勸架作文600字

2021-06-01 600字

　　周厲王是個暴虐的人，要把這么一個暴君勸服可不容易，話說回來，其實勸人本來就不是一件簡單的事，更何況是一個整天讓一個巫師抓說他壞話的人的國君。在我的理解里，大部分人如果走在大街上時，看到兩個人在打架是肯定不會主動上去勸架的，甚至會當作什么事都沒有發生一樣從旁邊走過，其實勸人也不是一件難的事，關鍵在于你說的話那個人要聽得進去，否則你說個幾千幾萬字也沒用。我雖然口才不好，沒勸過別人，但我目擊過我的同學勸架，就讓我來告訴你吧。

　　曹某某是我們班最娘娘腔的男生，所以我們也叫他“小娘”，但是他對這個稱呼一點也不嫌棄，反而還有點喜歡，他是一個典型的自戀狂，下課時喜歡梳頭發，如果沒有鏡子就把手機調到黑屏當鏡子用。

　　一天曹某某丟失對自己來說最重要的東西-----他那寶貴的鏡子，他當時簡直就像熱鍋上的螞蟻，問同學有木有看到自己的鏡子。突然，他看到坐在旁邊的史同學正拿了一面鏡子，簡直跟他自己的一模一樣。沖動的他立即跑到史同學那兒，對他說到：“你是不是拿了我的鏡子？”“什么鏡子”史同學問道。“你別裝作不知道”曹某某吼道。還把史同學一把拽了起來，史同學甩開他的手說：“你干嘛，我不知道是什么鏡子”。曹某某緊握著的拳頭終于忍不住了，一拳打向史同學，還好，史同學練過跆拳道，擋住了他的.拳頭。隨后，兩個人就扭打在一起了。當時正好是早上，同學們都在早讀或者交作業，看到這個情景都停下了手中的活，看了起來。卻沒有一個人站出來勸阻。這時，主角登場：我們的班長趙某某他走過叫道：“你們兩個干什么。”說著，把兩個人分開。兩個人一看到班長來了就趕緊回到座位，班長問他們了原因，班長對他們一一進行了心理疏導，然后把這件事告訴了老師，老師課后分別找了他們的家長。這件事這樣就算結束了，兩人后來也消除了間隙？

　　我們的班長輕松化解了這一局面，我想：這就是傳說中的勸架吧，只要找到合適的方法，就能化干戈為玉帛。

　　【評閱】：

　　本文是對生活中一次勸架的描寫。開始的議論和中間的描寫都很好，但是后面的勸架在“勸說”的描寫上似有不足，還可進一步展開去寫。本文整體上語言流暢，表達清晰，是一篇不錯的習作。望再接再厲。

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