絕技作文600字

2021-10-26 600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的絕技作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

絕技作文600字篇1

　　我的同桌叫張正朔，是全年級出了名的“搗蛋王”。他有兩大“絕技”，估計全年級除了他，就沒人會這兩大“絕技”了。

　　第一大“絕技”：眼睫毛上放棉簽

　　別看張正朔是個男生，但是他的眼睫毛卻比我們女生的還漂亮又長，又卷，又密。一次上美術課，張正朔趁我不注意，把廢紙塞進我的書包里。我回頭拿筆袋，張正朔被我逮了個正著。我正要使用“河東獅吼”這一招，張正朔連忙說：“大小姐，千萬別生氣。你使用‘河東獅吼’咱倆都要遭殃。這樣吧，我給你表演我的‘獨家絕技’。”我“撲”的一聲笑了，心想：這臭小子還能有什么“獨門絕技”？

　　只見他不慌不忙地從口袋里拿出一根棉簽，問我：“這是一根普通的棉簽吧？”我拿過來看了看，老老實實地回答：“是。”“看我的吧。”他邊說便裝模作樣地運起氣來，我差點沒笑出聲。

　　這時，張正朔把這根棉簽放到眼睫毛上，棉簽竟然奇跡般的沒有掉下來！我驚呆了，便很快原諒了他剛才的那種“不良行為”。

　　第二大“絕技”：模仿小沈陽說話

　　知道“春晚”上那個嗲聲嗲氣的服務員——小沈陽吧？他這邊剛把那條“蘇格蘭式七分褲”脫掉，那邊就紅遍了大江南北。這不，張正朔也成了小沈陽的“鐵桿粉絲”。每節課老師沒走進教室之前，他都會像模像樣地說上一兩句。其實他學得特別像，如果不看臉面，只聽聲音，別人肯定會以為是小沈陽來我們班了呢！不信？你聽——“人這一生最痛苦的事情是啥你知道不？·”“我的中文名字叫小沈陽，英文名字叫‘小損樣兒’”。

　　每當張正朔使出這兩大“絕技”時，連老師都不得不拍手叫絕，忍俊不禁。我們班同學都認為這兩大“絕技”

　　簡直就是“絕”透了。在生活當中，處處都少不了張正朔這樣的“開心果”，（她）能使我們的身心得到釋放。我為有這樣一個同桌而感到高興！

絕技作文600字篇2

　　今天我放學回到家，早早地寫完了作業，便準備喝“臭臭”（寵物狗）玩一會兒。玩些什么才新鮮有趣呢？這時，我眼睛撇見了零食箱子里的瓜子。哈哈，有了！

　　我抓出一把瓜子，然后一個個撥開，放了一粒瓜子在嘴里，然后像炮彈一樣噴了出來，就像“瓜子射手”一樣。“臭臭”使出吃奶的力氣用后腿蹬了出去，一個完美的轉身后，我吐出的瓜子便全部進了“臭臭”的肚子里。“臭臭”傲嬌地抬著頭，好像在說：嘿嘿，我是不是很厲害呀？我生氣極了，便數了20顆瓜子放進嘴里，把嘴都塞得滿滿的。升級版后的“瓜子射手”可不是那么好惹的，我一下子吐出了五粒瓜子連發。哼，這回，看你怎么接招？可“臭臭”仿佛有神力似的，一跳一跳地，就把所有的瓜子給接住了。我張大了嘴巴，喃喃地說：“這真是一只有神力的狗！”

　　我不服氣，繼續升級。我先拿來一卷膠布，然后用剪刀剪下來一段，分別黏在門的兩邊。哈哈，一道膠帶柵欄就做好了。“臭臭”見了，不知道我要干什么，便歪著腦袋看著我。我抿嘴偷笑，從一個袋子里拿出一塊肉。“臭臭”頓時兩眼發光，乖乖地坐了下來。我跨過綁著膠帶站在“臭臭”的對面，一臉壞笑地說了一聲：“吃！”臭臭聽見了，搖著尾巴向我這里沖了過來。離門越來越近，我看著“柵欄”得意地看著它。哪知道“臭臭”縱身一躍就跳了過來。好厲害！

　　媽媽看見了，連忙拿著手機說：“哎喲喂，我家的小臭可真厲害，來張晨琳，你站另一邊去，我要給我們家的臭臭拍一個抖音。”可是，不管我們怎么說，臭臭就是一動也不動，懶洋洋地斜著眼睛看著我們。

　　我想：“臭臭”一定覺得自己是一只低調的小狗狗，它雖有絕技，但不想成為網紅。

絕技作文600字篇3

　　上課，是我們學生的一大悲哀，人人都說初中生難教，其此言差矣。應該說我們班的初中生更難教。盡管這樣，我們的老師都能做到“上有政策，下有對策”。

　　英語課時原班主任教的`。雖說她不教我們了，但威嚴還在。她嬌小玲瓏的外貌下，卻藏著“老虎”一般的架勢。在她的“強勢”領導下，很少有人不要命的在她課上搗亂。但也有幾個頂炮沖的，最終的宿命是------辦公室免費一游。其功能與英語老師面對面談心，享受老師“和善”的說教。

　　語文課一般是大家休息的場所。不出半節課的時間，回頭一望“戰倒一片”。中間切切私語聲，敲桌聲，嘻嘻聲，百千齊作。又夾咀嚼聲，睡覺噓噓聲，打罵聲，喝水聲，凡所應有，無所不有。忽老師拍桌一下，群響畢絕。仰而視之，一老師，一講臺，一教科書而已。

