事業的作文600字

2022-09-02 600字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的事業的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

事業的作文600字篇1

　　一、文章分論點的要求

　　分論點的作用是為了支持、論證總論點，因此，分論點應該滿足一下幾點要求。第一、有效。分論點選取角度應正確，內容上看角度應該小于總論點并能支撐總論點。第二、充分，分論點強調論證清楚，相當于綜合分析中的分析階段，因此內容要多，建議字數在200-250字左右。第三、豐富，分論點論證中要例證法與理證法相結合。

　　二、文章分論點的基本寫法

　　分論點的句子+分析論證+結論或對策

　　這是文章分論點的基本寫作方法。其中，分論點的句子作用為亮明分論點角度，使文章結構清晰，觀點明確。分析論證指論證展開部分，強調理證、例證相結合。結論或對策部分是解決問題階段，使觀點得以落實。

　　例如：

　　引才納賢是國家強盛的根本。【分論點的句子】

　　人才乃是國家立足之本，領導的.氣度是引才納賢成功與否的重要因素。古有秦昭王為一統天下五跪范雎，最終感動范雎，得以統一六國，成就霸業;劉備為救國于危難之際，三顧茅廬請諸葛亮出山，最終求得統一天下的大計。齊桓公不避前嫌重用管仲，把齊國治理得強盛起來。如果領導干部不懂得分辨人才，不懂賞識人才，不懂得重用人才，那么對一個國家來說將是莫大的損失。【分析論證】

　　因此，領導干部要做好引才納賢，為國家強盛奠定基礎。【結論】

　　再如：

　　轉變思想觀念，解決就業難題。【分論點句子】

　　在我們的周圍，不免會聽到一些大學生消極就業的言論，“因為全球經濟形勢不好，導致工作崗位少之又少，投簡歷也是白搭”;“很多招聘企業都是走走過場，根本不招人，所以，我不會去招聘會浪費時間”。不得不承認，很多大學生都存在這樣的消極認識，把外界環境當成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上門來。【分析論證】

事業的作文600字篇2

環衛叔叔、阿姨：

　　你們好！

　　我是來自福州教院2附小6年（3）班的孫翔，你們從事著綠葉的事業。10月26日是我們福建省第13屆環衛工人節，你們給福州全體市民寫信，號召大家愛護市容市貌，讓榕城更加干凈、靚麗。我10分贊同你們的想法，因為福州是我們共同的家園，需要我們大家1起努力，把家鄉建設得更加美好。

　　泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷。”我覺得用這句話形容你們再合適不過了。不管是驕陽似火的夏天，還是北風怒號的冬天，總會在街道上看見1個身影，拿著掃把，在認真地掃地——那就是你們，敬業的環衛工人。你們把福州的衛生放在第1位，你們“犧牲1個，幸福千萬家”。雖然許多人對你們投以不解的目光，但你們不理會這世俗的眼光，依舊努力清潔街道，你們從事著綠葉的事業。你們所做的1切，我都看在眼里，并且深深地印在我的'心中，永遠不會忘記。我感謝你們，有了你們的辛勤工作，街道才變得干干凈凈；有了你們的辛勤勞動，福州才變得如此美麗！

　　說實話，以前我有時也隨便扔紙，改變我的是1位環衛工人。有1次，我扔了紙，1位環衛工人看見后，深深地嘆了口氣。我清清楚楚地看見，環衛工人10分無奈。我慚愧極了。從此，我改掉了壞習慣，看見環衛工人還會送上幾句溫暖的問候。

　　你們的崗位10分平凡，卻做著不平凡的事，就像燃燒的蠟燭，默默無聞，不計回報；犧牲自己，照亮他人。我要向你們學習。你們，就是我心中的英雄！

　　此致敬禮

事業的作文600字篇3

　　嚴冬的夜晚，寒風夾著雪花，呼嘯著掠過還未竣工的樓房和蜿蜒的街道，吹打著一位衣著樸素的姑娘。狂風。吹亂了她的頭發;寒冷，凍紅了她的鼻子和雙頰。她在這艱難曲折的道路上側身前進，然而她的眼睛卻閃耀著異樣的光彩。那正是當代表青年善于思考、勇于實踐、勇于探索的光輝!這就是題為《業余大學生》的一幅油畫。啊!這情景是多么熟悉，我曾從銀幕上看到過。那是文壇新秀龐天舒。迎著風雪走向夜校的情景。龐天舒為了提高自己的寫作能力。每到業余時間圖書館便成了她的樂園。她刻苦學習。勤奮寫作。終于寫出了第一篇作品:《我和大黑》。

　　但是她不滿足所取得的成績。為了未來，她正在夜校補課，任何風雨都阻擋不了她前進。啊!這情景是多么熟悉，我曾從畫報上看到過。那是青年擋車工吳強，為了擋車工再不需要用眼睛緊盯著幾百根飛速移動的經線操作，設計了一個“光電整經自停器”只要經線一斷頭，這個裝置就會立即自動關車。為了早日把這個裝置安到整經機上，他把休息的'時間全部用在學習上。別人看電影，他卻留在研究室里翻閱資料，設計圖紙。他無時無刻不在想著圖紙，即使大雪封鎖了道路，也封鎖不住他飛回研究室的心。他們這種勇于實踐、勇于探索、發憤學習的精神，在社會上不是常可以看到嗎?

　　自學成才的高學才，是一個農村青年，他落榜回鄉務農，親身體驗到了農村勞動的辛苦，從而立志改造農村。他發憤學習，把勞動以外的時間全部用來學習，即使在上工的路上也常常念著、背著。不到五年的時間，他取得了十幾項科研成果，‘給家鄉帶來了新變化。看著《業余大學生》這幅油畫。我思緒翻騰，浮想聯翩，它不正是當代青年的縮影嗎?這一美的形象，美的意境，仿佛使我們聽到了向“四化”進軍的腳步聲。它喻示著事業的艱難、道路的曲折，更喻示了我們青年和事業的希望。