"誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。"——這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。以下是小編給大家整理的國學小名士觀后感的內容，歡迎大家查看。
篇一：
寒假期間，我陸陸續續觀看了多集《國學小名士》，看后感觸頗深。
通過觀看《國學小名士》，我不僅感受到了國學的博大精深，還看到了中華民族的傳統美德。其中一集第一關關鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的`努力和智慧。第二關的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關，不僅讓我看到選手們敢于挑戰的精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關是我認為最精彩的一關，這一關是考驗選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統美德，每一位選手都表現的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時候都結合著國學來說，他們讓我知道了中華民族的傳統美德是非常優秀的。
《國學小名士》這個節目讓我知道了我們的國學是博大精深的，我們的傳統美德是無比美好的，我們一定要學好國學，把祖國的傳統文化發揚下去。
篇二：
"誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。"——這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不說復賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應該向他們學習。
還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳; 下聯：家事國事天下事 事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中可以講，無窮無盡的在表達著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的.情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國學精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!
篇三：
一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯從我嘴里脫口而出，自從看了《國學小名士》這檔節目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現。可對于我來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當我看到那些同學們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現著一場豐盛的文化盛宴，使我的內心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，以后我要多讀書，看報紙，來豐富我的知識。
古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們為我們文化藝術鋪好了發展的道路!那時候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們去學習!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個火紅耀眼的`太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!永遠也不會忘記!
中華民族的傳統文化是那樣的歷史悠久和博大精深，古人為我們留下了燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們一生受益。很慶幸，我生在華夏民族，是華夏兒女，我為我們的民族感到驕傲和自豪，但我更希望從自我做起，繼續繼承和發揚我們的傳統文化。
“兒子，要是站在最前面的那個人是你就好了!”媽媽的一句話把我拉回了現實。帶著媽媽對我的的期盼和我對知識的渴望，我將一路前行，我相信“世上無難事，只怕有心人!”我也堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”
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