在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的陶藝作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
陶藝作文600字 篇1
朋友們，你一定聽過在陶瓷上彩繪吧，但是你聽說過給陶瓷繪“金”嗎？今天我來到達品陶藝社，和牛通社的其他小記者一起體驗了一次在陶瓷上繪“金”的經歷。
走進陶藝社，我發現今天的“主角”是一個白里透亮而光滑的陶瓷盤，還有兩支神秘的金筆，“配角兒”有倒貼紙、不干膠、紙巾、剪刀、美工刀。不知不覺，我們的學習、體驗旅程就開始了，老師先給我們介紹了每一樣工具的用途，其中特別講到了“金筆”的用處，原來“金筆”就是油漆筆扮演的，它的色彩金中帶亮，和一般的釉彩顏料大有不同，使用起來特別潤滑、舒暢。不一會兒，制作過程和方法已經介紹完，大家紛紛迫不及待的“開工”啦！
我先拿出不干膠，仔細觀察后猛然發現不干膠的一面粘著一張黑色的紙，上面印著激光掃描的花紋，這些就是要“金”繪的圖案，我選了一個比較復雜的圖案，將撕下的倒貼紙貼在圖案上，用紙巾壓實，用剪刀將花紋邊緣裁剪干凈，再撕下不干膠的另一面，粘在陶瓷盤的正中間，將倒貼紙小心翼翼的撕下，此時我終于看到了黑色花紋的“廬山真面目”，它是由18條飛龍、4個八卦陣圖、一對龍爪、4只蝙蝠和一個福字組成的，這張奇特的圖遠看對稱，近看差別又挺大，我覺得很像古代龍袍和官服上的圖案，看上去可真不簡單！接著，我用美工刀把需要的圖案一點點切割開，這可是需要十二分的'耐心啊，一不小心看錯的話，這幅作品就完不成了。
過了好一會兒，要刻的部分已經完工，終于輪到”金”筆登場了，我在白色部分均勻的圖上了“金”色，很快精彩的魔術時刻即將到來了，等金色干透了，我將剩余的黑色不干膠一點點撕了下來，哇！一個樸素又蘊含著特殊美的盤子出現在我的面前，只見它四周有八卦圖陣和四只蝙蝠保護，金光閃閃的福字邊上又圍著18條纏繞在一起的飛龍和一對龍爪，神采奕奕，蘊藏著一種淡雅的美。
今天的體驗讓我對陶藝又有了更進一步的深入了解，發現了陶藝的另一種美。朋友們，歡迎你也來和我一起探尋，一起發現吧。
陶藝作文600字 篇2
依稀記得小時候爸爸帶我做過陶藝，雖然做得不好，但心里一直期盼著能再次體驗。這周天我有幸參加了校園小記者的外教陶藝diy活動，心情無比激動！
走進陶藝屋，只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的碗、杯子等各種陶藝。最大的亮點應屬于兩位高大靚麗的外教老師，她們開口一句"comhere！"馬上把小記們聚集在一起。看著老師聲情并茂地用全英文講解著陶藝制作過程，雖然大家聽不懂，但場面一點兒也不尷尬，因為有實物加動作講解，大概能猜到八九分，漸漸地我們在游戲互動環節里學到了許多關于陶藝制作的單詞。這種寓教于樂活動使大家收益匪淺。
很快到了激動人心的diy環節了，我們個個躍躍欲試，挽起衣袖，系上圍裙，都想在大家面前一展身手。有的想做花瓶，有的想做碗，有的想做筆筒……而我卻只想做個簡單的水杯。
教我做的男老師拿來了乳白色的陶泥，我照著老師的方法做，先用水軟化陶泥，用力揉捏到軟硬適中后，再把陶泥揉成一個正梯形，放到轉盤上開始進行拉胚。一腳踩著踏板，轉盤開始飛快地轉動，我兩手輕輕扶住梯形的兩側，不敢太用力，生怕它變形。再用食指對著梯形的頂中間輕輕往下按，等快要到底的時候，食指靠在邊緣，輕輕往外拉寬，往上拉高，直達到自己想要的尺寸后就可以停手了。當轉盤停下的同時，一個世上獨一無二的水杯誕生了！我欣喜若狂地欣賞起自己的作品，套杯外側那一圈圈漣漪狀喚起我心中無限遐想：陶藝雖說是一門古老的文化，此時此刻對我來說是一首快樂的贊歌，更是一項精細的創作！
這次陶藝diy活動既學了英語又能親手制作自己喜歡的陶藝，實屬難忘！
陶藝作文600字 篇3
