在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的魔方作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
魔方作文600字 篇1
朱子霖轉(zhuǎn)魔方的速度極快，手法十分靈活，常常讓人看得瞠目結(jié)舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻充滿了自信，好像一切盡在把握中。他嚴(yán)肅的神情，緊抿的嘴唇，無不透露出對(duì)魔方游戲的熱愛與專注。他的手指靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門的指法，讓同學(xué)們嘆為觀止。
我們?yōu)榱艘欢弥熳恿赝婺Х降娘L(fēng)采，準(zhǔn)備了一個(gè)打亂的魔方，熱情地邀請(qǐng)他拼好。朱子霖欣然接受“任務(wù)”，開始研究魔方的每層每塊，就像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的獵人正在搜尋獵物一樣。魔方由27個(gè)小正方體組成，縱橫都有叁塊，復(fù)塬魔方需要有靈活的手指和空間想象力。“開始!”我們一聲令下，朱子霖的手便飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他的左手一推魔方，負(fù)責(zé)“接應(yīng)”的大拇指一擰，中指把魔方一扭，右手的無名指稍稍一推，小拇指向上一揚(yáng)，一個(gè)面就拼好了。圍觀的同學(xué)驚嘆不已：“哇!一個(gè)面這么快就拼好了!手指真靈活!”
不一會(huì)兒，四個(gè)面都拼好了，朱子霖勝利在望。“不好，陷入僵局了!”只見他眉頭緊鎖，眼睛盯著魔方，仿佛遇見難題了，我不禁為他捏了一把汗。30秒過去了，他的手指仍然遲遲不動(dòng)，眼睛里透露出幾分焦急�！凹佑�!加油，朱子霖!”耳邊傳來同學(xué)們滿懷信任的鼓勵(lì)，他靜下心來思考。忽然，他的眉毛舒展開了，嘴角揚(yáng)起來了，以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，快了，快好了!“4、3、2、1!”當(dāng)他把魔方拼好時(shí)，教室里沸騰起來，每個(gè)人的臉上都充滿了喜悅。朱子霖烏黑的瞳仁里也閃爍著光澤，臉上洋溢著開心的笑容。
這就是我們班名副其實(shí)的魔方小達(dá)人——朱子霖!你敢和他比一比嗎?
魔方作文600字 篇2
品生老師推薦我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉(zhuǎn)，心里想：瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么好了!
第二天早晨，我看見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時(shí)候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得專心致志，都沒察覺到我的存在了�！蔽抑t虛地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得馬上就要找個(gè)教練來教我玩�！眿寢尪昧宋业囊馑�，說：“我這就去幫你找個(gè)教練來。”說罷，媽媽就打開她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會(huì)兒，“魔方小站”的站長就出現(xiàn)在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練�！�
開始學(xué)魔方了，我仔細(xì)地觀看著站長的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄-嗄-嗄”幾下，十字拼完了。再看第二步，對(duì)好第一面白色加上四個(gè)側(cè)面的T字型······我跟著站長學(xué)了幾步，就有點(diǎn)跟不上了，站長的速度越來越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點(diǎn)還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又難過又自責(zé)：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但馬上又制止了這個(gè)想法，因?yàn)閶寢屖呛眯膸臀�，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰來安慰我呢?自己心里還是想跟著站長一步一步地重新拼好。
