在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的師恩作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
師恩作文500字 篇1
春天來到了人間，時不時播撒著春雨，使得萬物復(fù)蘇：柳樹吐出了嫩綠的新芽，小草從地上探出頭來，好似在和春姑娘問個好，花兒爭相開放、姹紫嫣紅，美不勝收。
在綿綿春雨中，我仿佛看到了敬愛的老師的身影，我的思緒飄回到了那段時光。
有一次，我在做一道題目，但是，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來。我很沮喪，覺得這個月學(xué)習(xí)的功夫都白廢了。正當(dāng)我很失望的時候，是您，敬愛的老師，帶著微笑走到了我的身邊，耐心地給我做了一個詳細(xì)的解說，讓我豁然開朗。
想到了這里，我不禁莞爾，花草在春雨的滋潤下?lián)u晃著腦袋，仿佛在與我應(yīng)和，我的思緒再次飄到了那段刻骨銘心的時光。
上課了，老師你在講臺上講一道新的題目，我們幾個同學(xué)在講臺下講小話，然后被你給聽見了，你非但沒有發(fā)怒，反而用柔和的聲音對我們說：“這是一個新的知識，考試也可能考，同學(xué)們一定要學(xué)會。”我們聽了，馬上就認(rèn)真聽講，嚴(yán)肅以待。考試到了，果然考到了這一道題，我考出了個很好的成績，這都是得益于你的諄諄教誨。
有人說，師恩是一顆星星，在你失落的時候，它會陪伴著你；
有人說：師恩是一杯清茶，在你沮喪的時候，它會溫暖著你；
有人說：師恩是一盞明燈，在黑暗的時候，它會照亮前方的路途；
而我卻認(rèn)為，師恩是春雨，在你需要的時候，它會幫助你成長。
師恩作文500字 篇2
老師，就像一個園丁，默默的叫我們學(xué)習(xí)，從拼音“a o e”起，到一篇篇優(yōu)美動聽的課文，再到深奧、難以理解的古詩文，只要我們有不懂的問題或者出現(xiàn)了理解不了的問題，您都會及時的出現(xiàn)。
老師，您象春蠶，默默的為我們這些調(diào)皮而很聰明的學(xué)生上課。我從小就脾氣大，但是在學(xué)習(xí)上，我卻也是從來不會服輸，我一定會盡心盡力的學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師對我的一片苦心。
老師，您好象我們身邊的知心大姐姐。有的時候跟我們一起開懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進我們的心窩。但我們也有讓您生氣的時候，您的眼神是那么的嚴(yán)厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯誤。
老師，您遇到學(xué)生生病的時候，總會用您特有的關(guān)懷問道：“你還能不能堅持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫(yī)院去看看吧”，有的時候您還會用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來摸摸我的額頭。
老師，您講的語文活潑生動，常常給我們講一些關(guān)于課文的補充內(nèi)容，我們都聽得入迷了；您提問的問題都不難，但是卻非常有趣，正是因為有了您的精彩講課，我們班的語文成績才會進步的這樣快。
老師，您象溫柔的媽媽對待自己的子女一樣的對待我們，在我們犯錯誤的時候毫不客氣的給我們最真的教導(dǎo)，讓我們明白自己的對和錯。
啊！老師，您象園丁，象春蠶，象姐姐，象媽媽。我們?yōu)榱四芎湍喟槎陡凶院溃驗橛辛四慕虒?dǎo)，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們會永遠記住您的。
師恩作文500字 篇3
“哧!哧!嘩啦!”一只布滿青筋的大手使勁地摧殘著那本《與課堂同行》，只見一片片碎紙星星點點地灑落在地上，無比刺眼...
