在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的頒獎作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
頒獎作文500字 篇1
元旦前夕，我們學校舉行迎元旦現場作文大賽。今天老師說比賽成績出來了，要進行頒獎。
終于開始頒獎了。頒獎前5秒馬上要公布名單啦，我的心“撲通撲通”’地狂跳著，我雙手合十向天祈禱，但愿我能獲得一等獎，獲得特等獎也沒有關系，只要能拿到獎就行啦……頒獎前4秒我的心跳得更厲害啦，好像快要跳出來似的，畢竟我在學生心目當中，可是有著“作文大王”的稱號啊，能不緊張嗎？
也不知道是獎品的誘惑，還是榮譽的引導，我默默地嘟囔：一定要拿到獎，一定要拿到……頒獎前3秒我和小豆豆說笑著，翻開了興軍作文的報刊，我看到了自己的相片，心想：怎么拍得不夠清楚呢?這時我隱約聽見有人在說小豆豆的作文好，我猛地一驚，自己要是拿不了一等獎怎么辦？
頒獎前2秒我心想，我的作文寫得那么好，怎么可能拿不上獎呢。小豆豆能拿幾等獎，他的作文好像沒有我的創新……頒獎前1秒這一剎那，我覺得拿幾等獎似乎已經不重要了，只要有獎就已經很不錯了。
頒獎后1秒怎么回事啊？一等獎怎么沒有我呢？為什么？什么？二等獎也沒有我，會不會是老師弄錯了？頒獎后2秒沒關系，沒關系，重在參與嘛！頒獎后3秒小豆豆為什么是一等獎？她真的比我強嗎？為什么？我好“嫉妒”啊，平常不如我的同學都拿到了一等獎、特等獎，真的是我技不如人嗎？我的鼻子有點兒發酸……
頒獎后4秒我終于忍不住流下了不爭氣的眼淚，我趕緊把它們擦掉了，我不能讓別人看見我的“洋相”。頒獎后五秒我想開啦，為什么要哭呢？我能發表作文已經很不錯了，我已經比別人棒了。我深吸一口氣，眼淚又倒流回去了。
天很藍，草很綠，小豆豆很高興……明年我還要參加比賽，明年我一定要拿到獎。
頒獎作文500字 篇2
各位女士，各位先生們，大家晚上好，歡迎各位來到晚會現場，今天，我們將在這里頒發出一些獎項，下面有請主持人介紹一下各位獲獎者的獲獎理由。請大家吧唧吧唧！
活潑 可愛勛章
活潑 可愛勛章的獲獎者是東風小學六三班的小A同學。為什麼呢？因為小A同學活潑到極點了，一下課就跟男生們打打鬧鬧的，玩兒的不亦樂乎，雖有失淑女形象，但確實很活潑，如果遇見女生，就要使出殺手锏——裝可愛，先把眼睛瞇成一條縫，再把嘴巴一咧，把手放在臉上，活像一個維尼小熊，這個勛章非他莫屬了。
嘮叨 善解人意勛章
嘮叨 善解人意勛章是東風小學六三班的的'小B同學。她一放學就拉起我的手，一路走，一路說，走一路，說一路，我連個插話的機會也沒有，名副其實的嘮叨鬼呀！但是一但我插上話了，滔滔不絕、口若懸河地說起來，她也會細心的聽著，而且從不插話，真是善解人意，就她了。
幽默 機智勛章
這個勛章的得主是一位神秘人士，讓我們先聽聽她的事跡，是我們班得開心果，滿肚子的笑話，能把人逗得肚子都疼，哈哈哈，她思維敏捷，腦瓜子轉的特快
，學習當然不錯，她還有一堆鬼點子，總是讓別人哭笑不得，因此又得一外號——機靈鬼。這個人是誰呢？那就是我呀！
好了，各未來賓們，各位獲獎者的理由陳述完了大家覺得他們該不該獲獎呢？應該的話就吧唧吧唧吧！（吧唧吧唧）
頒獎作文500字 篇3
這天，我非常激動，因為這天下午張老師就要宣布作文獲獎者的名單，還要發獎狀、獎金及獎杯。我也是其中獲獎者之一。
終于，看到老師手里捧著很多的獎品走進教室了，我感覺教室里一下子就安靜下來了！連最調皮的鄒煒也靜靜地看著張老師，他也在等待著拿獎品吧？我想大家肯定和我一樣的激動吧，但又擔心張老師看我們不遵守紀律而不發獎品。
老師開始公布獲獎名單了。只見張老師拿著一張紙，一邊大聲地宣讀獲獎的同學的名字。聽到名字的同學迅速地跑到講臺上，興高采烈地，下面的同學一邊鼓掌，一邊對他們投去羨慕的目光。要是到我的時候，我也風光一把，那是多么自豪的事情啊。快了，到我了，我心里暗暗高興。等一下，我也讓大家羨慕一把吧。“劉越。”哇，念到我的名字了，那聲音真動聽，我飛也似地沖上講臺，和其他同學站在一起，等待著老師給我們頒發作文稿費。我看見，下面的同學都把眼光看向我，都在為我祝賀。我多自豪啊，我也能站在領獎臺上。
老師發獎狀和稿費了。那一個個的紅包是我們同學們的作文稿費。我不知道有多少，不過，管它呢，有稿費我就高興。我恨不得我能馬上就這稿費拿到手里，拿回家給爸爸媽媽一起分享，我甚至都想到我把稿費拿給爸爸媽媽時，他們那臉上的神情，他們肯定會說：嗨，看起來你還是挺棒的，繼續加油哦。正在我沉浸在幻想中，老師已經拿著紅包朝我遞過來，說：“祝賀你，劉越，加油！”我激動地連連點頭，會的，我一定會繼續努力的。
后來又看見了老師把獎杯單獨發給別的同學。我目前還沒有，我就在心里暗暗下定決心，以后我要多多寫作文，好早點發表五篇作文，拿到獎杯。
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