看，這就是我送給那個小女孩的漂流瓶。你一定會為問我：“這個漂流瓶是哪買來的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實這不是從神馬地方買來的，是我在青少年活動中心親手做的。
上個星期六下午，我和媽媽來到了青少年活動中心的活動室。指導老師給我們每人一個空瓶和幾種顏色的軟陶，就開始教我們捏軟陶。老師說：“先把兔子的腦袋揉成團。”我先捏成了團。接著，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這里捏捏，那里揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒意思了。不如我……捏個‘兔大俠’怎么樣？”說干就干！這時，老師讓我們給兔子做一個蘿卜。我靈機一動，把蘿卜改造了一下，蘿卜就變成了一把蘿卜劍。我把它貼在了兔子的后面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢。”粘上尾巴后，一個精致的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺有點美中不足，哦！我知道了。大俠都應該都有一條披風。于是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風�？粗涞耐么髠b，我也笑了�？墒�，麻煩又來了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往里擠的話很容易毀容，怎么辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕松松地進去了。瞧，它在瓶子里的草坪上，多威風啊。
一個星期后，我參加了和溫州日報駐外小記者聯誼會。我帶上了我的漂流瓶。把它送給了一個小女孩（她來自重慶）。她很客氣，連我都覺得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。并和她交換了聯系地址。希望她已經看到這個漂亮的漂流瓶就會想起在他家鄉的好朋友哦。
陶藝作文600字 篇4
今天，天陰沉沉的，下著小雨，但是我一早就激動地起床了，因為今天我要去參加《關心下一代周報》小記者的圣誕節主題陶藝活動。
給我們上課的是可愛的橙子老師，她問我們：“圣誕節馬上到了，你會想到什么��？”大家都積極舉手回答，我站起來大聲說：“圣誕老人！”橙子老師拿出一個漂亮的花環，告訴我們：“這個是圣誕門環，象征著平安和保護。今天我們就用陶土做圣誕門環！”
制作陶器需要先練泥，把陶泥里的空氣泡泡都擠出來，做出來的門環才結實。然后我們可以在底板上用練好的泥制作自己喜歡的形狀，老師給我們介紹了兩個工具：刻花紋的竹簽和用來把各種形狀粘在一起的泥漿，老師稱它為“花生醬”。橙子老師說：“完成的作品要先在陰涼處自然風干，然后到800℃以上高溫的爐子里燒6個小時以后，才能涂上漂亮的顏色，之后再到1200℃以上高溫的爐子里燒12個小時，我們的作品就能漂漂亮亮地永遠保存了�！�
“現在可以開始動手了！”老師一聲令下，我們拿出工具和陶泥認真制作起來。我先搓了兩根細細的長條擰起來做成圓圈，然后做了一片樹葉，用竹簽在上面畫上脈絡，用“花生醬”粘在圓圈上，我仔細看了看，樹葉做得有點丑，又重新做了片新的，然后又在媽媽的幫助下做了蝴蝶結、松果和小鈴鐺，最后，我還自己制作了名字牌，粘到圓圈上。
活動結束了，齊老師為我們每個人和自己的作品合了影，然后我們就把作品交給橙子老師陰干，方便后面的制作。
我很期待看到我做的圣誕門環，我一定好好保存它，紀念這次有意義而快樂的活動。
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