力、生命力了。
漢字的結構復雜多變，造字美妙、精巧，像一個獲通通的人。漢字也變化無常，一個個形態各異的漢字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散發著生命的氣息和文化的魅力。
借助漢字，我們可以宣泄自己喜怒哀樂的感情；可以抒發自己的抱負。發而為言，著而為文。綿延不絕流淌成為中國的文化長河。
漢字在視覺上給了我們許多的美感，如余光中在《聽聽那些泠雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。這種美感，豈是什么英文所能滿足？”這也何嘗不是呢？這些英文哪比得上我們的漢字呢？哪能滿足漢字所表達的情趣呢？
現在，隨著科技的飛速發展，人們在紙上寫漢字的時候很少了，越來越習慣用鍵盤敲打出一個個標準的宋體字，漢字的自由書寫已被漸漸遺忘，漢字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已經埋下了伏筆。也許多年以后，漢字的書寫可能真的被遺忘了。
現在的學生寫的漢字一代步入一代了，寫的那是什么字啊！他們寫的那些是我們美麗、充滿感情的漢字嗎？
親近漢語文化。守住中華文化之根。
漢語作文600字 篇3
“漢語熱”的歡喜
現在世界各地掀起了一次強烈的“漢語熱”， 目前，全世界一百多個國家的2500余所大學開設了漢語課程，中國以外學習漢語的外國人近4000萬人。在美國，開設中文課的學校超過600所。而到20xx年，預計全球更是將有超過1億的外國人學習中文。
許多中國人為此沾沾自喜，認為中國終于有機會成為世界文化強國啦！當我看到地鐵的電視上的新聞說“漢語熱”正在全球’發熱”時，思緒頓時瘋狂翻滾起來，我由衷的為我是一名中國人而感到驕傲。我默嘆，中國不虧是中國，從戰爭中到現在，才不過60年的時間，就可以讓國際關注我們，發展速度真是快······我企盼看到中國美好的明天！
“漢語熱”的思考
但，坐下來仔細想想。為什么會出現“漢語熱”呢？是外國人對中國的文化的興趣還是僅僅是看中了中國市場？可惜，外國人真正看中的是中國的市場。很少是真正感受到了中國的文化的魅力······那么“漢語熱”也將是3分鐘熱度，過了就沒了。
其實，這也是有原因的啊。也許問題是不是就是出現在我們中國人本身？敢問一下中國傳統的武術、國畫、京劇、中醫等等現在還有幾個孩子對其感興趣？幾乎所有的孩子都在追求跆拳道、街頭涂鴉、好萊塢電影、西醫等等。孩子是中國的希望，如果我們都放棄了中國的文化，又何談讓中國文化走向世界呢？我企盼中國文化周向世界！
“漢語熱”的將來
漢語的將來，我想到了2種。
第一種，是我們中國的少年將漢語推向世界，成為世界所有國家的必修課程，把中國的文化推向頂峰！
第二種，則是，當“漢語熱”過去后，就不在有現在的輝煌，只有真正愛她，了解她的人才會學習她。
漢語作為世界上使用人數最多的語言，我們中國人有權去，有義務去發揚她，去展現她的魅力。展望她的未來，一片美麗的藍圖。我企盼外國人丟中國有真正的見解！
漢語作文600字 篇4
從呀呀學語，再到蹣跚學步。我們在慢慢的成長著，也在慢慢的學習著。不知過了多少個秋冬。我在慢慢領會著爸媽教我的語言。那語言很清楚，又很動聽。我咿呀咿呀的學著。不知不覺中，我長大了。爸媽教我的語言我也說的很流暢了。
那是一個陽光明媚的早晨。一陣朗朗的讀書聲將我從夢中喚醒。我向旁邊的一所學校望去。傳來了很整齊，很優美的聲音。令我陶醉在其中。停在花兒上的蝴蝶輕輕地扇動著翅膀，生怕打破這令人如癡如醉的夢境。鳥兒也不再賣弄它清脆的叫聲，難道是不敢和那聲音相比嗎？整個時間都凍結了。仿佛空氣也凝固了——，沒過一會兒，這優美的聲音停止了我從夢境中也漸漸地蘇醒了。輕輕地伏在窗臺上，當我向旁邊輕輕看一眼時，我發現媽媽已經站在了我身后。她微笑著。但那微笑中仿佛又有什么要說的話，令人琢磨不透。我便先開口：“媽媽，剛才有一陣很整齊很好聽的的聲音，他們為什么要讀書呢？”
“孩子，等你長大了也要去學校啊。他們讀書，就能變得聰明，以后就會找到好的工作。”媽媽說。
“啊，關在學校里就不能到處玩了，我不去學校，我要和你一起。”我委屈地說。
“讀書是為了自己。不讀書，不認字，別人就會瞧不起你。以后被人騙了都不知道。你愿意這樣嗎？”媽媽看著我，一邊說一邊還恐嚇著。
“我們的語言，是我們的祖先最偉大的發明，是最動聽的語言，是最漂亮的文字。”母親忽然嚴肅地說，“我們中國人，不管走到哪里，血管里都流著炎黃的血液，嘴巴里講著中國的漢語。”
我聽了這番話，內心仿佛燃起一團火，一團熊熊烈火。
從那以后，每天早上，我都會伏在窗臺聽學校整齊的讀書聲。我期待著那一天，我可以背上書包，跨進教室，和伙伴們一起放聲朗讀。
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