昨天晚上，我做作業(yè)時有幾題不大會，但是又不愿意動腦筋，心想：“反正老師要講，明天再說吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天馬老師在改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了這一問題，非常生氣，立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當(dāng)時難過極了，心里就像打翻了五味瓶，感覺又氣又恨又羞，心“突突”地跳，老師呢，重重地扔下了一句“你這態(tài)度，還考什么重點中學(xué)?!”就走了。剩下我一個人站在那里發(fā)愣...·
“請被撕掉《與課堂同行》的同學(xué)以后的作業(yè)全部抄著做!”馬老師威嚴(yán)地宣布，同時瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴，我可以去恨老師，但是我不可以違抗老師的命令。誰叫我不認(rèn)真寫作業(yè)呢?畢竟，老師是為我好。
這一天，馬老師找到我，匆匆地對我說了一句“算了，以后你的作業(yè)就寫在新的《與課堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那里，細(xì)細(xì)的品味著這句話，品味著這句雖然輕描淡寫卻充滿著期待、希望、鼓勵的話。當(dāng)我在作業(yè)本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業(yè)”一行字時，我知道，這不是夢。
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜...”借著陽光，伴著歌聲，老師，我想感謝您!
師恩作文500字 篇4
每一個在教室里渴望知識的少年，在一個酷熱的六月、翹首等待這一切到來的時候，也許很難平靜下來。但我們每一個人都相信，這絕對是一場漂亮的勝仗!因為，我們都付出了太多。
每一個本該安逸的夜晚，都被我們每個人的努力，烙上了不可磨滅的印記，不管是刻苦的學(xué)生，還是辛勤的老師。
沒有什么值得回憶的美好故事，但是每一個拼搏過的日子，都是無可替代的!
陪伴過我們的老師，也遠遠不是一個老師，更是我們在漫長征途上一路跟隨的信仰!我不是最優(yōu)秀的，但是無論如何，在我的腦海中，永遠都少不了這些陪伴過我的老師的位置。本該休息的時間，從來沒有見過你們休息!而我們，也許會支持不住趴在桌子上打一個盹，被老師叫醒時卻還滿腹抱怨。
我從來沒想過要當(dāng)一名教師，因為我覺得我不是一個品德高尚的人。
無論多么的桀驁不訓(xùn)，只要懂得感恩，都會在腦中浮現(xiàn)出一個背影。無論走到哪里，老師永遠都是我的老師!
那些晚自習(xí)后談心的畫面，那些違紀(jì)后語重心長的教誨，那些不服管教時的頂撞場景，時常縈懷。現(xiàn)在回想起來，無論是對是錯，都已不重要，放眼未來，自己要走的'路還好長好長!
懂得了老師的教誨，不管遇到什么挫折，我也不會后退一分一毫，未來的世界還要自己去闖，而老師陪伴我度過了必須要走的那一段征程!
我是10屆3班的人!老師們永遠都是我的老師，走到哪里都是……真的無法表達，只有一聲，老師，謝謝你們!這當(dāng)然還遠遠不夠，我會用自己的努力，不給信任我的人丟臉!
師恩作文500字 篇5
“師恩”這個詞任誰想到都會哽咽良久吧！師恩不僅僅是一個圣潔偉大的辭藻，更是一份真摯感人的思緒。今天是9月10日一年一度教師節(jié)，看著老師欣慰地打開我的禮物，我不由地想起恩師，思緒飛到了從前……
那是一個早晨，窗外鳥兒高枝歌唱，似乎正為我期待良久時刻的到來而歡呼雀躍，微風(fēng)拂面而過，暖暖的吹進我的心中。孫老師為我們展開了班級主題活動———讀“圣賢書籍，先哲智慧”交流會。我當(dāng)然也
盡管假裝視而不見臺下同學(xué)們的竊竊私語，心理卻始終不好受，更讓我難受的是平時很要好的幾個同學(xué)也在交頭接耳，真是世態(tài)炎涼啊！這時突然發(fā)現(xiàn)有一個人一直認(rèn)真聽著，是孫老師。“請大家認(rèn)真聽，雖然陳子安介紹的對象錯了但她介紹的這本書的確是你們需要多了解的！”孫老師嚴(yán)肅地說。我一下子欣慰極了，又興致勃勃起來。在老師說話的一剎那，我知道了什么是“冷暖”了，一邊是視我努力為冰山一角，一邊是視我努力為“山珍海味”。孫老師的肯定與鼓勵就像一股暖流涌入心頭，讓我信心十足。那一刻我記住了孫老師，是她解了我的圍，是她在那一刻給了我信心，盡管是小事微不足道但是我記住了，我很感謝她。
