在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的《讀》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
羅曼·羅蘭先生所著的巨人三傳之一《米開朗基羅傳》，是傅雷先生所譯。書中除了傳記原文以外，還附有米氏相關作品彩色插圖一百五十余幅。讀罷此書，心中感慨萬千。
在書中，我們看到的是一個活的生命，一個真實的米開朗琪羅。他平易，但又超凡脫俗。他無以倫比的藝術天賦和創造力全部獻給了藝術，他追求藝術真善美之表現力的執著與忠誠更是感人。米開朗琪羅是無愧于那個時代，無愧于巨人的稱號的。
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復興的發源地。他是一個精神的貴族。他是個天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。
在創造的不斷沖動中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續不斷的興奮中生活。
他一生致力于藝術的創造，試圖把真善美保存到永恒。
他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應別人把他當藝術家來看。他認為，天才這個詞都不配于他。
他的父親也勸告他不要勞作過度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來支持他的生命。
大師留存下來的作品，無論是建筑、雕塑還是繪畫，任何一件都已成為不朽，它們與他一樣名垂千古。
《讀》作文500字 篇2
媽媽不喜歡我看書，尤其是課外書，你們一定覺得不可思議吧。唉，說起來，這……還得怨我。
誰讓我是個書癡呢？只要一捧起書，那是“兩耳不聞窗外事，讀書讀到眼發黑”。坐在書桌前讀書，我一面答應著媽媽馬上出去吃飯，一面捧著書巋然不動，直到老媽嚴詞厲色地到書房里來“請”。久而久之，小小的我就戴上了厚厚的眼鏡片。可想而知，今后，要想多看書，可就難了。
暑假開始了，我得天天在老媽的眼皮底下活動了。那可叫一個慘呀！老媽常常跟癡迷讀書的我玩起“貓抓老鼠”的游戲。這下，我要想多增加點“食糧”，可就難上加難了！不怕，我有招。咱家倉庫不是有個專門裝零期品的庫房嗎？我巡視了一番，夠隱蔽，絕佳的藏書地點。雖然，它有點暗，有點臭，還有點悶。不管了，為了讀書，拼了！我捧著一本書就笑嘻嘻的沖了進去。
“陽陽！你在哪兒？”正在讀書的我恍惚了一下，本能地向后一退，“噗！”一股飲料向我沖來，原來我踩爆了一個飲料瓶。“咦？什么聲音？”媽媽聽到了響聲，一步一步向我的“陣地”進發。媽呀！東方的玉帝和西方的上帝呀！千萬不要被發現呀！我屏住了呼吸，縮成了一團，藏得更隱蔽了些，暗自祈禱著。好像過了一個世紀，腳步聲越來越小，直到聽不見了。我松了口氣，哈哈！笨蛋才出來呢！我又捧起書，卻發現自己全身都是臭汗，后背已經全濕，溜圓溜圓的汗珠順著我的臉向下流，好像剛淋了一場雨。垃圾的臭味和我的汗味融為一體，彌漫在小屋中，讓我不停地干嘔。這下可好，老媽聽見了我的聲音，立馬折了回來，把我“人贓并獲…”
其實我也不想讀“臭”書的呀！
《讀》作文500字 篇3
今天是星晴天，我把所有作業都做完后，隨手拿起了一張報紙閱讀。突然，我發現一個怪怪的標題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內容？于是我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的讀了起來。
在古希臘有位著名的哲學家叫芝諾。一次他的'學生問他：“您的知識淵博，您回答問題總是十分嚴謹，可您為什么還是孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。]的學習呢？”芝諾沒有馬上回答，而是先畫了一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說：“大圈的面積是我所掌握的知識，小圈則是你們所掌握的知識。顯然，我的知識比你多。但是在這兩個圓圈的外面，就是你我無知的部分。你說，面對這浩瀚無比的知識海洋，你我怎能不學習呢？”
讀完這段話，我的心不由一震。是啊！只有真正有學問的人才總會感到自己的知識不足，在攀登知識高峰時就會更謙虛，最終憑著堅忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志
堅定，毫不動搖。]的毅力獲得了成功。所以，我們要學會用“大圈小圈”的精神來鼓勵和提醒自己：一定要堅持不懈[注: 堅持到底，一點不忪懈。]的努力學習，同時虛懷若谷，勇于并且積極接受新知識，將來成為新世紀的合格建設者！
《讀》作文500字 篇4
倘若你伴著熱氣球，無法控制地奔向一座空無一人的小海島，你可以充足開發資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強、聰慧、理智集于一身的阿詩丹頓一隊們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。
