一天，當我背著沉重的書包回家時，書包里突道然響起了細微的聲音：“擠死了，擠.死了，你往右邊點、！”這是我的語文書在說話。“怎么往右點，再往右點惹怒了字典大王怎么辦？”這是數學書的聲音。書包里吵死了。
回到家我繼續在聽它們的對話。突然科學書說話了，它說：“瓶子弟弟你過去點，天天拿這么多水想擠死我呀！”草稿本正在洋洋自得，科學書又說：“還沒說你草稿本，你一張一張的在書包里到處都是，擠得大家都沒位置了。”
突然跳繩說：“你們都給我讓開點！”大家驚訝地問：“為什么？”跳繩驕傲地說：“你們還不知道我的功勞有多大？在冬季運動比賽上，我們的小主人獲得了男子組跳繩比賽第二名，看我功勞多大！”
象棋卻不服氣：“有我功勞大嗎？以前小主人不管做什么事輸了就要哭，通過幾次下棋失敗，小主人明白了哭是沒用的.，只有通過自己的努力學習才能取得成功。后來和六年級下棋，高手下棋還贏了。再后來小主人又和本地的一位下棋高手下棋輸了，小主人并沒有哭，而且還明白了天外有天，人外有人的道、理。你們說我的功勞多大呀！”
語文書和數學書躲在書包的角落里悄悄的哭了起來。它們一邊哭一邊說：“小主人最不喜歡我們了，他總是埋怨我們耽誤了他玩的時間。”
聽到語文書和數學書的哭泣，我心里很難受，我就把書包重新整理了一下。我一邊把書放在書包最大的第一層包里面，一邊說：“沒有你們這些書，可實現不了我的理想呀！我以后一定要愛惜你們了。”書聽了都開心的笑了。卷子放在文件袋里，再和本子們一起放在第二層包里，尺子，筆放在文具盒里，再把它們放在第三層包里。跳繩和象棋放在書包左側的小包里，水瓶放在右側小包里。現在再也聽不到它們的爭吵聲了。
也聽不到它們的吵鬧聲了。
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