　　物理老師最大特長是有趣，邊笑邊學，但不知不覺，他已講得口沫飛濺，淚涕橫飛，我們側聽的兩眼欲墜，口張目呆。

　　生物老師雖長得不可怕，但俗話說柔弱的外表內都有一顆“火烈”的心。在她的課上，我們都是表里如一。她雖然沒有長經詩篇，但上她的課時，我們都像一個個食物，等著被她的唾液淀粉酶淹沒。

　　歷史老師干脆就是睜一只眼閉一只眼。可能是因為實在管不了了。對于我們這種上課一鍋粥，下課一陣風的班級，只能找個警校的老師吧！態度放松，就難免下面的“八三起義”“八三躁動”層出不窮了。真是上有制度，下有革命啊！

　　數學嘛！不多說，因為我通常是上著數學，想著語文，哪還知道發生什么啊！大概就是“把書打開，看著某某頁，小組討論，做例題，再上黑板上講題……”之后，無限循環……

　　盡管各科老師的各種絕技，奢我們喘不過氣來，但是正因為這些絕技，我們八年三班成績一直名列前茅，希望老師的絕技，永遠不要隱退江湖！

絕技作文600字篇4

　　教桿也增肥

　　數學老師，人長得“小巧玲瓏”，眼睛不大，卻時刻閃爍著幽默風趣的智慧之光。一天課上，數學老師正抑揚頓挫地講解著二元一次方程組，講臺下兩個不知天高地厚的黃毛小子某某和某某，正交頭接耳嘰嘰喳喳地說話。數學老師的聲音陡然增強了分貝，睿智的目光也利劍般投射出去，意在讓某某二人洗耳恭聽。可是二人初出茅廬，不懂江湖規矩，竟然愈加忘我，更是肆無忌憚地大說大笑。數學老師以迅雷不及掩耳之勢拿起我們抬水的粗桿子，重重地指著黑板上的x和y。老師的這一怪異舉動讓我們大跌眼鏡，繼而忍俊不禁地大笑起來，那搗蛋的兩個人也回過神來，趕緊閉上了嘴。于是，我們就在這增肥了的教桿的引領下上了一節有趣的數學課。

　　鞋也可以這樣用

　　地理老師四十來歲，屬于豪放派兼幽默派。比如，一次離下課還有15分鐘，同學們都嘰里呱啦地背誦著老師剛剛講解的的知識。一位同學無所事事，趁機趴在桌子上小寐。地理老師眼疾手快，脫下腳上的鞋子把那位同學的桌子“啪啪”地拍了兩下。那個睡覺的同學瞬間睡意全無。全場寂然。背書的聲音驟然增大，試想，誰想讓臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。

　　課堂變“研討會”

　　我們的語文課就是有趣得很，無愧于“研討會”這一美稱。

　　“同學們，請思考，主人公是在什么時間什么地點干的什么事？”思考一秒后，一部分同學齊聲答道：“主人公在應在合適的時間、合適的地點干合適的事。”語文老師歪著頭思考大半天，竟大加贊賞地說：“對，但這到底是何時何地何事，聰明的你們能否告訴老朽呢？”語文老師搖頭晃腦，一副老學究的樣子。出乎意料，語文老師沒有責備我們的搞怪，大家都識趣地認真思考、討論起問題來，課堂變成了“研討會”。就這樣，一個個問題在不斷思考和交流碰撞中得到完美的解答。

　　我敬愛的老師們，面對我們這一群無知無畏、機靈搞怪的孩子，你們用機智幽默的教育手段，化解了我們的無知和搞怪，讓我們佩服，讓我們崇拜。

絕技作文600字篇5

　　每個人都有自己獨特的興趣愛好，有人愛繪畫，用畫筆將生活描繪得五彩繽紛；有人愛寫作，用筆墨縱橫直抒胸臆；有人愛閱讀，用書籍把小屋布置得滿室書香……而我也有自己的獨門絕技——算二十四點。

　　國慶期間上大學數學系的哥哥抽空來到我家，正巧苦讀《二十四點秘籍》的我終于鉆研成功，自覺領悟了真諦，立即向哥哥發起了挑戰。比賽開始了，我全神貫注，眼睛死死盯著牌上的點數，即使眼睛酸痛難忍也不愿隨意閉合，就怕哥哥會在這短短幾秒鐘內靈光一現報出正確答案。我的大腦飛速運轉，好似一臺精準的計算器，嘴中念念有詞，進行一系列的計算分析，竟然連連破解了好幾個連哥哥也百思不得其解的牌面，大家不禁對我的計算能力刮目相看。這下哥哥也急了，他一改原先漫不經心的態度，全心投入到比賽中，想憑借手中為數不多的紙牌和高超的計算能力力挽狂瀾，只可惜紙牌數已差距太大，哥哥即使再強的計算能力也心有余而力不足，只能以失敗告終。

　　哥哥失敗了，父親居然開始向我發起挑戰。父親是我算二十四點的啟蒙老師，為了提高我的計算能力和興趣可沒少跟我比賽。不過“青出于藍而勝于藍”，在我的不懈努力下，現在我的計算能力已經明顯超過老爸了，他一出場便連連敗北，不到一杯茶的功夫，就全軍覆沒了。

　　沒錯，算二十四點，正是我的拿手好戲！可你別看我現在是百戰百勝、所向披靡，可那背后鮮為人知的艱辛才是這風光最結實的屏障。有很長一段時間，我放學后便將書包一甩，順手抓起紙牌打亂順序，一個人在書桌前反復練習，有空還經常整頁整頁地做計算題，強化自己的計算能力，長期如此單調而又枯燥的訓練才最終得以有今日的輝煌，真可謂是先苦后甜啊！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過魔鬼般的訓練，我的計算能力飛速提高，而“二十四點”也成了我形影不離的好友，讓我感到無比的自豪與喜悅！