無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的捕魚作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捕魚作文600字 篇1
作為魚，跳到陸地上，就死無葬身之地了；作為漁民，看到魚跳到陸地上，就口水直流，想著可以賺到一大筆金錢了。今天，我們舉行了一種游戲叫“捕魚達人”。
我們聽到又有新“東東”了，又開心地叫了起來。遠遠望去，就看見了無數障礙物和道具。老師先把我們帶到了長廊上，我們個個都十分興奮，想“哈哈！今天又有新玩意了，肯定我們贏。”
“開始捕魚了！”一個同學大叫起來，“在哪里啊？魚呢？”哈哈，原來是我組的丁丁把我給迷惑了。
老師把我和丁丁一組，剩下來的人一組。老師說：“誰來當漁民啊？”“我！我！”丁丁叫起來。沒辦法，我只好和丁丁一起當漁民了。另一組當飛魚隊。
飛魚隊拿著“魚軟球”往我們的“漁民基地”扔去，聽老師說：“飛魚隊一定會聲東擊西的。”我心想：“哈哈！老辦法已經被我解破了。”三十六計走為上計，我們兩個人拿好方口撈魚網故意去接另一條“魚”，而另一條“魚”在我們身后，那條“魚”正要往水里扔的時候，我就像離弦的箭一樣猛飛出去，哈哈！一條“魚”被我的魚網接住了。
第一回合勝利了，到了第二回合，我們當“飛魚隊”。老師又教給我們一個方法，就拿著“魚”用力往水里扔，把水花濺到“漁民”的身上，那個“漁民”就被淘汰出局，如果一條“魚”可以一箭雙雕的話，那“漁民”可就慘了啊！聽了這個新方法，我就用一條“魚”來試試，哈哈！果然這個辦法不錯，我們就這樣淘汰了全部的“漁民”，這一回合我們又輕而易舉得戰勝了。
今天，是我最難忘的一天，不僅讓我感受到了當“捕魚達人”的開心，還讓我感受到了捕魚的艱辛，哈哈！我愛捕魚。
捕魚作文600字 篇2
第二天，我早早起床，走出房門，一股冷空氣鉆入我的骨縫，冷得我瑟瑟發抖。我飛快的跑進房間，穿了一件秋衣還敢出門。
這時，爸爸和哥哥向我走來，爸爸說 ：“凱凱，要不要坐船一起去捕魚？” 話音剛落，我連忙說：“不去坐船太危險，等下要是翻船了，那就完蛋了。” “不會沉下去，那船結實。” 哥哥說。“對啊，你哥哥也要去，你要是不去，那就沒有魚吃了。”爸爸笑著說。 我一聽不去沒魚吃，就答應了。忽然間空中烏云密布，下起了蒙蒙細雨，爸爸拿起斗笠給我們帶上，我們就冒著雨和兩位叔叔一起去捕魚。
上了船，一位叔叔開船，另一位叔叔拿著電網，而爸爸則拿著普通的網。我雙手緊抓扶手，生怕一不小心跌入水中。船開了，一幅幅美景盡收眼底：碧澈如玉的溪流倒映兩旁的青山翠影，碧綠的水草在水面上清晰可見，隨著細小的小波浪輕輕的搖擺著，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
船繼續緩緩的向前行駛著，突然，傳來一陣嘶嘶聲，大家立刻警戒起來，只見水面忽然冒出一條水蛇，爸爸揮舞起魚網，可是水蛇扭動的滑溜溜的身體，靈巧地躲過抓捕，這樣我們錯過了一個獵物。我們全神貫注地盯著水面，等待魚兒出現 。這時一群小魚被爸爸的火眼金睛發現，爸爸抓起魚網向魚兒網去 “帥，全抓到，爸爸好厲害。” 我高興地叫道。
忽然，你條活蹦亂跳的紅鯉魚進入了我們的視線，我不禁大叫：“啊！這有一條紅色的魚，快抓！” 只見爸爸又飛快地向那條紅去，我頓時緊張得屏住呼吸。“yes，成功啦！” 我聽高彩烈的呼喊。
這時，爸爸的衣服被溪邊的樹枝勾到，不由得趔趄起來，船也跟著劇烈抖動著，爸爸沒站穩，正要摔到河里時，哥哥伸出手緊緊抓住爸爸的手，才讓爸爸不成為“落湯雞”，我真替爸爸捏一把汗。一場虛驚后，我們繼續捕魚……
這次捕魚我們滿載而歸。回到沙場，我們又吃蒸魚，喲又喝鮮美的魚湯，這野生的魚太美味了。
時間過得很快，龍巖之旅結束了，我們坐動車回到了廈門。
捕魚作文600字 篇3
那是我小學四年級時的夏日，在那條“小河”留下的回憶，至今難忘。
在我們的小區里，有一條寬約六米長的人工小河，水清澈見底。水底有各式各樣的鵝卵石，水里還有很多植物。這里儼然就成了魚兒嬉戲的天堂
水里的魚兒十分快樂，在水中鉆來轉去，無憂無慮。有時藏在水草深處，有時鉆進石頭縫里，有時還在水面上吐個泡。就像一個頑皮的孩子，在玩水。我便常來這里觀魚或網魚。
在網魚之前，首先要準備一個魚網，挽起褲子，就下水網魚了。這些魚兒很聰明，也很靈敏。要抓住他們十分的難。我緩緩地在水中行走，涼涼的水面輕輕地拍打著我的腳，十分涼爽。突然我驚喜的發現正前方五十厘米處的一片水草里有一只金黃色的`小魚，正在水草里，一動不動，好像在睡覺一樣。我便輕輕地抬起一只腳，往前跨一小步，再輕輕地放下，屏住呼吸，凝視前方。就這樣慢慢地、輕輕地、一步接一步的向他靠近，它好像還未察覺到我的存在。我暗暗高興，心想，這只魚也太笨了吧！這樣也察覺不到我。我將網子伸到水下，繞到它的正下方，想一下子將它網起來，可是還未等我使勁，他便一溜煙的跑了。我一下子怔住了，心想，馬上就要抓住他了，怎么讓他跑了呢？就在我“百思不得其解”的同時，我注意到不遠處有一條小白魚，頭上還有一朵紅色的“花”，這魚還真奇特！我一定要抓住它。于是我吸取剛才的教訓，又制定了新的作戰方案。我先把它逼到了一個四面無法逃脫的石壁，我又按照剛才的動作。把網繞到它的正下方，看準時機，往上一拉，只見一個白色的“小精靈”就被我抓住了。真是“功夫不負有心人”啊！我看著這個活潑可愛的“小精靈”不忍心傷害它，便把他放了。
現在，我已是六年級的小學生了，正式進入了小學的高峰期，玩的時間也少了。但那網魚的往事卻讓我終身難忘。
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