感動是一份熱情，只要你還能被感動，你就不至于喪失良知和天性，你就會充滿激情地去面對明天那輪嶄新的太陽。小編為大家整理了關于感動的作文，歡迎大家參考參閱。
以感動為話題的500字作文(一)
坐在窗前發呆，回想起一些記憶深刻的事情。
那是在我七年級時發生的一件事。那天我拿著考了74分的數學試卷，回到家中：“媽，我這次數學考了74分。”媽媽放下碗對我說：“怎么才考這么一點分，上課干什么去了?”“是因為太難了。”媽媽用反問的語氣說：“難?如果上課認真聽，會覺得難嗎?”我無語，拿著試卷跑進房間，將門重重的關上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛。“為什么?為什么?為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說我平常上課沒聽，這樣對我也太不公平了吧。”抬起眼睛，看著窗外的天空，發現天空突然變灰了，烏云重重地壓下來……。
雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎?
不知不覺，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被?。”下意識地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫著：剛剛是媽媽太沖動了，不應該那樣說你，不要因此對自己失去信心……。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會因為我用力關門而生氣，可現在她卻反過來道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶……
一縷陽光順著窗戶直射到我身上，暖洋洋的。
以感動為話題的500字作文(二)
感動有時只在一瞬間，有時在長久的日子中積累。每一絲感動都是真誠的，真摯的，觸動你的心靈，流下一滴淚水，珍藏在你的心中。
我的感動在公交車上，一位婦女抱著一個五六個月大的嬰兒，嬰兒睡得很香，我想他一定在吃糖吧，要不，他的櫻桃小嘴一動一動的，非常討人喜歡。車在晃悠悠的行駛著，我望著窗外，陽光明媚，蔚藍的天空，火紅的太陽。瞧!那白云，有的像羊兒在悠閑的吃著他們的天下美味——草;有的像駿馬在廣闊無垠的草原上撒歡玩耍;有的還像……真的好美!正在我沉迷在窗外的美景時，“剎”的一聲，車來了個急剎車，把我的頭撞在了扶手上，起了一個大包。坐在后排的乘客栽倒在地上，大罵著司機。再看看那對母子，嬰兒還在甜睡，母親的手上滴下一滴滴血液，那是怎么碰的?那一會兒還沒有，我百思不得其解。我仔細的觀察著，哦!原來在母親的前排座椅上有一根斷裂的螺絲釘，在急剎車時，狠狠地劃傷了母親的手。我的眼角濕潤了，心頭涌上了一股暖流。啊!這就是母愛的偉大!母親寧愿自己舍身死去，也不愿讓自己的孩子有一絲傷口，這就是母愛!
母愛，代表母親的偉大、慈祥、舍去自己的生命，也要保全孩子的品質。母親，一個神圣的稱號，母親，一個偉大的稱號!這件事我依然記憶猶新，它刻在了我的心頭，千百種語言匯成了一句話：母親—萬歲!萬歲—母親!
以感動為話題的500字作文(三)
我讀過這樣一首小詩，真的感觸頗深，詩的內容是這樣的：
姑娘說：“用你母親的心做你的聘禮吧!”青年跑回去，剜出了母親的心。路上，青年摔倒了。“孩子，沒摔疼吧?”母親的心說。
這位母親絲毫不怨恨自己的兒子把自己殘忍的殺害，當兒子摔倒的時候，她還在關心著兒子。當然這首詩的內容并不是真實的，可是母愛，真的是無私的。
母親的心在哪兒?母親的心被青年給剜掉了�？墒悄赣H真正的心并沒有被剜掉，也許她的心，正在天堂，觀察著兒子的幸福生活，多年來從未笑過的母親嫣然一笑，竟比花綻放的還燦爛!
母親的心在哪兒?當你生病的時候，母親不顧工作繁忙，依然請假在家照顧你。早上，帶著你出去鍛煉身體，把粥一口一口地喂進你嘴里，一天給你兩三次體溫，晚上又帶你出去散步。你的病一天天地好了，可看著母親又蒼老幾歲。晚上熟睡時，你的心會不會在隱隱作痛?這是否是一種感動?
母親的心在哪兒?當你高興的時候，母親似乎早就知道了，母親竟像比你還小的孩童般比你還開心!你有沒有發現，母親的笑容里，有多少辛酸，又有多少欣慰?高興的同時，你是不是又會有一種淡淡憂傷?這是否是一種感動?
母親的心在哪兒?當你傷心的時候，母親鼓勵你，安慰你，你就不再哭泣，依偎在母親的懷里。此時，母親的心和你的心之間的距離，沒有距離。在你傷心的同時，又有沒有一種高興?這又是否是一種感動?
母親的心在哪兒?你的心和母親的心距離又有多遠?我不知道。你們的心之間的距離，帶著感動。
或許，母親的心早已住進了你的心里，就在你感動的同時。
以感動為話題的500字作文(四)
一切都來得如此突然，大震動前沒有絲兆，還閃耀著明媚的陽光，短暫的瞬間，同噩夢般，動山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一起，那就是5月21日四川大地震。
這次大地震中，發生了不計其數感人的故事，創造了數不勝數的奇跡。每當我想起這些就感動不已。
在地震發生后的一天，救援人員扒出了譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的四個孩子。孩子們得以生還，而他們可敬可親的譚老師卻永遠地去了……
在震災中，一所小學教學樓倒塌了，上百師生被埋于廢墟之下，所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災中。在救援中，人們發現了向倩老師的遺體，她真是“死無全尸”，自己身體被砸成了三段，而她雙手環抱將3名學生緊緊摟在胸前，她用自己的軀體將3名學生保護在自己的身下，用自己的一切與地震戰斗，保護了學生。
在四川汶川大地震中，許多人民教師在那最危險的一瞬間，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，支起了億萬公斤重的大廈，將生存下去的希望留給了學生。
老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的人，在危難時刻的“護花天使”。
此時，我們無法用語言表達對你們的敬意。這一個個的老師讓我感動，他們的行為震撼著我們的心靈，只有在災區重建時延續你們的一片愛心。
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