不想作文500字

2021-12-30 500字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的不想作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

不想作文500字篇1

　　只有在夜間見風靜之際，只有在缺月掛疏桐之時，他才會想起那煙波上的小舟。他原是那樣的孤傲，他原是不肯停棲在洲上的寒枝，他原是孤寂飄渺的鴻影。

　　叫我如何不想他？他孤傲卻不孤獨，他豪邁卻也婉約。“天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。”他對友人如此牽掛、眷戀，讓我在分別之時想起了他。

　　叫我如何不想他？那一潭桃花水成就了他與汪倫的友情，那一潭桃花水記錄了他的感情。滿含淚水，送走友人；霸氣折柳，是唐人的風采，更是他的情誼。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”他對朋友如此感激，讓我在與朋友交往之時想起了他。

　　他總愛坐在花園里，痛飲。他說：“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。”他總是埋怨自己的白發，嘆息。他說：“白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。”他總身處異地，思念故鄉，遠望。他說：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

　　那一身繡滿文字的白衣，幾次被他用淚水沾濕，幾次上他浮想聯翩。那洞庭湖上催人淚下的簫聲，那君山上肝腸寸斷的淚水，哪一個不是真正的他？

　　你叫我如何不想他？站在歷史的風雨中，眺望著他，那一朵純潔的青蓮。

　　你叫我如何不想他？捧著書卷，獨臥在青燈旁讀書的他，那一朵至情至性的青蓮。

　　你叫我如何不想他？站在廬山腳下，一束束銀河飛濺，那一朵孤傲豪邁的青蓮。

　　叫我如何不想他——李白！

不想作文500字篇2

　　初中了，但陪伴我的卻是陌生的校園和那一個個陌生的'面孔。六年的小學生活，在經歷這段時間的時候，什么都不想。那時，還只是孩子；那時，還什么都不懂！可怎么那么快就過去了？好想挽留，好想時間倒退！但是，什么都晚了，結束了。是啊，結束了。一切都結束了！該高興么？還是，該去悲傷？呵，應該去高興，因為自己長大了、成熟了！終于的進入了以前在小學的時候夢寐以求的初中。但是，進去時，才發現，并不是想象的那么簡單。原來，初中比小學更復雜了。原本以為，自己進入初中可以不接觸到社會關系。

　　呵呵，我“如愿以償”的加入到一個全都是接觸社會關系的班！但是，我想錯了！初中變的更復雜了！更接觸到社會了！就是那些所謂的：打架、勢力！是啊！有了勢力就可以不被欺負！這句話，我不愿聽到！但是，還是聽到了！并深刻理解其中的含義！有了那個所謂的勢力，所有事情就很容易了！因為：巴結！人人都想有勢力，但有勢力必須去巴結，于是流行了“巴結主義”而那個原本純潔的友誼，變成了巴結的最基層！于是，人人都變得不信任！試問：誰想這樣？沒有人想這樣！為什么現在單純這個詞在人們的心中已經不存在了呢？

　　我卻那么渴望單純！那么的渴望！跟他們一樣，我，沒有得到單純！因為，單純已經不存在了！想到這里，不禁倒吸了一口涼氣，或許，自己還小，沒必要懂這么多。或許，那個單純只留在我的心中，如果非要給這個單純要一個期限，那將是：永遠！

不想作文500字篇3

　　事情就發生在前不久。

　　那天，天氣顯得格外悶熱，一絲風也沒有，使人感到壓抑。老師一人拿著粉筆指指畫畫，下面的的同學都像吃了“安藥”，無精打采，不一會就是考試。大家都像群眾聽到圣旨一樣，立刻抖了抖精神。考試卷發下來后，我的腦子還是很不清晰，這時我看了看同桌，“咦，她怎么做得這么快啊？真是神速啊！還是別去考慮別人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想著。可是當我回過頭來時，眼角不經意地看到她的試卷下有一張紙，細細一看原來是正確答案，怪不得她做得那么快！“要不要告訴老師呢？”我心理暗暗地想著，猶豫不絕“還是算了，畢竟她是我的好朋友嘛。”可是，當老師走過來時，她迅速地把答案放進了我的課桌里，老師看見了答案紙的一角露在外面，便抽了出來，看了看，再看看我的試卷，很生氣。但他并沒有說什么，只是叫我放學后到他辦公室去。

　　放學了，同學們一個接著一個回家了，只有我一個人靜靜地呆在教室中。我來到辦公室，“你，作為一位好學生，怎么能夠在考試時作弊呢？”老師繃著臉說道。“這，這不……”我剛想解釋。“你還想說什么，難道是我冤枉你嗎？……”那次，老師說了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我卻有苦難說啊！

　　那一次，其實我不想背黑鍋。