終于，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，說：“媽媽，對(duì)不起，之前失敗的時(shí)候我對(duì)你發(fā)脾氣，是我錯(cuò)怪了你，你是世界上最好的媽媽!”從此，我的心里又多了一份成功的喜悅�？磥�，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅(jiān)持不懈，就等于成功。
魔方作文600字 篇3
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲叫：魔方達(dá)人。只見老師拿出了一只黑乎乎的袋子，大家都很疑惑，老師這是葫蘆里賣的是什么藥呀?看起來好像很神秘的樣子呢。大家都疑惑不解的看著老師。
過了一會(huì)，老師就問我們：“你們知道這里面是什么嗎”?聽了這話有些人就說：“是書?是21世紀(jì)新發(fā)明的神奇東西?還是老師在忽悠我們呢?”頓時(shí)，教室里的人都七嘴八舌的討論著是什么。這時(shí)，老師把一位同學(xué)叫了上去，去摸摸袋子里的東西。開始摸了大家都全神貫注的看看她，同學(xué)摸過后說：“這個(gè)東西方方的，可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，好像還是五顏六色的�！边@時(shí)大家都發(fā)出了“哦!”聲，原來大家都知道了這是什么了呢。對(duì)，就是魔方，老師公布了答案。
后來，老師把魔方拿了出來對(duì)大家說：“誰敢站出來在一分鐘之內(nèi)把這個(gè)魔方的一面顏色拼出來。”話音剛落就有倆名男同學(xué)的手舉了起來，老師看了后說邵同學(xué)先來，陳同學(xué)后來。
比賽開始了，只見邵同學(xué)手拿魔方拼命地拼著，時(shí)間在一分一秒的過去，邵同學(xué)還是沒有拼好，大家都在為他加油，可是時(shí)間到了，他沒有成功。陳同學(xué)上場了，只見他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去拼的很快，大家都在指望著他能夠比賽挑戰(zhàn)成功。最后，陳同學(xué)沒有辜負(fù)大家，只用了37秒就拼好了一面，真是厲害呀。
都說“人外有人，山外有山”，邵同學(xué)雖然沒有挑戰(zhàn)成功，但是有勇氣上臺(tái)挑戰(zhàn)也是不錯(cuò)的。而陳同學(xué)雖然挑戰(zhàn)成功了，但是他也沒有驕傲，這就是所謂的'“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理吧。
魔方作文600字 篇4
魔方作為一種益智玩具流傳甚廣，日常生活中或多或少的也會(huì)見過。
常見的魔方，是由6個(gè)處于面最中心無法移動(dòng)的塊，12個(gè)位于棱上的塊和8個(gè)角塊組成的，每一面都有獨(dú)立的顏色。玩家可通過轉(zhuǎn)動(dòng)各個(gè)面打亂再使其復(fù)原。藉由魔方的思路，衍生出來許多種類的魔方，其中就包含了鏡面魔方。
鏡面魔方采用了魔方的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，但不同的是，它的每個(gè)面不再以顏色去區(qū)分而是轉(zhuǎn)換成了各個(gè)色塊的形狀。之所以被人們稱為鏡面魔方是由于它的表面上貼了一層銀色反光膜，看起來像鏡子所以才被稱為鏡面魔方。
鏡面魔方的每一行，每一列，每一個(gè)方塊的形狀都有所不同。正面的每一列，從左到右分別是豎短橫短，豎短橫中長，豎短橫長；從上到下分別是豎短橫短，豎中長橫短，豎長橫短。說的更簡單一點(diǎn)就是鏡面魔方的每一列的“橫”一樣長，每一行的“豎”一樣高。
由于采用了傳統(tǒng)魔方的結(jié)構(gòu)，所以玩法，公式基本一致。
但比起傳統(tǒng)魔方，它更考驗(yàn)玩家對(duì)公式的熟悉度與空間思考能力，因?yàn)樗]有顏色可供參考，由于方塊的形狀特殊，在復(fù)原的過程中，魔方中的方塊會(huì)以不規(guī)律的方式“突出”，整個(gè)魔方會(huì)看起來像是由許21個(gè)大小不等的小方塊拼接而成的聚集體，玩家唯一的線索就是通過方塊的邊來確認(rèn)方塊是否屬于同一個(gè)面。
所以，在復(fù)原時(shí)，如果公式出錯(cuò)，魔方就會(huì)變得更加難以復(fù)原。但如果熟練掌握了復(fù)原方法的話，甚至還可以通過觸摸魔方的方塊來實(shí)現(xiàn)“盲拼”。
鏡面魔方是不是很神奇呢！
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