如今每次想起就有讀書的沖動。念師恩，謝師恩，在這個老師圣潔的節(jié)日里，沒有豪華氣派的禮品，只有一顆永遠為老師是哭，為老師笑，為老師跳動的心！
師恩作文500字 篇6
步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個教語文，一個教數(shù)學(xué)。大家可喜歡這兩位老師了！
上學(xué)第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開。教室里，迎接我們的是陳老師太陽般燦爛的笑臉，瞬間，我的小心臟就跳動得平穩(wěn)了。作為班主任老師，處處可見陳老師忙碌的身影。午餐時，她是我們的“好媽媽”，記得54個同學(xué)的不同的飯量，依人而分；下課時，她是我們的“守護者”，眼觀四面，耳聽八方，每個小朋友的動向都盡收眼底，生怕我們磕著碰著弄傷自己；同學(xué)間鬧了矛盾了，她就是“調(diào)解員”，辨明是非，慢慢引導(dǎo)；運動娛樂時，她時而帶領(lǐng)我們班“沖鋒陷陣”，時而又化身娛樂總監(jiān)，編舞策劃信手拈來！在我心里，就感覺沒有我們陳老師不會的東西，是個棒棒的女超人啊！
王老師就是數(shù)學(xué)精神的代言者――嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。我們這些個小馬虎、小粗心，個個都逃不出她的火眼金睛！有段時間學(xué)習(xí)乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機會，她就提醒我注意，反復(fù)強調(diào)，一一講解，耐心又細(xì)致。直到我不再出現(xiàn)同樣的錯誤了，她才放下心來。訂正時，王老師常給有需要的同學(xué)查漏補缺，總要聽到我們說懂了，她才松解眉頭，露出微笑。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師”！老師，我們永遠需要感謝的人，人生路上因為有了你們的陪伴，我們可以毫不畏懼地遨游大海，飛躍高山！感謝你們，我最親愛的老師！
師恩作文500字 篇7
寂靜的夜，只有月光陪伴，輕倚窗邊，窗臺宛若鍍了銀，伸出纖手，點點銀光灑在手上。眼神落向窗外，月亮身著銀白紗衣，溫柔嫻淑，高貴大方。她那似白玉精心雕琢過的臉，透過點點桂花，留下柔和的笑容，傳著陣陣幽香。我想起了我的老師，他們就像那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。
自古以來，有無數(shù)的人贊美教師，如人們用李商隱名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師無私奉獻的精神。也有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌老師的篇章。然而，我深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，卻也升華了自己；即使老師被喻為蠶，吐完絲之后也不會是生命的終結(jié)，因為有蠶的下一代、下下一代……將知識永恒的傳遞下去，這種“絲”永遠都不會有吐盡的一天，這難道不是一幅長長的畫卷嗎？
我們敬愛老師不僅是因為老師的精神，還有老師付出的辛苦。夜晚的星星很美，夜晚的教學(xué)樓很靜，但那一抹燈光又是從何而出？是您，又是您。寂靜的辦公室中只有鋼筆尖劃過白紙余留的沙沙聲，筆下的字閃現(xiàn)著疲憊。您已經(jīng)幾天沒合眼了，您的眼眶都是黑的。我們何德何能，讓你如此為我們盡心？您還在為我們的月考而忙碌嗎？為什么您還是不肯放棄？明明已經(jīng)失敗過那么多次……自從您當(dāng)了我們的班主任之后，您越來越忙碌，多少個黎明，與朝霞相伴；多少個黃昏，踏著晚霞?xì)w。
您的奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量；您的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師！
我們應(yīng)該大聲地說一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁！”
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