在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的竹子作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
竹子作文600字 篇1
今天，我們做了一個游戲，叫“恐怖的竹子”，老師剛說完，教室里霎時沸騰起來。
過了一會兒，老師讓同學們靜下來，說：“游戲規(guī)則是這樣的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在別人的右手下，右手放在另一個人的食指上，當老師說到竹子時，你的右手要迅速抓別人，食指要趕快逃跑。好了，同學們，聽明白了嗎？”我們點點頭，但是依然有同學丈二和尚摸不著頭腦。游戲開始了，我們擺放好了姿勢，老師開始念，我往四周看了看，看見李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是彎彎的，成了一塊皺皺巴巴的布。我剛想制止他，老師念到“竹子”了，我趕緊把左手放下來，可情急之下，右手也縮了回來。旁邊的李云舒可高興了，在那手舞足蹈，氣的我直跺腳，心想：下回一定要捉住你，讓你再得意。
老師又開始念：“文與可揮筆作畫，一瞬間，紙上就出現(xiàn)了一個……”老師還沒說完，有的同學就已經(jīng)抓住別人的手了，“東西”老師補充上了這兩個詞。頓時，被抓的同學眉開眼笑，抓住別人的同學反而垂頭喪氣，我心里也暗暗高興，心想：還好沒被李云舒抓住。正想著呢，李云舒向我嚷到：“肖夢恬，有你好看的，這回只是個意外，你別在那得意洋洋。”我也反駁道：“你也等著，我不會輸給你的。”李云舒“哼”了一聲，我便沖她做了個鬼臉，就不理她了。
我聽見對面的黃帥直喊累。我對他說：“男子漢大丈夫，我都不累，你累什么。”他說：“你懂什么，男子漢大丈夫，也不一定能堅持住，你不累，是因為你……”，“你什么你”我沖他嚷到。那膽小如鼠的他直說：“沒事，沒事……”。
一會兒，我的火消了，只聽“撲通”一聲，我回頭看了看，發(fā)現(xiàn)潘磊和范永凱摔地上了，原來，剛才老師說了一段話，他倆覺的很好笑，一不小心，屁股順著凳子滑了下去，手卻在空中揮舞著，像掉進了沼澤地一樣。我們哄堂大笑。
下課了，時間過的真快。我真想再玩一次。
竹子作文600字 篇2
一棵幼竹，在日月輪回中成長，追逐太陽，向往玉盤，在歡笑與淚水中成長。
——題記
我是一棵竹，不斷地成長著。
我在不斷地突破自己，達到新的高度。
我在竹林中成長著，我剛沖破了礫土，我將自己獨自面對這片大地（社會）的風雨（成長路上的挫折），散發(fā)著青春的芬芳，流溢著青春的風采。
我在白晝中享受著日光浴（知識），我剛探出頭來，就遇見了，結(jié)識了另外的一群幼竹（一群同齡的伙伴）我們相互構(gòu)成了一片綠蔭（一個永不背棄地團體），在相互扶持下共同成長著。
一些高大的竹（我們的父母），為我們遮風擋雨。在他們的精心呵護下，我們不受風雪年華的侵蝕。這，這一切不都是他們的功勞嗎？我想是的：他們心甘情愿的為我們付出。
夜幕已至，明月與繁星（教導(dǎo)我們的人們）將他們的光芒（智慧）撒到了我們的心上，我們才懂得了空心（虛心）、君子氣節(jié)、正直不屈與為了新的高度而不斷超越自己。他們感染了我們，讓我們學會知識，學會堅強，學會道德。在青春的時節(jié)中，他們引導(dǎo)著我們，向更完美的境界追求
有時會有狂風突襲（困難），無情地掠過，總有被吹離的葉我們難以回避，只有正面以對；有時會有暴雨傾盆（挫折），遍體皆濕，總有被沖刷下的葉，惟有堅持，才能使它成為成長的養(yǎng)料；甚至會有大雪菲菲不絕（成長中的意外），不斷地肆意破壞，總有被壓倒的竹但經(jīng)歷過這痛苦，那就成為人生的強者，命運的抗爭者。
在青春的雨季，久而不見陽光，卻學會了堅強。
我是一棵竹，不斷的成長著。
雖現(xiàn)在仍是雨季，但我堅信：迎接我的將是青春的一片完美的陽光。