1865年3月23日，一群為了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯們”，搭著熱氣球，飛來到一座無名海島上，那時一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島后，便毫不遲疑地剛開始絕境求生探索。她們分別是：一流學者阿詩丹頓、戰地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗托普。
她們僅憑借一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開始的一無所有到最終的衣食無憂。用流船運木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬的吐司面包，用鋅做電報機，用腕表做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結交了早已悔過自新的海盜奧爾通，與聰慧的托普黑猩猩。
在其中，最要我記憶力猶深的是她們制做傳真的那幾個小時。那時候，學者史密斯先生感覺兩個地方居所隔得很遠，便根據認真細致的邏輯思維巧秒地應用了科學理論，最終在海島找到鋅，百煉成鋼，除去殘渣，放進鐵盒子，接功能強大細鐵絲制成的電線。但全過程并并不是一帆風順，從科學研究剛開始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進，最后完成了此項艱辛的每日任務，要我十分佩服。
在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒有真實的絕地，何況是大家生活起居學習中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業知識做“溝通交流”，并不是更該學好體力與堅持不懈嗎？
《讀》作文500字 篇5
為搶救國家財產和附近居民的生命，她用身體，用生命，盡力搶救。
1958年12月18日晚，當一切還是寧靜的時候向秀麗所在的“何濟公制藥廠”的酒精打破了，引起了火災，向秀麗毅然撲向海，堵住了酒精的流路。
1959年1月15日，因傷勢過重，黨的好女兒—向秀麗，永遠的離開了人生，她，臨危不懼，舍身搶救國家財產的女工，她，也許害怕，但為了搶救國家的財產，她英勇奉獻，奉獻了寶貴的生命。
上蒼會流淚嗎？會的，會為她傷心，流淚的。她們一生就這樣永遠的結束了。
她告訴了我祖國在我們心中的重量，祖國的現在是繁榮富強的，可是在這背后，是多少個向秀麗這樣在我們的人用生命染紅那飄揚在天空的五星紅旗。
當我看到天安門前的國徽時，一股油然而升的戀國情從心低直升心頭，那種感受，是鼓勵我向上的激情。當我聽到雄壯的國歌聲時，我仿佛聽到了戰場上激烈的槍炮聲，流血的聲音，那是一種心痛而憤怒的感覺。當我看到國旗冉冉升起時，我仿佛看到了一個個戰士在前線殺敵，倒下時嘴角那快樂的笑容，我為他們感到驕傲，我自豪……
仰望天空，當太陽升起在東方的中國時，當五星紅旗飄揚在中國的上空時，中國人為此而感到驕傲，為那些有志氣，抱效國家的人而自豪，永遠倒在戰場上的戰士們，英雄們，你們的一生是完美的，因為你們，祖國的今天更加幸福！
祖國。我愛你！愛你的堅強，勇敢！那些和向秀麗一樣為祖國的美好未來而死去的英雄們！你們沒有死去，你們活在每一個中國人的心里！
向秀麗——黨的好女兒，犧牲了的英雄們，你們的事跡！天地為之動容，人們為之慨嘆！
《讀》作文500字 篇6
我懷著好奇的心情讀完了《“最牛校長”》這篇文章。文章主要寫了桑棗中學的一位校長，當地震來了的時候，他救了全校兩千多名學生，上百位老師。這位校長的名字就是葉志平。
當地震來臨時，不少學校教學樓倒塌，可是桑棗中學卻創造無一傷亡的奇跡。文中有這樣一段話：“葉志平平時治校頗嚴，他為全校師生制定了一整套安全演練規程。每周二都是學校規定的安全教育實踐。他一貫重視安全意識的教育，著重于訓練，著眼于平時。”從這里可以看出這位校長認真負責，想到我們平時的安全課，老師在臺上講，我們在下面從來不認真聽，總覺得災難不會降臨到我們的頭上，卻不懂得防患于未然的道理，老師要我們演練，我們只是嘻嘻哈哈，走走過場，不肯當回事，真是慚愧啊！
文中還有一段話：“演練時每個班級的疏散路線都事先劃定好的：每個班級的內，前四排學生走教室前門，后四排學生走后門的規定好的。”從這里可以看出葉校長對每一件事都非常細心，都替學生打算好了。對比起我來……記得有一次，老師讓我當組長安排教室和衛生區的值日工作，我只一心得意忘形的過當“官”的癮，隨便指使同學們去做事，沒有具體的計劃安排，和我一組的同學怨聲載道，檢查衛生的少先隊干部也批評了我們不夠認真，但我還沒吸取教訓，不久就被老師撤職了。
看了《“最牛校長”》我覺得學到了很多東西，最重要的是學會了不管做什么事，都要細心認真負責，并能多替別人著想。
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