我——在歡笑與淚水中成長著，愉悅與哭啼緊緊的交織。再無遮攔，痛并快樂地成長著。
西南交大附中初一:sky墨客
竹子作文600字 篇3
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下玩了“恐怖”竹子的游戲。游戲規(guī)則很簡單，左手五指張開，手心朝下，右手豎起一指手指頭。左手抓人，右手逃，真是考驗人的協(xié)調(diào)能力。還沒開始玩游戲，心里就一跳一跳的，又激動又緊張，那顆懸著的心都快跳出來了。
游戲終于開始了，看著同學們那呲牙咧嘴的'樣子，我想：這次的游戲一定很精彩。只聽見老師還故意讓我們“恐怖”一下：“我要開始講故事了哦！”聽見老師開口了，我提高警惕，一聲“竹子”吸引我們的注意力，大家一開始眼睛瞇成月牙兒的笑容，到這一刻卻停止了說話，我呢，既沒有抓到，也沒被別人抓到。大家都哈哈大笑，嘴巴張得老大老大的，都快要咧到耳根了，笑得眼珠都要冒出來了。
再來！老師講道“他在花園里種了……”同學們聽到這里，都提前抓手指，聽，又聽到一陣陣魔性笑聲，在這屋子里徘徊，其他人都能聽見。哎，我怎么老抓不住別人啊，卻還總被別人抓！再來！我就不信我抓不住你！“蘇東坡是個著名的書法家……”突然老師一聲“竹子”我立即伸手去抓鄰邊同學的手指，哈，被我抓住了！可右手指呢，卻沒逃過被抓的命運，右邊的同學對我笑了笑，看她那眉毛一彎一彎的，可開心了。我心想，非讓你抓不住我！
來啊，來啊！再來！“大家都喜歡他畫的竹子……”我再次發(fā)呆，被天打雷劈了一樣，卻只能用笑掩飾，強顏歡笑。最后一次，加油加油，為自己鼓氣，來吧，同學們個個摩拳擦掌，“竹子……”哈，終于逃脫你的魔爪了吧。
游戲結(jié)束了，很好玩，真讓人玩了一遍還想玩，太精彩了！
竹子作文600字 篇4
竹子是一種常見的植物，公園里，學校里，小區(qū)里……幾乎在任何地方都可以看見它的身影。竹子不是樹，但是，它卻擁有樹木沒有的苗條與通身欲滴的翠綠。它也擁有各種參天大樹無比向往的年輕，似乎只用短短幾年時間，它便從嬌小的竹筍變成了亭亭玉立的少女。
我們總是驚羨于竹子的婀娜，但是只有很少人知道它生長時的沉默與暗淡……
當它還是一棵矮小，躲藏在土中的竹筍時，它的存在總是被忽略。被遺忘，它的成長更是默默無聞，那幾片小小的筍芽兒，遲遲地猶豫著，可能是在思索著外面有沒有危險。有沒有明媚的陽光……，但是年復(fù)一年，它還是畏縮著，而時光的流逝也無法說服它，不能讓它長得高一些，高一些……
或許你已經(jīng)認為它是一棵毫無生命力的植物了，但是，你不知道，就在你的腳下，它的根須，正在不斷地四處蔓延著，擴散著，它們探索著水源，探索著養(yǎng)分，同時也探索著同伴，直到達成了它們的目標。隨后，漸漸地伸出了腦袋，抽出了嫩葉，終于傲立在了曾經(jīng)奚落過它的矮小的，如今渴望觸碰云朵，被陽光撫摸的樹木之上。有人也許會嘲笑竹子，嘲笑它的愚蠢，“光扎根有什么用？與其這么踏實還不如拔高自己去到高處，享受那溫暖的陽光呢！”乍一聽，生活似乎就是如此，爬到頂峰，去到高處，這是多么引人矚目啊！可是，仔細思考一下，此刻我為什么會站在頂峰上，憑借什么來到了最高處呢？
其實，這還是因為我們打下了扎實的基礎(chǔ)。就像學習語文，不會字詞，就不會句子，更不能去品味各種文章的內(nèi)涵，去抒發(fā)自己滿心的情感，又何談“拔高”呢？所以，在學習中，我們不能急于求成，而是要從廣泛的知識的海洋中學習更多，積累更多，打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才會有大的進步。
竹子不急于追求高大挺拔，不急于追求枝繁葉茂，我們同樣也不能只追求表面的成績，只有心平氣和，腳踏實地，我們才會勢如破竹，獲得真正的成功。
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